能源資源的開(kāi)發(fā)教案-全文預(yù)覽
【正文】 煤炭資源的露天開(kāi)采，將加劇水土流失和風(fēng)蝕沙化）[小結(jié)] 所以同學(xué)們要辯證地看問(wèn)題，特別要理性地看待山西省能源大省的地位。山西省地處中部并且臨近許多工業(yè)中心和大城市，連接它們的有眾多的鐵路干線。對(duì)這些能源的大力發(fā)展是我國(guó)能源戰(zhàn)略的長(zhǎng)遠(yuǎn)方向。也就是我們資源開(kāi)發(fā)條件的第二點(diǎn)。不同的煤種有不同的用途，同學(xué)們尤其要注意其中大同煤田是優(yōu)質(zhì)動(dòng)力煤（用于燃燒發(fā)電），河?xùn)|煤田是優(yōu)質(zhì)主焦煤（主要用于冶煉鋼鐵）。[閱讀] P40第三段⑴山西省已探明煤炭資源儲(chǔ)量為2700多億噸，按2007年開(kāi)采規(guī)模計(jì)算，可開(kāi)采430年?！景鍒D】 [提問(wèn)] 看完了嗎？山西省有著哪些優(yōu)越的資源開(kāi)發(fā)條件呢哪位同學(xué)能回答老師。說(shuō)明以山西為案例的原因。[假設(shè)] 假如請(qǐng)你投資我國(guó)的煤炭資源，你會(huì)選擇在什么樣的地方開(kāi)發(fā)呢？為什么？ [學(xué)生回答] 我們的理想開(kāi)發(fā)選址，首先要遵循因地制宜的原則，要從該地的資源狀況（數(shù)量、質(zhì)量、種類、開(kāi)采難度）、市場(chǎng)和交通區(qū)位等方面來(lái)分析?？稍偕Y源可以循環(huán)再生的自然資源?！景鍟康谌?區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用[方法指導(dǎo)] 學(xué)習(xí)資源的思維方法：資源條件——開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀——今后出路——環(huán)境保護(hù) （從而實(shí)現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展）[過(guò)渡] 這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)本章的第一節(jié)能源資源的開(kāi)發(fā)——以山西省為例?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握資源開(kāi)發(fā)條件的分析思路。（2）學(xué)會(huì)閱讀餅狀能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖，理解我國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及影響。人教版高中地理必修3第三章第一節(jié)“能源資源的開(kāi)發(fā)”教案學(xué) 校：嘉應(yīng)學(xué)院 年級(jí)及班級(jí)：1306班 授課教師：黎玉娟 授課時(shí)間：第 10 周星期 二 第 4 節(jié)上課題目：普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書地理 必修3 人民教育出版社 2009年4月第3版第三章 區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用 第一節(jié) 能源資源的開(kāi)發(fā)——以我國(guó)山西省為例 P40【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能（1）結(jié)合文字材料和圖表材料，嘗試評(píng)價(jià)山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)條件。2．過(guò)程與方法（1）結(jié)合文字材料和圖表材料，嘗試評(píng)價(jià)山西省煤炭資源開(kāi)發(fā)條件。（2）培養(yǎng)科學(xué)研究的方法與態(tài)度,辯證地看問(wèn)題的思想方法，特別要理性地看待山西省能源大省的地位?！菊n型】綜合課【教學(xué)方法】情景教學(xué)法、讀圖分析法、探究學(xué)習(xí)法【教具】打印圖紙（中國(guó)煤炭分布圖）【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、 組織教學(xué)（1分鐘）二、 引入新課（3分鐘）[講述] 請(qǐng)同學(xué)們翻到39頁(yè)，閱讀文字部分，了解一下我們新章節(jié)中要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。[提問(wèn)
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