重力基本相互作用(2)-全文預(yù)覽
【正文】 心 四種基本相互作用 作業(yè)： . 物體的 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 發(fā)生變化 的原因 ？ 力是使物體產(chǎn)生形變的原因 力的相互性 受力 物體 施力 物體 受力 物體 施力 物體 力的圖示 力的示意圖： 測(cè)力計(jì) (彈簧秤 ) 常見的重力是萬有引力在地球表面附近的表現(xiàn) 地球上不同地方重力方向不同 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)過程 學(xué)習(xí)小結(jié) 問題討論 （一）知識(shí)與技能 知道重力產(chǎn)生的原因及其定義。相互性 。 五、四種基本相互作用 萬有引力： 電磁相互作用： 強(qiáng)相互作用： 存在于原子核內(nèi) 質(zhì)子與質(zhì)子 、 質(zhì)子與中子 、 中子與中子 之間 ， 它是 短程力 ，作用范圍只有約 10－ 15m。 閱讀課本 P52 三、四兩段， 思考： (1)物體的 重心 跟什么有關(guān)？ 質(zhì)量分布 和 形狀 有關(guān) ⑵ 什么情況下，物體的 重心 在 幾何中心 上？ 質(zhì)量分布 均勻 ，形狀 規(guī)則 ⑶ 是不是所有物體的 重心 都 在物體上呢？ 懸掛法 確定 重心 懸掛法 確定重心的原理是什么？ 二力平衡時(shí)，繩子拉力與重力處在同一直線上，重心必然在這條直線上。 D A B 5N F = 20 N 練習(xí) 3：物體 A 對(duì) B 的壓力是 20N，如圖所示，試畫出這個(gè)力的圖示。 F 線段的長(zhǎng)度和力的大小不要求嚴(yán)格對(duì)應(yīng) . 用 力的示意圖 用 力的圖示 法 力的 示意圖 ： 用一根 帶有箭頭的線段表示力的 三要素 力的 圖示 ： 力的 示意圖 ： 只正確畫出力的 作用點(diǎn) 和 方向，不嚴(yán)格畫出力的大小 線段的長(zhǎng)度表示力的 大小 線段上的箭頭的指向表示 方向 箭尾表示力的 作用點(diǎn) 線段所在的直線叫做力的 作用線 F 5N 15N 三、力的分類 從 力的性質(zhì) 來分 重力、彈力、摩擦力、分子力、電場(chǎng)力、磁場(chǎng)力、核力等 從 力的效果 來分 拉力、壓力、支持力、動(dòng)力、阻力等 說明 ：性質(zhì)不同的力，效果可以相同； 不同效果的力也可以是同一種性質(zhì)的力。施力物和受力物同時(shí)存在、同時(shí)作用 有大小又有方向 力的三要素 改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 使物體發(fā)生形變 閱讀課本 P 51第六段后，做如下練習(xí) 二、 力的圖示 與 力的示意圖 如圖，繩對(duì)物體豎直向上的拉力大小為 100N，用 力的圖示 法表示拉力。 結(jié)論 2：使物體產(chǎn)生 形變的原因 是 __________ __________
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