《心理活動描寫指導(dǎo)》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 動描寫指導(dǎo) 想一想 ： 這樣寫好不好 語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。 用抽象的概述代替具體可感的描寫 心理描寫： 對人物在一定環(huán)境中，圍繞客觀事物而產(chǎn)生的看法、感觸、聯(lián)想、潛意識等思想活動的描寫，稱作心理描寫。 完成心理刻畫的思維過程 ? 第一步 ? 第二步 ? 第三步 ? 第四步 明確寫作對象 了解情節(jié)環(huán)境（情境） 揣摩（分析）心理狀態(tài) 選擇適當(dāng)方法 心理描寫 直接描寫 間接描寫 內(nèi)心獨白 神態(tài)描寫 夢境、幻覺描寫 環(huán)境烘托 動作語言描寫 一名學(xué)生在老師宣布考試成績時的心理活動 ： 例一：內(nèi)心獨白 我 不停地在心里念叨 ：阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑 我 吧！ 我 再也不踢球了，不看電視，不打游戲機(jī)了。您的愛無邊無際，無時無刻縈繞著我。 我又仿佛看到了 老師滿面的怒容， 仿佛聽到了 父母失望的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我仿佛感到一股溫?zé)岬囊后w就要盈滿我的眼眶 …… 我說不出話來，只好重重地點頭。同桌的試卷已發(fā)下來了， 72分，看著同桌哭喪的臉
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