數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】《數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)》專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱、專業(yè)類別與專業(yè)代碼.專業(yè)名稱：數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù).專業(yè)類別：計(jì)算機(jī)類.專業(yè)代碼：二、教育類型及學(xué)歷層次全日制（?？疲┤?、招生對(duì)象與學(xué)制．招生對(duì)象：普通高中和“三?！?中專、中職、技校)畢業(yè)生。．學(xué)制：三年、采用學(xué)年學(xué)分制。四、人才需求與社會(huì)調(diào)研分析.在山西省乃至全國(guó)

2025-05-14 23:18

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)本科人才培養(yǎng)方案（級(jí)）一、專業(yè)基本情況專業(yè)名稱：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) 專業(yè)代碼：學(xué)科門類：理學(xué) 專業(yè)類：統(tǒng)計(jì)學(xué)類二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、堅(jiān)實(shí)的統(tǒng)計(jì)理論素養(yǎng)、熟練的計(jì)算機(jī)及統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用能力，具備經(jīng)濟(jì)金融、林學(xué)生物等學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、富有創(chuàng)新和開拓意識(shí)、具備較強(qiáng)的自主學(xué)

2025-04-27 04:12

中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】.....計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案1．【專業(yè)名稱及專業(yè)代碼】專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)代碼：0901002．【入學(xué)要求】具有初中畢業(yè)或相當(dāng)于初中畢業(yè)文化程度3．【學(xué)習(xí)年限】三年4．【培養(yǎng)目標(biāo)】本專業(yè)培

2025-04-26 05:02

物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案（2012級(jí)）XX職業(yè)學(xué)院二〇一二年五月前言專業(yè)人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)工作的總體設(shè)計(jì)和實(shí)施藍(lán)圖，是人才培養(yǎng)規(guī)格和質(zhì)量的重要保證，是組織課內(nèi)外教育教學(xué)過程和安排教育教學(xué)任務(wù)的重要依據(jù)。我院是全國(guó)100所國(guó)家示范校建設(shè)單位，我院專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)工作取得了實(shí)質(zhì)性地突破和進(jìn)展。為了更

2025-06-07 02:44

應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)碩博連讀研究生培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)碩博連讀研究生培養(yǎng)方案?一、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)堅(jiān)持黨的基本路線，德智體全面發(fā)展,掌握?qǐng)?jiān)實(shí)寬廣的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的應(yīng)用數(shù)學(xué)專門知識(shí)。具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力，在理論或?qū)嶋H應(yīng)用上做出創(chuàng)造性成果,為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的高級(jí)專門人才。二、研究方向偏微分方程理論及其應(yīng)用；復(fù)分析及其應(yīng)用；常微分方程及其應(yīng)用；計(jì)算機(jī)與通信；小波分析與圖像處理；圖像

2025-06-07 18:23

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案[高職]-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱和專業(yè)代碼專業(yè)名稱：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)代碼：580103二、招生對(duì)象與修業(yè)年限招生對(duì)象：應(yīng)屆高中畢業(yè)生，中職、技校對(duì)口生修業(yè)年限：三年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要和適應(yīng)現(xiàn)代機(jī)械行業(yè)發(fā)展需

2025-05-15 02:36

14數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案方案編碼：1405140001長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校16/20目錄二、專業(yè)名稱 1二、入學(xué)要求 1三、基本學(xué)制 1四、培養(yǎng)目標(biāo) 1五、職業(yè)范圍 1六、人才規(guī)格 1七、課程結(jié)構(gòu) 3八、課程設(shè)置及要求 3九、

2025-05-09 22:35

2019級(jí)應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】級(jí)應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)（專業(yè)代碼:）二、入學(xué)要求普通高級(jí)中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力的學(xué)生。三、基本修業(yè)年限三年四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對(duì)應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別或技術(shù)領(lǐng)域舉例證書舉例語(yǔ)言類（）應(yīng)用英語(yǔ)（）商務(wù)、行政事務(wù)、

2025-05-13 05:29

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】關(guān)于修訂人才培養(yǎng)方案的通知各系：根據(jù)教育廳創(chuàng)建示范院校要求，結(jié)合專家意見，提出人才培養(yǎng)方案參照范本（以本修訂稿為準(zhǔn)），請(qǐng)結(jié)合專業(yè)實(shí)際，按照基于工作崗位、工作過程修訂人才培養(yǎng)方案，請(qǐng)于2008年3月3日上午8：30前將紙質(zhì)與電子文檔交教務(wù)處余少英老師處，以便安排專家審閱。教務(wù)處

2025-04-27 04:11

中職機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】佐證材料鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱：機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（專業(yè)代碼051300）專門化方向：機(jī)電設(shè)備安裝與調(diào)試、自動(dòng)化生產(chǎn)線運(yùn)行、機(jī)電產(chǎn)品維修二、入學(xué)要求與基本學(xué)制入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者基本學(xué)制：3年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良

2025-04-26 12:12

工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：530208適用對(duì)象：工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)全體學(xué)生招生對(duì)象：全日制高中畢業(yè)生學(xué)制：學(xué)分制，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制三年一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，能熟練地運(yùn)用化學(xué)分析及儀器分析等分析檢驗(yàn)技術(shù)，對(duì)生產(chǎn)原料、中間產(chǎn)品及成品等進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)及監(jiān)控，能維護(hù)現(xiàn)代分析儀器，能進(jìn)行化驗(yàn)室的組織與管理的高素質(zhì)技能型人才。二、畢業(yè)生就業(yè)崗

2025-05-13 03:15

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案專業(yè)代碼：080301一、培養(yǎng)目標(biāo)　培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化的基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能從事機(jī)械產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷售等方面的具有創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。二、培養(yǎng)要求　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械設(shè)計(jì)、制造及其自動(dòng)化的基本理論，學(xué)習(xí)微電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和CAD/CAE／CAM技術(shù)的基本知識(shí)，接受現(xiàn)代機(jī)械工

2025-05-13 02:00

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案(修訂)-資料下載頁(yè)

【摘要】會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案（修訂）（專業(yè)代碼：620204）一、專業(yè)名稱會(huì)計(jì)電算化二、教育類型及學(xué)歷層次高等職業(yè)教育，大專層次。三、入學(xué)條件高中畢業(yè)或同等學(xué)歷者四、學(xué)制基本學(xué)制三年，最長(zhǎng)五年。五、專業(yè)人才培養(yǎng)理念與模式根據(jù)五邑地區(qū)會(huì)計(jì)人才需求的實(shí)際情況，秉承學(xué)院“技術(shù)立校，文化育人，開放辦學(xué)，服務(wù)僑鄉(xiāng)”的辦學(xué)理念，以會(huì)計(jì)職業(yè)崗位為主

2025-05-15 00:20

中職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)人才培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】三年制中專（會(huì)計(jì)電算化）專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想政治素養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握會(huì)計(jì)專業(yè)必備的基本理論知識(shí)和職業(yè)技能，并能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化手段進(jìn)行信息處理，適應(yīng)會(huì)計(jì)電算化崗位生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展的技能型人才。二、人才培養(yǎng)規(guī)格，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬列主義、

2025-06-06 19:45

大學(xué)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案-資料下載頁(yè)

【摘要】浙江大學(xué)機(jī)械工程及自動(dòng)化專業(yè)培養(yǎng)方案培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)和扎實(shí)的機(jī)械工程、電子、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化技術(shù)及管理知識(shí)，知識(shí)面寬、適應(yīng)能力和溝通能力強(qiáng)，在機(jī)械工程及自動(dòng)化領(lǐng)域和相關(guān)交叉領(lǐng)域內(nèi)，從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、機(jī)械制造、運(yùn)行管理及經(jīng)營(yíng)等方面工作的復(fù)合型高級(jí)工程技術(shù)人才。矚慫潤(rùn)厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧。培養(yǎng)要求本專業(yè)的學(xué)生主要學(xué)習(xí)機(jī)械工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論，掌握力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)、機(jī)

2025-04-28 03:26

應(yīng)化專業(yè)培養(yǎng)方案(應(yīng)用分析)-免費(fèi)閱讀

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應(yīng)化專業(yè)培養(yǎng)方案(應(yīng)用分析)(更新版)