課例名稱：傳統(tǒng)的節(jié)日——德慶民風(fēng)民俗-全文預(yù)覽
【正文】 本文的一個(gè)寫作特點(diǎn)，因?yàn)閺氖挛锏牟煌矫孢M(jìn)行介紹是本課需要關(guān)注的寫作方法之一；通過(guò)交流課文內(nèi)容關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練。讀后劃出文中不懂的詞語(yǔ)，利用工具書或聯(lián)系上下文想想意思。今天，就讓我們共同去領(lǐng)略有著悠久歷史，深受藏族人民喜愛(ài)的藏戲。結(jié)尾處出示黑格爾的話配以藏戲的圖片滾動(dòng)播放及藏戲那雋永的聲音，旨在增強(qiáng)課文的凝重感，將整堂課推上一個(gè)高潮。精心設(shè)計(jì)了五個(gè)環(huán)節(jié)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課文，去探討，去合作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。同時(shí)，借助媒體資源幫助學(xué)生感受藏戲的藝術(shù)魅力。四、教學(xué)目標(biāo)分析[知識(shí)與能力]讀通課文，積累言語(yǔ)中的好詞佳句。本文語(yǔ)言豐富多樣，生動(dòng)傳神，作者行文脈絡(luò)清楚，點(diǎn)面結(jié)合，詳略得當(dāng)，頗具文學(xué)色彩。先用三個(gè)排比句概括介紹了藏戲的主要特點(diǎn)，接下來(lái)描述了藏戲開山鼻祖——唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇歷程，緊接著介紹藏戲的重要特征和主要特色，最后用一句話總結(jié)全文，點(diǎn)明藏戲這一民族戲劇藝術(shù)靠師傳身授傳承和發(fā)展。三、學(xué)習(xí)者分析六年級(jí)學(xué)生在語(yǔ)言積累、閱讀能力上已有一定水準(zhǔn)，但受限于區(qū)域文化條件，孩子們眼界尚不開闊，文化風(fēng)俗、地理人情了解博度不夠，而閱讀習(xí)慣(方法)、獨(dú)立閱讀、個(gè)性閱讀這些方面尚不成熟，仍待加強(qiáng)，因此教學(xué)本文，須借助一些媒體資源，豐富學(xué)生對(duì)藏戲的文化內(nèi)涵的感受和把握，以期達(dá)到對(duì)文本的深層理解
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