【正文】 ，五人的成績均有了明顯的提高 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 在教學(xué)工作上，因該校音樂老師休假，音樂學(xué)院同學(xué)在來校第一周便開始上課，的獨特的教學(xué)方式，很快便得到了學(xué)生的認可喜愛。該工作枯燥、冗長、繁瑣，但三位女生并沒有太多怨言，而是盡最大努力認真完成每一項工作，即使晚上通常要加班到九點、十點鐘，并且犧牲了很多聽課試講的機會，也沒有表現(xiàn)出任何不滿。一個月的時間，我們努力嘗試由一名在校大學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，努力適應(yīng)著新的角色，新的生活。不過在整個過程中一定要有耐心。這是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù)，它的 目的和意義是十分重大的。師傅告訴我，對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。 實踐感想與體會 實習(xí)期間，除了淺層次地學(xué)習(xí)了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。 實踐內(nèi)容和經(jīng)歷 信息技術(shù) 試卷 第 28 頁（共 52 頁） 從今年 3 月中旬開始，我在有限公司進行畢業(yè)實踐。即一體化電子 定時器，已越來越多地用于家庭、商場、賓館等各種室內(nèi)用電場合。 第十一篇 :畢業(yè)頂崗實習(xí)總結(jié) 引言 節(jié)能減排是當(dāng)前我國十分關(guān)注的問題。面對這些無聊的信息技術(shù) 試卷 第 27 頁（共 52 頁） 客人，每個服務(wù)員的處理方式都不一樣，有的忍氣吞聲，有的上前理論 ，還有的在客人的菜里做點手腳。這些看似小事，但都得需要一個人去管理，去糾正去調(diào)和。 培訓(xùn)結(jié)束后，酒店給我們分配了工作，有的做一線服務(wù)員，有的在備餐間跑菜，真是有人歡喜有人憂。一下客車，大家都疲憊不堪地拖著沉重的行禮在各酒店相關(guān)人員的帶領(lǐng)下去各自的寢室休息。在我來的同時檢驗室的江師即將辭職離去，因此我就接下了她的工作 —— 幫著管理量具 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 第九篇 :機械廠頂崗實習(xí)總結(jié) 一、實習(xí)時間： 二、實習(xí)地點： 三、作業(yè)指導(dǎo)： 信息技術(shù) 試卷 第 25 頁（共 52 頁） 四、實習(xí)目的：通過實習(xí) ,較為全面地了解企業(yè)的經(jīng)營環(huán)境 ,經(jīng)營特點 ,市場范圍 ,了解企業(yè)各項職能管理的特點和在企業(yè)經(jīng)營中的作用 ,了解學(xué)習(xí)企業(yè)成功的管理經(jīng)驗等 ,為進一步學(xué)習(xí)專業(yè)課程打下定的基礎(chǔ) .同時通過對企業(yè)實際的調(diào)查 ,研究 ,初步培養(yǎng)自己的理論聯(lián)系實際的能力和分析問題與解決問題的能力。而后慢慢地熟練了操作銑床后，就開始銑打粉缸的刀，看起來簡簡單單的一把刀，銑起來卻不是那么的容易，曾經(jīng)有一把刀，我整整銑了三天才銑出來，銑出來以后還要精加工，聽老員工說，單單這把刀就值幾千塊錢，望著這把自己銑出來的刀，心里很高興，三天的辛苦全都忘記了，也許這就是成就感吧。還好，最后師傅還是發(fā)現(xiàn)了，他沒責(zé)怪我，幫我把絲攻弄了出來。因為絲攻要比被攻絲的孔大，且絲攻的硬度比較大，所以比較難弄出來，一般情況下，就是強力的把絲攻敲出來，或者用火 燒軟以后，在打出來，無論如何這個孔都是廢的了，又要重新鉆過另外一個了。第一個月的時候，我的工作主要是省模，畫線，鉆孔，攻絲，這些都是基礎(chǔ)的工作，是每個投身到機械行業(yè)的人都應(yīng)該會，而且必須 會的基礎(chǔ)。 于是乎我便打起背包，來到工廠，開始了我的實習(xí)生活。 第八篇 :模具頂崗實習(xí)總結(jié) 為響應(yīng)學(xué)校第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)模式的改革，我們07 級的學(xué)生積極地參加到第三學(xué)年社會企業(yè)環(huán)境下人才培養(yǎng)的企業(yè)實習(xí)的隊伍中去。一上來就把標題《桃花源記》里的“源”寫成“淵”啦，前排的學(xué)生小聲提醒我，當(dāng)時感覺很尷尬！后來慢慢進入了狀態(tài)，變得得心應(yīng)手起來，達到“無視”聽課的老師的功底。初為人師的我站在三尺講臺上，表面的平靜掩飾不了內(nèi)心的緊張和忐忑不安，面對隨手拎起來海撥比我高且年齡小不了幾歲的學(xué)生心里更是沒底。短短的一個月卻讓我經(jīng)歷了不尋常的人生，體驗到了所謂的酸甜苦辣?；厥灼接沟倪^往動覺慚愧不堪。 ：在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。主要生產(chǎn)電子零部件、計算機外圍設(shè)備、電子機械設(shè)備，音頻調(diào)諧器、視頻調(diào)諧器、調(diào)制解調(diào)器、電源器件、發(fā)送接收模塊、光盤驅(qū)動器等。 信息技術(shù) 試卷 第 19 頁（共 52 頁） 第六篇 :大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié) 一、實習(xí)目的 頂崗實習(xí)是我們大學(xué)期間的最重要的一門課程，不知不覺我們已經(jīng)走過大半大學(xué)時光，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的掌握每課的重點難點，為了更好的掌握教材我不斷的向指導(dǎo)老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導(dǎo)老師自己備課是否合適，聽他的意見。 信息技術(shù) 試卷 第 18 頁（共 52 頁） 一、自信登講臺，緊張不再來 清楚地記得初登講臺是面對 80 多雙眼睛自己內(nèi)心的忐忑不安，當(dāng)時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，慢慢的可以自信的站在 講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。 第五篇 :初中教師頂崗實習(xí)教學(xué)總結(jié) 選擇頂崗實習(xí)是我從上大一就決定了的事情，如今實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回想這四個多月的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多。同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。從此以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。然而，這句話說完，下句該說什么呢？突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。 初為人師，總是有些緊張。使我們在教學(xué)這條路上少走彎路。學(xué)校完全把我們這些頂崗實習(xí)生看成正式老師 ,無論哪一方面都更正式老師一樣 ,沒有區(qū)別。可轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是大學(xué)步入社會的一個縮影，是大學(xué)進入社 會的一個過渡。 就這樣一直到今年，我把我那條的崗位都學(xué)會啦，并且我自己也當(dāng)師傅啦，而且是帶三個徒弟，分別教他們不同的崗位該怎么做，開始當(dāng)別人師傅時我覺得很好玩，終于不用自己做啦，可以徒弟來做啦，就這樣想，所以當(dāng)徒弟一來時，我就給他做啦，當(dāng)時我是舒服啦，不過后來就不是 那么的啦，我沒有認真的教他們 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。 帶我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學(xué)，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么信息技術(shù) 試卷 第 15 頁（共 52 頁） 我不行呢，難到是我 不如他，我知道我不是只是我不夠虛心，不想學(xué)，看不起這個崗位，是我的態(tài)度，既然找到的根本原因，那就好解決啦。 我的實習(xí)崗位被分配在總裝車間箱發(fā)組，面對一臺臺發(fā)好泡的冰箱從自己流過，而我的工作就是和這些冰箱打交道。當(dāng)我們來到實習(xí)點面對一間間產(chǎn)房和一條條流水線時，很多人后悔為什么當(dāng)初選擇了到海信科龍頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦 ，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴成功，都渴自己有限的生命能創(chuàng)造出的價值，都渴為更多的人做出自己能做的一切，都渴在看來你的生命無可，我自然也比例外。 第三篇 :工廠車間頂崗實習(xí)總結(jié) 我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且收獲的人生旅程，那旅程必定在 我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。主要有四個方面。 。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，我們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。 第二篇 :會計頂崗實習(xí)工作總結(jié) 從我踏進實習(xí)單位的那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我?guī)砩袩o與倫比的財富。我相信，只要我認真學(xué)習(xí)，好好把握，做好每一件事，實習(xí)肯定會有成績。 第二，村委會工作人員思想比較守舊，缺乏對新事物、新觀念 的學(xué)習(xí)和認識。在這次實習(xí)生活中，村委會的叔叔、阿姨們對我十分的照顧，在工作中，在生活上都給予了我很多的幫助，也對我寄予了很高的期望。我學(xué)會了一些常見農(nóng)作物的生長特征，也學(xué)會了怎么給農(nóng)作物施肥，灑藥。需要到郵局領(lǐng)取的函件，我都親自到郵局領(lǐng)取，并把信函分別發(fā)放到每個收件人的手里。很感謝村委會對我這個實習(xí)生的信任，委派了如此重要的工作給我。 一、實習(xí)工作情況 村是一個（此處 可添加一些你實習(xí)的那個村和村委會的介紹）我到村村委會后，先了解了村的發(fā)展史以及村委會各個機構(gòu)的設(shè)置情況，村委會的規(guī)模、人員數(shù)量等，做一些力所能及的工作，幫忙清理衛(wèi)生，做一些后勤工作；再了解村的文化歷史，認識了一些同事，村委會給我安排了一個特定的指導(dǎo)人；然后在村委會學(xué)習(xí)了解其他人員工作情況，實習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面信息技術(shù) 試卷 第 10 頁（共 52 頁） 轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合。 開始 信息技術(shù) 試卷 第 8 頁（共 52 頁） 問題：編程計算 1 到 100 之間所有奇數(shù)和。 操作步驟： （ 1）在“ ”文件上單擊鼠標左鍵： （ 2）按下鍵盤上的 ① （填： Shift/Ctrl）鍵不放，再單擊“ ”文件。 ，要把網(wǎng)頁中的圖片保存到“ Photo” 文件夾中，文件名 為“可愛的大黃鴨 .JPG”。a A． a=10 B． a=a C． 10 D． 10=10 53．在 VB 中， x=6，執(zhí)行語句 x=sqr(x)后，變量 x 的值是 A． 1 B． 4 C． 8 D． 16 54．在 VB 中，表示代數(shù)式 x2+2y 的表達式是 A． 2x+2y B． x2+2y C． x*x+2y D． x*x+2*y 55．在 VB 中，表達式 321+54 的運算結(jié)果是 A． 375 B． 375 C． 32154 D． 321+54 56．下列選項中，可以作為 VB 變量名的是 A． 9x B． x9 C． x*y D． x/y 57．下列 VB 程序段的輸出結(jié)果是 a=25:b=18:c=b if ab then c=a 信息技術(shù) 試卷 第 6 頁（共 52 頁） end if print c A． 25 B． 18 C． 7 D． 0 58．在ＶＢ中，有如下程序段，該程序段執(zhí)行后，變量 x 的值是 x=0 for I=1 to 5 x=x+i1 next i A． 0 B． 5 C． 15 D． 10 59．在ＶＢ中，用來描述對象的外部特征稱為對象的 A．事件 B．方法 C．屬性 D．驅(qū)動 60．在使用 VB 進行可視化編程時，向窗體添加一個計時器控件，可選擇工具箱中的 A． B． C． D． 二、多項選擇題（每小題 2 分， 5 小題，共 10 分。下列選項中，屬于人工管理的是 A．用紙質(zhì)電話簿記錄電話號碼 B．用資源管理器管理計算機資源 C．用財管理軟件管理財務(wù) D．用 Excel 軟件記錄每天的收支情況 37． 常用數(shù)字化 信息資源大多是以文件形式進行管理的，右圖使用 A．資源管理器管理文件 B．表格管理數(shù)據(jù) C．?dāng)?shù)據(jù)庫管理信息 D．收藏夾管理網(wǎng)站 38．下列選項中，屬于數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的是 A．中學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng) B．手工統(tǒng)計學(xué)生成績 C．紙質(zhì)的中學(xué)生學(xué)籍卡 D． Word 軟件記錄學(xué)生的成長記錄 39．信息技術(shù)給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來了方便，但也帶來負面的影響。信息技術(shù) 試卷 第 1 頁（共 52 頁） 2020 年 6 月廣西壯族自治區(qū)普通高中學(xué)業(yè)水平考試試卷 信息技術(shù) （全卷滿分 100 分，考試時間 90 分鐘） 注意事項： 1． 答卷前，考生務(wù)必將姓名、準考證號涂寫在答題卡上。 C． xiaoming* D． 35．如圖所示，利用 Windows 資源管理器對計算機中的信息資源進行分類管理，其中“文件資料”文件夾中的子文件夾個數(shù)是 A． 3 個 B． 4 個 C． 5 個 D． 7 個 36．信息資源管理的方式主要有三種：人工管理、文件管理和數(shù)據(jù)庫管理。 這種算法的描述方法是 A．流程圖 B．偽代碼 C．自然語言 D．計算機程序 47．在第 46 題中，解決“判斷閏年”問題的算法基本結(jié)構(gòu)是 A．選擇結(jié)構(gòu) B．順序結(jié)構(gòu) C．循環(huán)結(jié)構(gòu) D．框架結(jié)構(gòu) 48．下列流程圖符號中，屬于處理框的是 A． B． C ． D． 49．下列選項中，能夠被計算機直接受和識別的語言是 A．機器語言 B．匯編語言 C． Pascal 語言 D． Visual Basic 語言 50．在 VB 中，要定義一個存儲整型數(shù)值的變量，其合適的數(shù)據(jù)類型是 A． Boolean B． String C． Date D． Integer 51．下列選項中，正確的賦值語句是 A． a+b=6 B． 8=a C． b=a+8 D． b=8 52．在 VB 中， x=10，則執(zhí)行下列語句的