混合運(yùn)算(例2)教案-全文預(yù)覽
【正文】 面的計(jì)算對嗎？如果不對，把它改正過來 4＋4247。9＋2 請學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上計(jì)算。做學(xué)習(xí)任務(wù)單的第一題。教師注重巡視，關(guān)注脫式書寫規(guī)范的指導(dǎo)。6，你們會計(jì)算這道題嗎？會的同學(xué)在自己的學(xué)習(xí)任務(wù)單上完成。同時，有主題圖這個直觀媒介，學(xué)生大多也能比較清楚地闡述自己解決的思路，為后面探究含有兩級運(yùn)算的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序作好了鋪墊。四、合作學(xué)習(xí)活動任務(wù)二、同桌討論算式： 43＋7和7＋43的運(yùn)算過程，并填好表格內(nèi)容?！跋瘸顺蠹訙p”的算理，并能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。6教師：同學(xué)們掌握的真好！在沒有括號的算式里，只有加減法運(yùn)算或只有乘除法運(yùn)算時，我們要按從左到右的順序計(jì)算。6247。教學(xué)準(zhǔn)備：例2主題圖掛圖或者課件。（沒有括號）的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。教學(xué)目標(biāo):“先乘除后加減”的道理。教學(xué)難點(diǎn)：理解規(guī)定混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的必要性。15+108==計(jì)算順序（ ），先算（ ），再計(jì)算（ ）。5+47
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