【正文】 最熟悉的信號燈之后，我們再來學(xué)習(xí)一些同學(xué)們不太認(rèn)識的交通標(biāo)志。 增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。八、拋物法。六、認(rèn)親法。四、耍賴法。二、感召法。作案范圍：比較熟悉的現(xiàn)場。從這個(gè)案例中，你們又獲得哪些啟示？（三）、從以上案例中，總結(jié)出校園搶劫敲詐勒索案件有哪些特點(diǎn)？案發(fā)時(shí)間：晚上或午間，夜深人靜的時(shí)候。但前提是每個(gè)“社員”每天必須交一元錢的“堂費(fèi)”。小明身上并沒有什么零花錢，每天父母只給他5元錢的午飯錢，以后他便將這5元錢交給陳某，自己中午只能喝點(diǎn)水。但你每天要給我5元錢的保護(hù)費(fèi)。盡管屢次遭受他們的侵害，但小李怕他們報(bào)復(fù)，始終不敢吱聲?！绷硪粋€(gè)趙某上前又打了他一個(gè)耳光，說：“你敢不認(rèn)識我大哥？”小李怕得要命，只好說：“認(rèn)識。在學(xué)生談?wù)摰倪^程中，教師適時(shí)適當(dāng)?shù)夭迦胱约旱纳钪薪?jīng)歷和過或看到聽到的敲詐勒索案例。參加社會(huì)公益勞動(dòng)時(shí)，聽從老師的安排，確保安全。3．切忌蠻干，量力而行各人的體質(zhì)不同，力氣有大有小，盲目蠻干，會(huì)傷害身體，中小學(xué)生處于身體發(fā)育時(shí)期，更要注意保護(hù)身體。不擅自改變勞動(dòng)的有關(guān)規(guī)定。我們的教育對象是10年后的新一代勞動(dòng)者，如何在新形勢下對學(xué)生進(jìn)行切合實(shí)際的勞動(dòng)教育，培養(yǎng)他們良好的勞動(dòng)習(xí)慣，尤其是在勞動(dòng)種應(yīng)該注意什么嗎更是值得好好探索的問題。服從分配聽指揮 2．虛心請教，掌握勞動(dòng)要領(lǐng)3．切忌蠻干，量力而行4．注意勞動(dòng)保護(hù) 教學(xué)過程一．導(dǎo)語 21世紀(jì)需要培養(yǎng)自立、創(chuàng)新的人才。（1）教師：現(xiàn)在請學(xué)生把剛才我們討論的內(nèi)容，用圖或圖夾文的方法記錄下來，每組呈現(xiàn)3~4種方法。（2）學(xué)生自由回答。小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。(1)教師出示掛圖，請學(xué)生按順序觀察圖片，教師提問?；顒?dòng)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖和學(xué)生用書。希望同學(xué)們記住這些交通標(biāo)志在以后的生活中注意交通安全，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好少年。輔助標(biāo)志：由白底色，黑字構(gòu)成，補(bǔ)沖標(biāo)志的實(shí)施時(shí)間、地點(diǎn)、距離等。它對車輛和行人發(fā)出某種禁止和限制信號，常用的有35種。出示課本第7頁交通標(biāo)志圖，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。出示圖片。教學(xué)重點(diǎn)：各種道路交通標(biāo)志所代表的意思，提高學(xué)生安全交通的意識?！堪鍟O(shè)計(jì) 我為父母分憂 了解父母長輩的難處 主動(dòng)為父母分憂解難道路交通標(biāo)志教學(xué)內(nèi)容：五年級安全教育第7—12頁。 讓我們以這首兒歌結(jié)束我們今天的學(xué)習(xí)： 自己事情自己辦，不給父母添麻煩； 家務(wù)勞動(dòng)幫著干，多為父母減負(fù)擔(dān)； 對待父母有禮貌，早晚起居要問安； 批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴(yán)； 父母恩情重于山，兒女責(zé)任勇承擔(dān)。同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生將多而雜的信息進(jìn)行分類，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和整理資料的能力。 ：從同學(xué)們的交流匯報(bào)中，老師發(fā)現(xiàn)你們觀察、了解、并體會(huì)到父母的難處。為引出父母的難處，起到了很好的過渡作用，開課就以一個(gè)“愛”抓牢學(xué)生，使學(xué)生全身心融入其中。課時(shí)安排：2課時(shí)。教學(xué)難點(diǎn) 在家庭生活中，當(dāng)家庭成員之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，盡力做一些化解工作。 能力：能用適合自己的方法，學(xué)習(xí)做家庭的調(diào)解員，為父母分憂解難。 在課堂教學(xué)的最后，老師從學(xué)生的實(shí)際生活中提出要求“每人找把適合自己家的金鑰匙” 嘗試用它去為父母分憂，進(jìn)一步明確自己的責(zé)任，從中對學(xué)生進(jìn)行思想教育，學(xué)生接受起來比較自然。 本次課程改革的重點(diǎn)之一是轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。設(shè)計(jì)思路 ，讓學(xué)生在具體生動(dòng)的情境中學(xué)習(xí)、明理。 從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析，五年級的學(xué)生正處于10歲這一階段，這一階段的孩子意識已經(jīng)在心理活動(dòng)中占據(jù)主導(dǎo)地位，主要表現(xiàn)為：孩子已經(jīng)有了自己的思想觀點(diǎn)，有了自己對問題的看法，有了自己獨(dú)立的思想，他們能夠通過自己的思考來判斷，能用意識來支配自己的行為。從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，對其進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)和幫助，直面家庭問題的挑戰(zhàn)，有利于學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)和處理人際關(guān)系能力的提高。采取探究性學(xué)習(xí)方式，從問題入手，以問題為主線，探究、思考找到解決問題的方法。 ，促進(jìn)學(xué)生在合作、交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作。 。懂得盡自己的力量，把自己的事情辦好，也是承擔(dān)家庭責(zé)任的表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn) 知道自己是家庭的一個(gè)成員，對家庭也有一份責(zé)任，知道每個(gè)家庭成員的努力，都有益于家庭的和睦。觀察家庭生活的一些現(xiàn)象，并思考。 小結(jié)：是呀，大家都有一個(gè)幸福的家，有著愛你們的爸爸媽媽，他們無微不至地關(guān)心你們，為你們成長操碎了心，我愛我的家！ 【設(shè)計(jì)意圖：播放一首《我愛我家》的歌曲，再配以深情的導(dǎo)語引出我們的家、父母的愛，為下面的活動(dòng)做好感情鋪墊，通過學(xué)生各自介紹自己的家和爸爸、媽媽，體會(huì)我們有一個(gè)幸福的家，我愛我的家。 ，貼