大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教案-全文預(yù)覽
【正文】 超級(jí)鏈接的作用和制作（案例文檔略）3 提問(wèn)學(xué)生上前操作4 從超級(jí)鏈接引出如何制作規(guī)范的目錄二 樣式和目錄1樣式概念樣式是指用有意義的名稱(chēng)保存的字符格式和段落格式的集合，這樣在編排重復(fù)格式時(shí)，先創(chuàng)建一個(gè)該格式的樣式，然后在需要的地方套用這種樣式，就無(wú)須一次次地對(duì)它們進(jìn)行重復(fù)的格式化操作了。所謂的超鏈接是指從一個(gè)網(wǎng)頁(yè)指向一個(gè)目標(biāo)的連接關(guān)系，這個(gè)目標(biāo)可以是另一個(gè)網(wǎng)頁(yè)，也可以是相同網(wǎng)頁(yè)上的不同位置，還可以是一個(gè)圖片，一個(gè)電子郵件地址，一個(gè)文件，甚至是一個(gè)應(yīng)用程序。要求：利用學(xué)過(guò)的圖片、表格等編輯方法，以介紹沈陽(yáng)師范大學(xué)的簡(jiǎn)介，校園風(fēng)光，這一個(gè)多月的生活感想等為素材，制作3頁(yè)以上的word文檔。設(shè)置方法：使用“格式→項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)”命令，打開(kāi)項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)對(duì)話框。使用“格式→邊框和底紋”命令，打開(kāi)“邊框和底紋”對(duì)話框?？梢赃x擇“格式→首字下沉”命令，打開(kāi)“首字下沉”對(duì)話框進(jìn)行設(shè)置，可以設(shè)置字體、下沉行數(shù)及距正文的距離。默認(rèn)情況下只顯示“常用”和“格式”工具欄，其它工具欄一般會(huì)在相關(guān)操作時(shí)自動(dòng)出現(xiàn)，使用“視圖→工具欄”命令顯示或隱藏各工具欄。各大高校一般都有免費(fèi)的鏡像網(wǎng)站，沈陽(yáng)師范大學(xué)論文查閱網(wǎng)設(shè)在圖書(shū)館主頁(yè)。，這個(gè)wan口設(shè)置就是剛才咱們使用設(shè)置向?qū)гO(shè)置好的廣域網(wǎng)（相對(duì)本局域網(wǎng)）信息大家應(yīng)該看到了上圖wan口連接類(lèi)型有7個(gè)可供選擇，根據(jù)自己的需要選擇即可，有不明白的pm我mac地址克隆就不需要詳細(xì)介紹了吧，主要是外接設(shè)備需要綁定mac的時(shí)候，才需要更改為已允許的這個(gè)圖片是無(wú)線參數(shù)的基本設(shè)置，這里主要說(shuō)明的是安全設(shè)置，當(dāng)然你要開(kāi)啟了才可以～～HOHO 在這里可以添加允許或禁止的mac地址訪問(wèn)本局域網(wǎng)絡(luò)，一般的家庭用的話，主機(jī)不多，建議啟用允許列表即可，記得添加允許的mac啊無(wú)論上一步選擇的是允許還是禁止列表中的添加都會(huì)轉(zhuǎn)到如上圖的窗口，并且可以在這里設(shè)置是允許的還是禁止的，可以選擇生效或失效，呵呵這里就不需要說(shuō)明了，主要顯示連接到本路由器的電腦等設(shè)備的信息以及數(shù)據(jù)包大小5. 信息檢索(1).信息和數(shù)據(jù)l 數(shù)據(jù)是對(duì)某種情況的記錄。SSID是無(wú)線局域網(wǎng)用于身份驗(yàn)證的登錄名，只有通過(guò)身份驗(yàn)證的用戶(hù)才可以訪問(wèn)本無(wú)線網(wǎng)絡(luò)在模式這里可以選擇帶寬設(shè)置有11m、54m和108m共四個(gè)選項(xiàng)，只有11m和54m可以選擇頻段，共有1－13個(gè)頻段供選擇，可以有效的避免近距離的重復(fù)頻段。登陸之后首先運(yùn)行設(shè)置向?qū)В乙呀?jīng)把登陸運(yùn)行向?qū)Чδ荜P(guān)閉，大家可以在左邊欄點(diǎn)擊設(shè)置向?qū)Аo(wú)線路由器的基礎(chǔ)配置 在我們第一次配置無(wú)線寬帶路由器時(shí)，由于TPLINK TLWR541G的配置界面是基于瀏覽器的，所以我們要先建立正確的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，我們已經(jīng)將電腦A通過(guò)網(wǎng)卡連接到了無(wú)線寬帶路由器的局域網(wǎng)端口，接下來(lái)我們有兩種方法為電腦A設(shè)置IP地址。教學(xué)資料多媒體電子教室教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注引入教學(xué)內(nèi)容介紹網(wǎng)絡(luò)的起源與發(fā)展，簡(jiǎn)單的介紹協(xié)議，世界公共語(yǔ)言規(guī)則，就像音樂(lè)一樣，是統(tǒng)一的規(guī)則來(lái)解釋。⑵理解l 局域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件的組成、局域網(wǎng)工作的模式；l 局域網(wǎng)的使用；l 通過(guò)局域網(wǎng)等方式接入Internet的方法；l 計(jì)算機(jī)病毒的防范措施。 設(shè)備管理器7 程序管理216。 調(diào)度216。 思考題? 思考1：向磁盤(pán)存儲(chǔ)一個(gè)大文件和刪除一個(gè)大文件，哪個(gè)快？? 思考2：同磁盤(pán)間移動(dòng)一個(gè)文件和復(fù)制一個(gè)文件哪個(gè)快？? 思考3：文件刪除了？？？？216。 文件三要素216。 其它硬件設(shè)備初始化216。新授內(nèi)容詳見(jiàn)演示文稿一 計(jì)算機(jī)啟動(dòng)過(guò)程1 Bios和OS的概念2 計(jì)算機(jī)啟動(dòng)過(guò)程216。換言之，每一美元所能買(mǎi)到的電腦性能，將每隔18個(gè)月翻一倍。 晶體管時(shí)代216。 馮氏計(jì)算機(jī)體系的核心思想216。巴貝奇 2 巴貝奇的差分思想216。 Napier算籌和格子計(jì)算思想216。 算籌的基本印象216。巴貝奇的差分計(jì)算思想；微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成，馮氏計(jì)算機(jī)的計(jì)算流程教學(xué)資料多媒體電子教室，黑板，粉筆等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容備注引入教學(xué)內(nèi)容由于上機(jī)課已經(jīng)對(duì)課程進(jìn)行了簡(jiǎn)介，所以理論課直接進(jìn)入授課過(guò)程新授內(nèi)容詳見(jiàn)演示文稿一 計(jì)算工具與計(jì)算機(jī)的發(fā)展1 數(shù)字的誕生與演變216。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)查爾斯 古埃及、古巴比倫、古希臘、古羅馬、古印度數(shù)字簡(jiǎn)介2 中國(guó)古代計(jì)算工具算籌與算盤(pán)簡(jiǎn)介216。 算盤(pán)的產(chǎn)生3 機(jī)械計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程216。 杰卡德提花機(jī)（編程思想的誕生）二 微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成 1 計(jì)算機(jī)之父查爾斯 計(jì)算實(shí)例——計(jì)算y=x^4的差分表 3 馮諾依曼體系的確立216。 電子管時(shí)代216。 摩爾定律1965年，戈登摩爾準(zhǔn)備一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器發(fā)展趨勢(shì)的報(bào)告時(shí)發(fā)現(xiàn)“當(dāng)價(jià)格不變時(shí)，集成電路上可容納的晶體管數(shù)目，約每隔18個(gè)月便會(huì)增加一倍，性能也將提升一倍。 Top500超級(jí)計(jì)算機(jī)計(jì)算能力排名寫(xiě)一遍學(xué)生計(jì)算作業(yè)學(xué)生自行閱讀 微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成 開(kāi)源技術(shù)要求了解：1 CPU的基本概念 2 USB MP3的概念 3 什么是操作系統(tǒng) 4 什么是開(kāi)源技術(shù)教學(xué)反思操作系統(tǒng)課型先理論，后上機(jī)（上機(jī)：理論=1:1）課程性質(zhì)通識(shí)必須課教學(xué)時(shí)間地點(diǎn)周
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