一例高三學(xué)生考試焦慮心理咨詢案例報(bào)告論文-全文預(yù)覽
【正文】 ：自身是復(fù)讀生以及感覺(jué)父母的期望給自己的壓力很大。咨詢時(shí)間與收費(fèi)A、咨詢時(shí)間：每周1次，每次60分鐘B、咨詢收費(fèi)：每次人民幣50元C、心理測(cè)量收費(fèi)：SAS40元八、咨詢過(guò)程：咨詢階段大致分為：診斷評(píng)估與咨詢關(guān)系建立階段；心理幫助階段；結(jié)束與鞏固階段。（6）咨詢師的義務(wù)A、向求助者介紹自己受訓(xùn)的背景，出示執(zhí)業(yè)資格等相關(guān)證件。C、嚴(yán)格遵守保密原則，并說(shuō)明保密例外。B、遵守和執(zhí)行良好的咨詢方案和各方面的內(nèi)容。C、有權(quán)利選擇或更換合適的咨詢師。根據(jù)上述分析和求助者的實(shí)際情況，采用認(rèn)知行為療法比較適合。學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。 （二）心理原因：存在錯(cuò)誤認(rèn)知：自己是同村中唯一的復(fù)讀生，害怕這次高考再考不上，不但自己顏面無(wú)光，也會(huì)給家族丟臉。而求助者心理問(wèn)題是由現(xiàn)實(shí)的偶爾成績(jī)下降而激發(fā)，持續(xù)時(shí)間短，雖引起求助者焦慮，煩躁，注意不集中，入睡困難，睡眠下降，生活效率下降等癥狀，但情緒反應(yīng)還保持在理智控制之下，反應(yīng)內(nèi)容沒(méi)有泛化，沒(méi)有對(duì)社會(huì)功能造成嚴(yán)重影響，因此可以排除嚴(yán)重心理問(wèn)題。根據(jù)許又新神經(jīng)癥診斷標(biāo)準(zhǔn)（1）病程：痛苦開(kāi)始于高考失利后，感到受到很大打擊，病程不到三個(gè)月為短程，對(duì)求助者評(píng)分為1分；（2）精神痛苦程度：反應(yīng)對(duì)象沒(méi)有泛化，雖然內(nèi)心痛苦但自己尚能自控，評(píng)1分（3）根據(jù)調(diào)查顯示求助者能照常學(xué)習(xí)，社會(huì)功能基本維持正常，但學(xué)習(xí)效率降低，評(píng)分為1分。情緒方面：為自己的發(fā)展前途和現(xiàn)實(shí)考試的擔(dān)憂，使其長(zhǎng)期情緒低落。 心理方面：擔(dān)心考不上大學(xué)，害怕失敗，有焦慮、抑郁情緒。（三）身體狀態(tài) 失眠，頭痛，疲勞，食欲不振.（四）社會(huì)工作與社會(huì)交往考前緊張焦慮，所以每次考試成績(jī)都不理想，并且逐漸下降。（二）精神狀態(tài)感知覺(jué)、注意品質(zhì)、記憶、思維狀態(tài)：感知覺(jué)未見(jiàn)異常，記憶力、思維狀態(tài)正常?？荚嚂r(shí)心慌，手發(fā)抖，小便急，全身繃緊而影響考試成績(jī)。又想到比其他同村同學(xué)多讀了一年，如考不上大學(xué)，不僅無(wú)顏見(jiàn)江東父老，而且丟盡了家族的臉。個(gè)人陳述：我是一名復(fù)讀生，父母很關(guān)心我，經(jīng)常到學(xué)校來(lái)看我，給我?guī)Ш芏嗪贸缘?，希望我能好好學(xué)習(xí)考上大學(xué)，為家族爭(zhēng)光。性格內(nèi)向不擅主動(dòng)與人交流。經(jīng)過(guò)5周治療，求助者認(rèn)知方式有了明顯改變，進(jìn)入了正常的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高。n國(guó)家職業(yè)資格全國(guó)統(tǒng)一鑒定心理咨詢師論文（國(guó)家職業(yè)資格二級(jí)）論文類型：案例報(bào)告論文題目：一例高三學(xué)生考試焦慮心理咨詢案例報(bào)告 一例高三學(xué)生考試焦慮心理咨詢案例報(bào)告摘 要：本案例介紹一位因?yàn)楦改傅钠谕妥约菏茄a(bǔ)習(xí)生而產(chǎn)生的焦慮情緒的高三學(xué)生的心理咨詢和治療過(guò)程。經(jīng)診斷和分析，咨詢師采用認(rèn)知行為療法幫助求助者對(duì)自己進(jìn)行了重新的定位，樹(shù)立自信心。前一次高考失利現(xiàn)為高三復(fù)讀學(xué)生，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，補(bǔ)習(xí)后進(jìn)步不大。心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果：SAS65二、求助者主訴
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