don39t-talk-in-the-library教學設計-全文預覽
【正文】 brary. Please stand in line.”五、教學難點靈活運用祈使句“Please do sth.”及“Don’t do sth.”發(fā)出指令或要求。（2）掌握和運用新句型Don’t talk in the library. Please stand in line.能力目標（1）能夠在情境中運用句型“Don’t talk in the library. Please stand in line。二．學情分析六年級的學生對英語學習上有了很大的積累，所以他們對于英語已經(jīng)有了一定的自主學習能力，學生在以前的學習中也初步接觸過一些祈使句，為本課時的學習打下了基礎(chǔ)。MODULE10 Unit 1 Don’t talk in the library. 勞動東路小學 魏娜一．教材分析 本單元是新外研版六年級上冊第十模塊第一單元，這個單元以Daming和Simon在圖書館的見聞為主題而展開的對話教學。通過本單元的學習，要求學生能夠使用祈使句“Don’t
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