干部培訓需求[做好干部培訓需求調研的思考]-全文預覽
【正文】 ”心理，不利于對培訓對象真實需求意見的收集和了解?？傮w看來，開放式的學員座談在了解學員對培訓的感受、意見和建議方面具有較好效果，但也存在一些局限，如座談一般在培訓結束后舉行，這時學員已經完成培訓，對本期培訓改進的效果不佳；有的學員在座談時只講優(yōu)點，對培訓的缺陷避而不談，不利于了解學員的真實需求。因此，培訓需求調研需要結合組織需求、崗位需求和個人需求，將氣象事業(yè)發(fā)展與個人能力提升結合起來。從目前實施培訓的狀況看，輪訓工作的開展是自上而下的，由于時間緊、任務重，在培訓之前對培訓對象調研較少，基本上是處于“摸著石頭過河”的狀態(tài)，干部培訓需求調研的目標比較模糊，不利于干部培訓工作的深入開展。做好需求調研可以得到受訓者對干部培訓工作的客觀信息，是提高干部培訓質量、按需施教的前提和基礎，也是增強干部培訓針對性和實效性的關鍵?！薄 「刹颗嘤柺浅扇死^續(xù)教育的一種特殊形式，做好干部培訓工作必須遵循其特殊規(guī)律。當前干部需求調研存在目標模糊、主體單一、形式簡單、反饋缺失等問題。做好需求調研可以獲得受訓者對干部培訓工作的信息和意見，是提高干部培訓質量、按需施教的前提和基礎，也是增強干部培訓針對性和實效性的關鍵。胡錦濤同志指出，“加強干部教育培訓工作，最重要的是要聯系實際創(chuàng)新路，加強培訓求實效，不斷探索干部教育培訓工作的新方法新途徑，不斷增強教育培訓工作的針對性和實效性，不斷提高各級領導干部的馬克思主義理論水平和運用理論解決實際問題的能力?！ 「刹啃枨笳{研是指通過各種調查方式得到受
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