新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人的綜合研究子課題-全文預(yù)覽
【正文】 校班主任老師進(jìn)行分段輔導(dǎo)。4．召開課題發(fā)布會，組建二級子課題。明確分工，明確責(zé)任，并開展工作。二，課題研究過程課題研究分三個階段，即準(zhǔn)備階段，研究階段，總結(jié)階段。抓著家庭的特點(diǎn)（即：家庭教育的早期性、家庭教育的連續(xù)性、家庭教育的權(quán)威性、家庭教育的感染性、家庭教育的及時性）進(jìn)行教育。（一）、方向性原則家庭教育始終堅持立德樹人的方向，加強(qiáng)社會主義核心價值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。它強(qiáng)調(diào)研究過程與行動過程的結(jié)合；實(shí)際工作者與科研工作者相結(jié)合。（一）、調(diào)查法。根據(jù)各種模式的特點(diǎn)和教育目標(biāo)整合教育內(nèi)容，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，選用優(yōu)秀教材，按自己開發(fā)的四種課型上好基礎(chǔ)課，開展各類專題講座，堅持以課程，正面灌輸實(shí)施教育內(nèi)容。5，課題研究內(nèi)容。家庭教育立德樹人模式：是探索中小學(xué)家庭教育立德樹人的最佳方法和有效途徑。黨的十八大提出：“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，十八屆三中全會指出要“堅持立德樹人，加強(qiáng)社會主義核心價值觀體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”。3，課題的準(zhǔn)確界定新時期指改革開放，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，社會變革、市場經(jīng)濟(jì)價值多元等新的社會條件。并提出家庭建設(shè)的四個內(nèi)涵：即家庭道德建設(shè)（價值觀建設(shè)），家風(fēng)建設(shè)，家庭文化建設(shè)，家長行為建設(shè)，以此作為家庭建設(shè)的目標(biāo)，推進(jìn)家庭建設(shè)這一民生工程。家庭教育的特殊功能是以身作則，榜樣熏陶，是不教而教，是無言無聲的行動，是潛移默化?，F(xiàn)代化、全球化、信息化浪潮中多元思想文化的相互激蕩，更使人們的思維方式、行為方式、生活方式發(fā)生前所未有的深刻變化。現(xiàn)代家庭教育的新理念要求尊重和保護(hù)兒童權(quán)益，許多父母家庭教育失誤、親子關(guān)系緊張，也恰恰是不尊重孩子權(quán)利的直接后果。然而在現(xiàn)實(shí)中，家長的教育目標(biāo)與國家教育事業(yè)的發(fā)展改革要求并不一致，甚至存在巨大反差。特別指出：“充分發(fā)揮家庭教育在兒童少年成長過程中的重要作用。2，課題研究的出發(fā)點(diǎn)，擬創(chuàng)新點(diǎn)黨的十八大提出“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”。第二，黨的十八大提出教育“立德樹人”的根本任務(wù)，總書記2015年春節(jié)，2016年文明家庭表彰會上，家庭教育的重要性，特別提出要“注重家庭，注重家風(fēng)，注重家教”，黨中央和國家領(lǐng)導(dǎo)人從來沒有像今天這樣重視家庭教育?！缎聲r期中小學(xué)家庭教育立德樹人的綜合研究》子課題《中小學(xué)家庭教育立德樹人模式的研究》結(jié)題報告北京市昌平區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會《中小學(xué)家庭教育立德樹人模式的研究》是我區(qū)教育關(guān)工委依據(jù)教育部關(guān)工委《新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人的綜合研究》大課題指南中第10個課題，即“中小學(xué)家庭教育立德樹人的基本方法、途徑的研究”經(jīng)過認(rèn)真研究提出的。一，課題研究內(nèi)容1，課題研究背景：我區(qū)承擔(dān)教育部關(guān)工委《新時期中小學(xué)家庭教育立德樹人的綜合研究》課題，基于以下三點(diǎn)考慮：第一，經(jīng)過20102013年教育部關(guān)工委第一個課題《新時期家庭教育特點(diǎn)、理念和方法》的三年研究，全區(qū)家長學(xué)校建設(shè)有了良好的開端，實(shí)現(xiàn)了家長學(xué)校常態(tài)化，各校開始重視家庭教育，并通過自行設(shè)計的四種課程的實(shí)施，使家長在加戰(zhàn)給學(xué)校嘗到了學(xué)習(xí)的甜頭，家長的育子理念得到改變，育子方法有了很大提高，家校形成合力，學(xué)校嘗到共育的甜頭，三年實(shí)踐打下的基礎(chǔ)不能丟，要堅持深入地做下去。認(rèn)真貫徹執(zhí)行“指導(dǎo)意見”，需要進(jìn)一步深化家庭教育研究?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》明確提出了家庭教育在教育改革和發(fā)展中的地位和作用，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育、社會教育和家庭教育要緊密結(jié)合。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)立德樹人，需要學(xué)校、社會、家庭的通力合作，尤其是要發(fā)揮家庭教育在立德樹人中重要作用，以促進(jìn)青少年的健康成長。另外，很多家長的自身素質(zhì)與當(dāng)今時代對家庭教
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1