中學(xué)團委下學(xué)期工作計劃范文-全文預(yù)覽
【正文】 報進行整體規(guī)范并策劃內(nèi)容，每月出黑板報一期，出每期黑板報前做出策劃，一學(xué)期內(nèi)黑板報、廣播站有一次對學(xué)生安全知識的宣教活動。每年都有近20名青年學(xué)生通過“推優(yōu)”活動成為入黨積極分子，畢業(yè)前發(fā)展為中共預(yù)備黨員。推進推優(yōu)工作展開，繼續(xù)配合黨總支辦好業(yè)余黨校，把真正優(yōu)秀的學(xué)生團員推薦到黨的隊伍?！ ∽龊帽緦W(xué)期新團員的發(fā)展工作，原則上是團員推薦，民主選舉，班主任把關(guān)，征求任課教師意見。 加強團干培訓(xùn)，塑造學(xué)生精英 要求團支部制定年度工作計劃及工作總結(jié)，堅持團支部書記工作例會及學(xué)生會干部例會，廣泛聽取各方面意見，互相探討對團委工作的想法和建議，同時督促各支部精心策劃，力爭組織一些內(nèi)容豐富，形式多樣的集體活動，豐富團支部大多數(shù)學(xué)生的課余生活，使團工作的開展更能迎合廣大學(xué)生共同的意愿?！ 《⒐ぷ魉悸贰 耙痪€”貫通，“三點”相融?！ 爸獦s明恥 愛校榮?！薄 、僦黝}班會活動 ?、诤诎鍒笤u比 ?、壅堅驹杠妳⒅\黎哲夫同志給全校業(yè)余黨校學(xué)生做報告，講述黨的光輝歷史及英烈戰(zhàn)斗故事。(服飾、發(fā)式、飾物檢查)。四人文藝術(shù)節(jié)暨表彰大會。組織編寫《武漢二中團組織生活實用參考手冊》。組織愛心捐助活動和學(xué)生干部暑期社會實踐?！ 、苄F委要關(guān)注團員中的弱勢群體及偏常學(xué)生，與學(xué)生及家長進行心靈溝通、交流。 加強團干隊伍建設(shè)：繼續(xù)落實團干例會，理論學(xué)習(xí)制度。以人文為載體的多元校園文化滲透體系?！ ≈袑W(xué)團委的下學(xué)期工作計劃 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，牢固樹立服務(wù)青少年的儀式。 三、主要措施： 提前做好詳細的方案，按照方案有序開展，避免因為準(zhǔn)備不充分影響活動效果。所以我校計劃在五月份開展 “五月的花?！备璩荣?班級為單位參賽)、 “青春風(fēng)景線”校園展覽活動(團委策劃)、 “青春無悔”宣誓活動(全體入團積極分子)。(四月份) 由各班級民主推薦在學(xué)習(xí)生活等各方面表現(xiàn)突出，具有積極向上的影響力的學(xué)生，并把事跡整理成文字材料，在全校范圍內(nèi)開展“我們身邊的榜樣”主題演講活動和“最強正能力”評選活動?！ ?)“春風(fēng)送暖，春雨助力”主題教育活動(三月份) 由入團積極分子組成我校志愿者服務(wù)隊，在學(xué)校內(nèi)開展“彎彎腰，低低手，凈校園”志愿者服務(wù)活動。午休管理按照我校學(xué)生午休管理辦法由午休自律委員會評價反饋。其次要抓住升旗儀式這一重要的教育契機，選取有代表性和感染力的講話內(nèi)容來引導(dǎo)和幫助學(xué)生，起到德育教育的目的。通過對團員在班級中的表現(xiàn)和參加團的活動的情況對團員及時的作出客觀的評價，引導(dǎo)團員在班級中用自己的正能量感染其他學(xué)生，起到榜樣示范作用，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。 二、主要工作 常規(guī)工作：團員管理、升旗儀式、午休管理和社團活動四個方面?！ W(xué)校團委要多組織學(xué)生參加社會實踐活動，小編整理了范文《中學(xué)團委下學(xué)期工作計劃》，歡迎閱讀參考。 在培養(yǎng)團員的榮譽感的同時，培養(yǎng)團員的責(zé)任感，成為班級、學(xué)校正能量的傳遞者 與德育處密切合作，更好的發(fā)揮團委的德育教育功能。通過我校團校定期開展團課，不斷的提高團員的思想，幫助團員保持較強的榮譽感和責(zé)任心。首先要帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《國旗法》，讓學(xué)生懷著尊敬的心情參加升旗儀式。在校午休需要由家長向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后方可留校午休?！ ≈黝}活動：根據(jù)重大節(jié)假日等教育契機分別開展“春風(fēng)送暖，春雨助力”主題教育活動、“心連心、手牽手”傳遞正能量主題活動、“揚五四精神，展青春風(fēng)采”專題教育活動、“志在六月，有你有我”專題服務(wù)活動四個主題教育活動?！ ?)“心連心、手牽手”傳遞正能量主題活動。(五月份) 五四青年節(jié)是廣大團員青年和中學(xué)生的重大節(jié)日，是德育教育的重要契機?！ ⊥瓿缮霞増F委和學(xué)
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