一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)魚兒游游教學(xué)設(shè)計(jì)【整理版】-全文預(yù)覽
【正文】 的花紋結(jié)合起來，也能把魚兒裝飾的很美。預(yù)設(shè)2：形狀多樣師：這些魚都有什么形狀呢？（生觀察后答，三角，方形、長(zhǎng)方形）你還知道哪些形狀呢？（生思考后可能答圓形、菱形）師小結(jié)：因?yàn)榉N類不同，生活環(huán)境不同，魚兒們的身上的顏色、形狀各不相同。那你能告訴大家，你都知道哪些魚的小知識(shí)呢？（生交流）師：看來大家知道的還真不少呢?。ㄕn件出示魚的小知識(shí)）：魚類生活在水里，靠鰓呼吸，魚的種類很多，全世界約有兩萬(wàn)多種，我國(guó)就有兩千多種。讓我們隨著音樂游起來吧！看看那條小魚游的最可愛?。ā遏~兒游游》音樂起，老師和學(xué)生一起做魚兒游的律動(dòng)）真是一個(gè)快樂的魚兒大家族，快樂的小魚們，請(qǐng)坐。師：早就聽說我們班小朋友的耳朵特別靈，讓我們?cè)囈辉嚢?！聽，這是什么聲音？（聽魚兒活動(dòng)音樂）生：這是小魚吐泡泡的聲音。態(tài)度是否認(rèn)真細(xì)致、作品是否有獨(dú)特創(chuàng)意。五、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察魚兒的外形特征，了解魚的結(jié)構(gòu)特征和游動(dòng)時(shí)的姿態(tài)變化。而《魚兒游游》這節(jié)課就是讓他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中無(wú)拘無(wú)束地表現(xiàn)自己的想法，符合學(xué)生發(fā)展的特點(diǎn)。教師通過帶領(lǐng)學(xué)生欣賞海底世界的魚、畫家筆下的魚和他們同齡孩子的優(yōu)秀畫作，引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)魚兒的欲望，啟發(fā)他們用自己手中的畫筆來描繪出各種美麗的魚兒，和魚兒做朋友，做環(huán)保小使者?！遏~兒游游》這一課的設(shè)計(jì)上我力爭(zhēng)達(dá)到這一點(diǎn)。它留給學(xué)生的是擁有一種精神、一種立場(chǎng)、一種態(tài)度、一種不懈的追求。二、教材分析：自然界的魚類有各種各樣的形狀，色彩也是五光十色?，F(xiàn)在的孩子接受信息的途徑很廣，思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，他們以自我為中心，喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫面；好奇心重，愛表現(xiàn)自己，但動(dòng)手能力較差，只能用簡(jiǎn)單的工具和繪畫材料來稚拙地表現(xiàn)自己的想法。在創(chuàng)
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