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一年級上冊美術(shù)魚兒游游教學設(shè)計【整理版】-全文預(yù)覽

2025-05-05 08:51 上一頁面

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【正文】 的花紋結(jié)合起來,也能把魚兒裝飾的很美。預(yù)設(shè)2:形狀多樣師:這些魚都有什么形狀呢?(生觀察后答,三角,方形、長方形)你還知道哪些形狀呢?(生思考后可能答圓形、菱形)師小結(jié):因為種類不同,生活環(huán)境不同,魚兒們的身上的顏色、形狀各不相同。那你能告訴大家,你都知道哪些魚的小知識呢?(生交流)師:看來大家知道的還真不少呢?。ㄕn件出示魚的小知識):魚類生活在水里,靠鰓呼吸,魚的種類很多,全世界約有兩萬多種,我國就有兩千多種。讓我們隨著音樂游起來吧!看看那條小魚游的最可愛?。ā遏~兒游游》音樂起,老師和學生一起做魚兒游的律動)真是一個快樂的魚兒大家族,快樂的小魚們,請坐。師:早就聽說我們班小朋友的耳朵特別靈,讓我們試一試吧!聽,這是什么聲音?(聽魚兒活動音樂)生:這是小魚吐泡泡的聲音。態(tài)度是否認真細致、作品是否有獨特創(chuàng)意。五、教學重點:學會觀察魚兒的外形特征,了解魚的結(jié)構(gòu)特征和游動時的姿態(tài)變化。而《魚兒游游》這節(jié)課就是讓他們在輕松愉悅的氛圍中無拘無束地表現(xiàn)自己的想法,符合學生發(fā)展的特點。教師通過帶領(lǐng)學生欣賞海底世界的魚、畫家筆下的魚和他們同齡孩子的優(yōu)秀畫作,引導(dǎo)學生表現(xiàn)魚兒的欲望,啟發(fā)他們用自己手中的畫筆來描繪出各種美麗的魚兒,和魚兒做朋友,做環(huán)保小使者。《魚兒游游》這一課的設(shè)計上我力爭達到這一點。它留給學生的是擁有一種精神、一種立場、一種態(tài)度、一種不懈的追求。二、教材分析:自然界的魚類有各種各樣的形狀,色彩也是五光十色?,F(xiàn)在的孩子接受信息的途徑很廣,思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特,他們以自我為中心,喜歡按照自己的想法自由的表現(xiàn)畫面;好奇心重,愛表現(xiàn)自己,但動手能力較差,只能用簡單的工具和繪畫材料來稚拙地表現(xiàn)自己的想法。在創(chuàng)
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