電子信息工程專業(yè)認(rèn)知度調(diào)查報告-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)研究和實際工作能力。在技術(shù)支撐上 ,加快從依賴引進(jìn)為主向引進(jìn)技術(shù)、消化 吸收與自主創(chuàng)新并舉方向轉(zhuǎn)移 。 對于本門課程，電子信息類企業(yè) 要求人才做到：強(qiáng)化 知識理論系統(tǒng)性 ；有成熟的 基礎(chǔ)理論 ， 要把學(xué)習(xí)重點放在學(xué)習(xí)、掌握基本概念、基本分析、設(shè)計方法上 ；重視其 實踐應(yīng)用綜合性 。 這也是電 子信息類企業(yè)的人才基本能力的要求之一。 人才應(yīng)該在這門課程中 深刻地理解通信系統(tǒng)實際工作的情況 。在通信原理之上是專業(yè)課程，可以進(jìn)一步講述通信系統(tǒng)的設(shè)計或深化某一方面的理論或技術(shù)。 所以 微機(jī)原理作為一門聯(lián)系硬件與軟件的一門重要課程， 電子信息類企業(yè)對人才的要求就是能熟悉并掌握這門課程。 4） 電路分析 電路分析是高等工科院校電類專業(yè)的一門非常重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，該課程不僅為后續(xù) 專業(yè)課的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，而且對發(fā)展學(xué)生 科學(xué)思維、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題也具有十分重要的作用。 本課程從概念上可以區(qū)分為信 號分解和系統(tǒng)分析兩部分，但二者又是密切相關(guān)的，根據(jù)連續(xù)信號分解為不同的基本信號，對應(yīng)推導(dǎo)出 線性系統(tǒng)的分析方法分別為：時域分析、頻域 分析和復(fù)頻域分析；離散信號分解和系統(tǒng)分析也是類似的過程 。 學(xué)習(xí)程序設(shè)計，一定要學(xué)活用活，不要死學(xué)不會用，要舉一反三，在以后的需要時能很快的掌握一種新語言。 c 語言功能豐富，表達(dá)能力強(qiáng)，使用靈活方便，應(yīng)用面廣， 目標(biāo)程序效率高，可移植性好，既具有高級語言的優(yōu)點，又具有低級語言的許多特點。要對所學(xué)的知識有個整體的把握，及時總結(jié)知識體系，這樣不僅可以加深對知識的理解，還會對進(jìn)一步的學(xué)習(xí)有所幫助。課本上的例題都是很典型的，有助于理解概念和掌握定理，要注意不同例題的特點和解法，在理解例題的基礎(chǔ)上作適量的習(xí)題。 其次，掌握定理。 3 采訪的內(nèi)容 采訪采取 網(wǎng)上調(diào)查 的形式， 與 問卷的發(fā)放和填寫 基本 同時進(jìn)行，隨機(jī)選取 往屆畢業(yè)生 進(jìn)行交談，內(nèi)容與問卷內(nèi)容相關(guān)，采訪問題大致包括 大學(xué)學(xué)習(xí)生活 、 成功就業(yè)后工作生活 、自我 能力 的評價及談?wù)勛陨?能力 與 工作 的聯(lián)系等，在 網(wǎng)上 交談中獲取有效信息。這對 引導(dǎo)大學(xué)生成功就業(yè) 起到重要作用， 契合企業(yè)要求的電子信息類人才 更對整個 信息 社會 進(jìn)步 有不可忽視的影響力。 一、 調(diào)查目的 隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才 ， 而且薪金很高 。 在就業(yè)前景如此廣闊的情況下，相應(yīng)而言學(xué)習(xí)電子信息類專業(yè)的人才也逐年增加，競爭依舊十分激烈。 物 理 與 電 子 信 息 學(xué) 院 專業(yè)認(rèn)知調(diào)查報告 專 業(yè)： 電子信息工程 年 級： 2020 級 姓 名： 王亞麗 學(xué) 號： 202000802020 指導(dǎo)教師： 完成時間： 2020 年 3 月 10 日 電子相關(guān) 企業(yè)對電子專業(yè)畢業(yè)生基本技能要求的調(diào)查報告 —— 2020 級 電子信息工程王亞 麗 前言 由于信息時代的到來，據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，預(yù)計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)
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