社會(huì)實(shí)踐報(bào)告(1)-全文預(yù)覽
【正文】 至于給自考生上課的老師也是那些民間機(jī)構(gòu)自己找的，跟該大學(xué)沒什么關(guān)系。七八月正值盛夏，火爐武漢有多熱，我不說大家也清楚。我國(guó)經(jīng)濟(jì)的確是更繁榮了，但在我們這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，上大學(xué)的花費(fèi)對(duì)于絕大多數(shù)的家庭而言還是一筆不小的開支，還有上大學(xué)的附加費(fèi)用比如生活費(fèi)，往來車費(fèi)等等。 迷茫困惑的不只是學(xué)生，還有數(shù)以萬計(jì)的家長(zhǎng)。既然有這么多的招生電話，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)來說，找到學(xué)校并不難，可是要找到一所自己滿意不帶任何欺騙性的有實(shí)力的大學(xué)就很不容易了。 事實(shí)上，那些低分的學(xué)生每天接到的招生電話少則四五個(gè)，多的可能有幾十個(gè)，有時(shí)剛接完一個(gè)，另一個(gè)馬上又來了，而且這樣的情況不是一天兩天才有的，從高考分?jǐn)?shù)出來的那天，天天都有，直到九月份開學(xué)，再好的忍勁也難以承受啊。對(duì)于能上大學(xué)的學(xué)生而言，他們未必體會(huì)到自己是多么的幸運(yùn)。每年高考過后，對(duì)于考生來說，真的是幾家歡喜幾家愁，考的好的自然是歡天喜地，考的不好的難免憂愁苦悶。這三類非普通高等教育之所以能如此迅速地為家長(zhǎng)和學(xué)生所了解，跟類似電話招生等的鋪天蓋地的招生宣傳是分不開的。我們暫且不說這90個(gè)學(xué)生是否能真正實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的愿望。其實(shí)，與其說是人們更重視教育問題了，還不如說是經(jīng)濟(jì)這個(gè)先決條件使學(xué)生受教育尤其是受高等的基本問題已經(jīng)得到了解決。實(shí)質(zhì)上按當(dāng)前“雙向選擇”的就業(yè)政策，任何人都不能保證給畢業(yè)生安排工作。 此外，社會(huì)上還有所謂的“雙證班”教育。將不能享受普通高等教育的考生招到學(xué)校進(jìn)行全日制教學(xué)。近幾年，一些社會(huì)機(jī)構(gòu)利用廣大考生及家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的不了解，欺騙考生和家長(zhǎng)，達(dá)到牟利的目的。2007年教育部規(guī)定，所有高校停止網(wǎng)絡(luò)教育脫產(chǎn)班的辦學(xué)形式。學(xué)習(xí)形式為函授、業(yè)余學(xué)習(xí)。 1,成人高等教育 。？ 目前，我國(guó)高等教育的形式已經(jīng)多樣化。電話招生的大致對(duì)話就是下面的內(nèi)容：話務(wù)員：喂，您好，請(qǐng)問您是ⅩⅩⅩ同學(xué)嗎（或ⅩⅩⅩ同學(xué)的家長(zhǎng)嗎） 學(xué)生或家長(zhǎng)：我是，你是？ 話務(wù)員：您好，我是ⅩⅩⅩ大學(xué)的招生老師，我打電話來時(shí)推薦你到我們ⅩⅩⅩ大學(xué)來上學(xué)（或你的分?jǐn)?shù)夠到我們ⅩⅩⅩ大學(xué)來讀我們學(xué)校的全日制本科助學(xué)班（即自考班）），我給你介紹一下我們的詳細(xì)情況吧 學(xué)生或家長(zhǎng)：好的，你給我介紹一下吧 話務(wù)員：是這樣的，我們ⅩⅩⅩ大學(xué)是自考本科的主考學(xué)校，我們學(xué)校有30%的自主命題權(quán)利，等于是提高了30%的自考本科的通過率，你到我們學(xué)校來讀書肯定比在其他學(xué)校讀自考要更容易通過一些，而且你們來了之后是在我們本校區(qū)內(nèi)上課教學(xué)，享受的待遇跟我們統(tǒng)招的學(xué)生是一樣的，你們有機(jī)會(huì)拿獎(jiǎng)學(xué)金，如果成績(jī)優(yōu)異還能拿到跟統(tǒng)招生一樣的學(xué)位證書，畢業(yè)時(shí)可以直接考研究生和公務(wù)員。下面是具體的情況。以人為本就是以最廣大人民的利益為本。關(guān)鍵詞：畢業(yè)生，高等教育，自考，要求，改革 目錄索引2010年 8 月 30 日 內(nèi)容摘要 越來越多的高中畢業(yè)生有上大學(xué)接受高等教育的意愿，可是低分的學(xué)生只能無緣普通高等教育，只能選擇如自考類的非正規(guī)高等教育形式。武漢工程大學(xué)要實(shí)現(xiàn)我國(guó)高等教育和人才的科學(xué)發(fā)展，改革勢(shì)在必行。科學(xué)發(fā)展觀，第一要?jiǎng)?wù)是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。 當(dāng)然，以上這些內(nèi)容主要涉及的是我們對(duì)科學(xué)發(fā)展觀在理論層面的認(rèn)識(shí)和理解，為了更進(jìn)一步的了解科學(xué)發(fā)展觀的深層次含義以及自黨的十七大以后科學(xué)發(fā)展觀在全國(guó)范圍內(nèi)的貫徹落實(shí)情況，我在暑期參加了關(guān)于“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐（調(diào)查）活動(dòng)，我的實(shí)踐活動(dòng)主要是調(diào)查了解高中畢業(yè)生的去向問題。首先是確定感興趣的學(xué)生和家長(zhǎng)，隨后每隔一兩天或者幾天就再給這些學(xué)生和家長(zhǎng)打電話，經(jīng)過一層層的篩選，當(dāng)家長(zhǎng)和學(xué)生
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