朗誦串詞主持詞6篇-全文預覽
【正文】 楊:在這次活動,我們被大家的朗誦所吸引,深深迷戀覃:他,激情滿懷地為我們再現出當時的場景楊:她,幽深婉轉地為我們描述了昔日的意境覃:我們,分不清,在他們的朗誦中是虛浮夢幻還是真實楊:我們,分不清,在他們的朗誦中是昔日之憶還是現在覃:讓我們感謝他們的朗誦,讓我們知道世間竟有如此優(yōu)美的藝術楊:讓我們欣賞他們的朗誦,讓我們踏進這美妙的殿堂覃:摘取這顆水晶,這是我們內心深處最初最真的感動楊:采擷那枚鉆石,那是我們夢寐以求最遠最美的期盼合:讓我們一起體驗朗誦,感謝朗誦!合:六零二中隊中隊會暨文學社朗誦比賽到此結束。覃：或是搖頭晃腦楊：或是淺吟輕唱覃：感情色彩的變化會撥動我們心田中的思弦。女：讓我們：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。【主持詞：結束語】男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。下面請欣賞趙莊小學帶來的經典誦讀節(jié)目《打竹板誦經典》。他的《誡子書》可謂是一篇充滿智慧之語的家訓，我們讀之思之，當躬行自勉。14.《誡子書》 中心小學“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。請欣賞奧林匹克花園小學的同學們帶來的精彩表演《古韻新唱》。請欣賞庵上小學表演的節(jié)目《心路歷程》11.《古韻新唱》奧林匹克花園小學詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。請欣賞 由篦子店小學帶來的經典朗誦《讀經典美文，做少年君子》8.《岳陽樓記》 北集坡一中 慶歷四年，胸懷大志的范仲淹登上岳陽樓，寫下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古名句，激勵著無數仁人志士去奮斗。朗朗千古詩文，卷卷優(yōu)美勝景。請欣賞 由北集坡一中帶來的經典誦讀《明月幾時有》 。請欣賞 由中心小學帶來的古詩新唱表演《詠鵝》。男：3.《詠春》 西百子坡小學 春天 ，是一個萬物復蘇的季節(jié)，春天，是一個爛漫無比的季節(jié)。 希望就是夢想，就是我們心中一顆美麗的種子。男：誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。 男：現在我處各小學閱讀經典蔚然成風，可謂是：書聲瑯瑯，書墨飄香。男：20年，我處鳳凰小學參加了山東省重點課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”的研究。朗誦串詞主持詞1男：尊敬的各位領導。朗誦是一種文字作品轉化為有聲語言的創(chuàng)作活動，可以讓我們從聽覺上感受文學作品的魅力。女：源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。女：20年1月北店子小學、趙莊小學加入課題“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”的第二輪研究。女：燦爛時光中，我們誦讀詩文，營造書香校園。男：雅言傳承文明。男：1.《希望的種子》北店子小學 心若在夢就在，有夢就有希望。請欣賞由洪溝中學帶來的經典誦讀《春有百花秋有月》。女：4.《詠鵝》 中心小學 經典古詩文是我國的精髓，滋養(yǎng)著我們一代又一代的中國人，誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁，誦讀中華經典，讓優(yōu)秀的民族文化精神代代相傳。在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人
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