《正能量》讀后感通用三篇-全文預(yù)覽
【正文】 ?? 《正能量》讀后感?? 合上書的最后一頁，我的心久久不能夠平靜，這本書叫《滿滿的正能量》，一共有四冊，我讀的中一本。我們不但要自己擁有正能量，還應(yīng)把正能量遞給學(xué)生，并要教會學(xué)生如何創(chuàng)造正能量。到底是生活的難？還是精神的難？哪一個難更讓人難以承受？社會上對殘疾人的關(guān)懷主要表現(xiàn)為對他們所犯錯誤予以寬恕，這導(dǎo)致他們對錯誤認(rèn)識不足，進(jìn)而向犯罪的道路越走越遠(yuǎn)。?? 人類的知識增加了，生活改善了，但這一切都在迫不及待地將人類的精神進(jìn)行摧殘，于是人類的神經(jīng)變脆弱，人們不幸福了。不安之家長，無奈地逼迫著本應(yīng)天真爛漫之孩子不斷地“偷跑”、“搶跑”。于是不少人瘋狂地斂財，無道德無人性可言。收聽收音機(jī)過程也時不時能聽到播音員講到“正能量”。勤勞一日，可得一夜安眠，真情面對各自的美好前程，踏實(shí)履行堅定的腳印，那么關(guān)于《正能量》讀后感該怎么寫呢，下面是小編為大家整理的關(guān)于《正能量》讀后感范文三篇，供大家參考。孩子學(xué)習(xí)班的書櫥里新增了《正能量》，孩子的老師發(fā)給家長的信息有“正能量”。?? 知識更新之迅猛令不少人焦慮無措，物欲橫流令不少人不安彷徨，社會保障體系尚未完善，于是為應(yīng)對未知之將來，為尋求將來之“幸?！薄?? 不要讓孩子輸在起跑線上。哦？原來現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)能力
畢業(yè)設(shè)計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1