【正文】
假設。在研究中往往需要對數(shù)據進行統(tǒng)計分析,在植物生理學研究中常需要進行顯著性測驗和計算標準差。 甘露醇mannitol 實測水勢measured Y加成效應synergism例如:表1這個部分不需要對數(shù)據進行解釋,那屬于討論部分的內容。如何,以及在什么時候進行的實驗觀察,如何進行的實驗處理,測定什么指標以及如何進行測定的,以什么作對照( a standard for parison or the control)。你想用測定不同綠色葉片的葉綠素含量和光合速率的方法來檢驗你的想法。引言本部分解釋為什么做這個研究。題目題目要簡潔、清楚、切中主題。即使本課程的部分學生將來可能不從事科學研究工作,但是寫作和思維技巧對任何行業(yè)都是重要的。如何寫實驗報告以書面形式交流你的研究結果是任何科學探索的必要組成部分。撰寫實驗報告是改善寫作技巧,提高邏輯思維、分析思維和批判思維能力的非常有效的方式。這與大部分用于發(fā)表的科研報告的格式大致相同,只是略有變化。同組同學可用一個報告題目。例如,你發(fā)現(xiàn)外面有的植物葉片變黃,你想知道是否影響光合作用。這部分需要包括下面各項內容:實驗所用的生物材料、儀器設備,實驗條件介紹。語言描述要吸引讀者注意數(shù)據的意義。 表格采用三線式,做為一個完整的表格要有表頭,項目名稱和正確的單位。 Effects of salts and mannitol on the potentials of PEG solution溶質solute濃度concentrationmol/LPEGg/g水PEGg/g water 實測水勢measured Y加成效應synergismMPaMpa