高考化學(xué)試題分類匯編化學(xué)與生活、環(huán)境和工業(yè)-全文預(yù)覽
【正文】 反應(yīng)熱的計(jì)算。陽(yáng)極區(qū)放出氣體的成分為 。（1） 方法Ⅰ中氨水吸收燃煤煙氣中的化學(xué)反應(yīng)為：能提高燃煤煙氣中去除率的措施有 ▲ （填字母）。 （4）上述流程中洗滌的目的是 。（2010江蘇卷）16.（10分）鋇鹽行業(yè)生產(chǎn)中排出大量的鋇泥[主要含有、等]。但，題目設(shè)計(jì)與問題設(shè)計(jì)都在平時(shí)的練習(xí)與討論中必然會(huì)涉及。即比較圖中a,b的大小。不產(chǎn)生二氧化碳則混合物只有NaOH。將混合物加熱，并將氣體通入澄清石灰水，無氣體則無NaHCO3，石灰水變渾濁則有NaHCO3無NaOH，稱量石灰水質(zhì)量變化量mg。故選擇D. CuO。計(jì)算：N()*2*14=，則Na的物質(zhì)的量為：（）/23=，N與Na的物質(zhì)的量之比為：:=3:1，則化合物甲為Na3N。化合物丙與空氣接觸可轉(zhuǎn)化為可溶性鹽。試題解析：本題知識(shí)載體很新鮮，很生活，很化學(xué)。（2）若丙在空氣中轉(zhuǎn)化為碳酸氫鹽，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。，加熱使其完全分解，生成氮?dú)夂蛦钨|(zhì)乙。為研究安全氣囊工作的化學(xué)原理，取安全裝置中的粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3） 化學(xué)式量為89，組成元素是，其中鐵的相對(duì)原子量為56，扣掉56剩下33，化學(xué)式中只能含有2個(gè)氧原子和1個(gè)氫原子，所以可能的組成為（4）完全沉淀，開始溶解，而在的時(shí)候開始沉淀，為了使能完全析出不影響，溶液的酸堿度控制在范圍（5）a大理石粉難溶于水，選擇熟石灰和燒堿溶液可以使溶液的堿性增強(qiáng)，有利于鎂離子完全沉淀（6）蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶能使晶體盡快的析出（7）綜合計(jì)算（不展開）答案：(1) 增大反應(yīng)物接觸面積或增加反應(yīng)時(shí)的接觸面積，使反應(yīng)更加充分。Mg(OH)2Zn(OH)2MgCO3CaCO3開始沉淀的pH10．46．4——沉淀完全的pH12．48．0——開始溶解的pH—10．5——Ksp5．6—6．82．8（5）工業(yè)上從“濾液3”制取MgO過程中，合適的反應(yīng)物是______（選填序號(hào)）。答案：(1)間歇性 散熱(2) 純堿 Na2CO3+SiO2Na2SiO3+CO2 CaCO3+SiO2CaSiO3+CO2(3) 增強(qiáng)體 強(qiáng)度高、質(zhì)量輕、耐腐蝕、抗沖擊、絕緣性能好等(4)ｂ、ｃ（2010福建卷）24．硫酸鋅可作為食品鋅強(qiáng)化劑的原料。玻璃鋼具有___________等優(yōu)異性能（寫出亮點(diǎn)即可）。（1）酚醛樹脂有苯酚和甲醛縮聚而成，反應(yīng)有大量熱放出，為防止溫度過高，應(yīng)向已有苯酚的反應(yīng)釜中____加入甲醛，且反應(yīng)釜應(yīng)裝有____裝置。（2010四川理綜卷）、保護(hù)環(huán)境有重要意義。（2010上海卷）4．下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述不符合事實(shí)的是A．有機(jī)物不導(dǎo)電 B．金剛石是自然界最硬的物質(zhì)C．SO2可用作食品防腐劑 D．NO可用于某些疾病的治療答案：A解析：此題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)。（2010上海卷）1．下列做法不能體現(xiàn)低碳生活的是A．減少食物加工過程 B．注意節(jié)約用電C．盡量購(gòu)買本地的、當(dāng)季的食物 D．大量使用薪柴為燃料答案：D解析：此題考查了化學(xué)與生產(chǎn)生活的聯(lián)系。（2010重慶卷）6．減緩溫室氣體排放是2009年哥本哈根氣候變化會(huì)議的議題。綜上分析可知，本題選D項(xiàng)?；瘜W(xué)與日常生活、社會(huì)熱點(diǎn)問題、食品、醫(yī)藥、能源、環(huán)保、化工生產(chǎn)、高新產(chǎn)品等方面的內(nèi)容是高考考查的重要內(nèi)容。本題關(guān)注社會(huì)，密切聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行了命題。2010高考化學(xué)試題分類匯編化學(xué)與生活、環(huán)境和工業(yè)（2010天津卷）1．以節(jié)能減排為基礎(chǔ)的低碳經(jīng)濟(jì)是保持社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措。答案：D命題立意：考查低碳經(jīng)濟(jì)。答案：C命題立意：考查化學(xué)與STES。A項(xiàng)，為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，應(yīng)研發(fā)高效低毒的農(nóng)藥，降低蔬菜的農(nóng)藥殘留量；B項(xiàng)、綠色化學(xué)的核心是利用化學(xué)原理從源
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