高中生物學(xué)教學(xué)法教材教法考試題-全文預(yù)覽
【正文】 蟲(chóng)身體可分為_(kāi)_____、______、______三部份,按生殖器官成熟情況可把節(jié)片分為_(kāi)________、_________、_________三種。A．洋蔥根尖的培養(yǎng)應(yīng)從實(shí)驗(yàn)前3~4天開(kāi)始B．讓洋蔥底部接觸到杯內(nèi)水面,以培養(yǎng)出根尖C．待根尖長(zhǎng)到1~2厘米后，剪下備用D．剪下的根尖首先應(yīng)染色、再經(jīng)漂洗、解離后制片三、名詞解釋?zhuān)ū绢}10分，） STS教育思想 命題雙向細(xì)目表 標(biāo)準(zhǔn)分 等組實(shí)驗(yàn)法四、簡(jiǎn)答（本題20分，每小題4分） 一位合格的生物教師應(yīng)具備那些條件？ 高中生物必修課2000年新大綱在加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)方面與87年大綱相比有那些重要改革？ 簡(jiǎn)述傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力之間的關(guān)系。A. 葉綠體中含有哪兩類(lèi)色素 B. 什么叫光反應(yīng)C. 光合作用的實(shí)質(zhì) D. 作物栽培要合理密植一個(gè)測(cè)驗(yàn)對(duì)同一個(gè)學(xué)生施測(cè)多次，其測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)基本相同，則可認(rèn)為這個(gè)測(cè)驗(yàn)具有較高的（ ）。A. 50年代末 B. 60年代末 C. 70年代末 D. 80年代末有教師在講靜脈的結(jié)構(gòu)和功能時(shí)說(shuō)：“為了防止血液倒流，靜脈想出個(gè)辦法，長(zhǎng)出了瓣膜”，這位教師這樣講，違背了講授的（ ）。教學(xué)質(zhì)量分析評(píng)價(jià)常用的方法有 ______ 法、______ 法和 _______ 法等。復(fù)習(xí)的作用在于防止 _______ ，恢復(fù) _______；掌握重點(diǎn)，正確理解；綜合知識(shí)，培養(yǎng)能力等。教學(xué)過(guò)程是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí) _______ 經(jīng)驗(yàn)為主的過(guò)程；是在 ______ 領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)生認(rèn)識(shí)的過(guò)程；是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和受教育的過(guò)程。 在態(tài)度觀念方面，2000年高中生物新大綱提出應(yīng)使學(xué)生樹(shù)立人與自然和諧統(tǒng)一和_______發(fā)展的觀念，養(yǎng)成______的科學(xué)態(tài)度。學(xué)生實(shí)驗(yàn)的方式通常有三種，即 ________實(shí)驗(yàn)、___________ 實(shí)驗(yàn)和 __________ 實(shí)驗(yàn)，為了培養(yǎng)學(xué)生的能力，應(yīng)盡可能多地采用________實(shí)驗(yàn)的方式。教師的教學(xué)工作計(jì)劃包括________教學(xué)工作計(jì)劃、________ 教學(xué)工作計(jì)劃和_____工作計(jì)劃。A . 1949年 B. 1950年 C. 1951年 細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)、遺傳工程、仿生學(xué)、生態(tài)學(xué)等生物科學(xué)新成就方面的知識(shí)是在（ ）被選進(jìn)我國(guó)高中生物教材的。A. 夸美紐斯 B. 赫爾巴特 C. 皮亞杰 D. 布魯納講“光合作用”這部分內(nèi)容時(shí)，按布盧姆的教育目標(biāo)分類(lèi)，屬于理解水平的問(wèn)題是（ ）。A．確定研究課題、閱讀有關(guān)研究成果 B. 制定研究計(jì)劃C. 收集、整理資料 D. 分析資料、討論研究結(jié)果在《觀察植物細(xì)胞有絲分裂》實(shí)驗(yàn)中，
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