【正文】 ，把剩下的隊(duì)員分成兩組?！　?．增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。　　 糖衣炮彈 時(shí)間：30分鐘～1小時(shí) 人數(shù)：不限 道具：　　每個(gè)人是否都能積極參與，共同解決問(wèn)題?　　怎樣分析問(wèn)題的?　　然后，整個(gè)小組才能重新開(kāi)始穿越。這四根圓木經(jīng)過(guò)了耐腐蝕處理。突然，你們中的一個(gè)人發(fā)現(xiàn)一個(gè)輸送新型強(qiáng)酸的管道漏了，而且已經(jīng)有很多強(qiáng)酸從管道中流了出來(lái)，這些強(qiáng)酸在地面上蔓延了約10米寬，擋住了你們逃離危險(xiǎn)的去路。)　　4．讓所有小組到起點(diǎn)站好，給每個(gè)小組發(fā)圓木、木板和繩子。 準(zhǔn)備：步驟：　　1．選擇一塊地面較軟的場(chǎng)地作為游戲場(chǎng)地，如果地面光滑而且堅(jiān)硬，圓木就會(huì)太容易滾動(dòng)，隊(duì)員們將很難在木板上站穩(wěn)?！　　　?道具：　　【每個(gè)小組)　　為什么閉上眼睛后，“電波”傳遞速度會(huì)變慢?　　　　7．“電波”沿著新方向被傳遞幾次之后，再一次讓隊(duì)員們逆轉(zhuǎn)“電波”的方向，同時(shí)讓隊(duì)員們閉上眼睛或是背向圓心站立。然后大喊：“游戲開(kāi)始!”，并開(kāi)始計(jì)時(shí)。問(wèn)第二個(gè)人是否感受到了隊(duì)友傳遞過(guò)來(lái)的捏手信號(hào)，這里我們把它稱為“電波”。 目的：　　1．增強(qiáng)小組凝聚力。電波的速度 時(shí)間：10分鐘 人數(shù)：不限，越多越好。我剛才讀錯(cuò)了，這項(xiàng)世界記錄是這樣的……”，或者說(shuō)：“剛剛接到通知，今天早些時(shí)候有人刷新了這項(xiàng)世界記錄，新的記錄是……” 討論問(wèn)題示例：安全：　　告訴隊(duì)員們注意安全，小心不要被絆倒或撞傷。另外，不允許連續(xù)墊球，也就是說(shuō)，接到球的人必須把球傳給另一個(gè)人。 準(zhǔn)備：步驟：　　1．讓隊(duì)員們站成一圈。比較大的游戲場(chǎng)地。 墊球 時(shí)間：15～20分鐘 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由8一16個(gè)人組成的小組。 變通：　　1．游戲開(kāi)始前，給小組幾分鐘的計(jì)劃時(shí)間。 討論問(wèn)題示例：　　　　4．送球手負(fù)責(zé)不停地將新球送入場(chǎng)內(nèi)，記分手負(fù)責(zé)數(shù)出那些滾動(dòng)著的球的數(shù)目?！　?．告訴隊(duì)員們他們將要參加一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的世界記錄是每人平均得五分，激勵(lì)隊(duì)員們至少要達(dá)到這個(gè)成績(jī)。 目的：　　1．使小組充滿活力。 變通：　　蒙上所有隊(duì)員或一半隊(duì)員的眼睛。每個(gè)人的任務(wù)是什么?　　如果捏手信號(hào)傳不回來(lái)，你就需要重新開(kāi)始了。解開(kāi)后仍要保持大家站成一個(gè)圓圈，面向哪個(gè)方向不限?！　?．讓大家都舉起左手，右手指向圓心。 目的：　　1．使小組充滿活力。 你最初的扔球應(yīng)當(dāng)是一個(gè)較慢的高球，為后續(xù)的扔球手法樹(shù)立典范?！　?．幾分鐘后，隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字，這時(shí)，再加一只球進(jìn)來(lái)，讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來(lái)扔去，游戲規(guī)則不變。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。每人相距約一臂長(zhǎng)。 概述：　　這個(gè)游戲主要用來(lái)幫助大家記住彼此的名字?！　?．可以把爬梯者的眼睛蒙起來(lái)——但是不要蒙住做“梯子”的隊(duì)員的眼睛。確保每個(gè)人都能牢牢抓住木棒兒，千萬(wàn)不能在隊(duì)友經(jīng)過(guò)的時(shí)候失手。每個(gè)人爬梯之前感受如何?　　每根梯線的高度可以略有不同，以形成一定的起伏。如果參加人數(shù)為雙數(shù)，那么隨意叫出一對(duì)搭檔，讓其中一個(gè)人爬云梯，另一個(gè)人做監(jiān)護(hù)員。雖然游戲設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單，但是非常有效。云梯 時(shí)間：60分鐘，參加人員的多少將影響時(shí)間的長(zhǎng)短。如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)? 安全：　　留意那些被蒙住了眼睛的人，他們不知道自己會(huì)走到哪里去。哪個(gè)小組率先通過(guò)了地雷陣?　　如果他不小心碰了“地雷”，那么一切就都結(jié)束了，你們小組將被淘汰出局。為了逃離危險(xiǎn)．你的同伴必須穿過(guò)一個(gè)地雷陣。黎明前?！　?．在兩繩之間盡量多地鋪上一些報(bào)紙(或是硬紙板、膠合板等)?！　?．給每對(duì)搭檔發(fā)一塊蒙眼布，每對(duì)搭檔中有一個(gè)人要被蒙上眼睛。　　2．安排不想?yún)⒓佑螒虻娜俗霰O(jiān)護(hù)員。 目的：　　1．建立小組成員間的相互信任。一些報(bào)紙，使用對(duì)角線約60cm(2英尺)的硬紙板、膠合板代替亦可。每對(duì)參賽者一塊蒙眼布?！　?．所有節(jié)目都表演完之后。 準(zhǔn)備：步驟：　　1．告訴學(xué)員在本次培訓(xùn)活動(dòng)當(dāng)中，我們將要安排一次烤肉野餐會(huì)。 人數(shù)：越多越好。 變通：　　1．可以3個(gè)人一組帶球。賽跑前多花一點(diǎn)時(shí)間計(jì)劃是否會(huì)有助于獲勝?　　 討論問(wèn)題示例：　　第一個(gè)回到起點(diǎn)的小組獲勝。起點(diǎn)和終點(diǎn)的距離至少為20米(60英尺)，越遠(yuǎn)越好?！　?．讓每個(gè)隊(duì)員找一個(gè)搭檔。 目的：　　1．使小組充滿活力。每對(duì)參賽者一個(gè)氣球，加上備用氣球若干。在游戲過(guò)程中遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?　　30分鐘后，CEO將親臨設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)取每個(gè)小組的設(shè)計(jì)匯報(bào)。最后是大家一起來(lái)嘗試這個(gè)最佳游戲1　　4．你可以這樣設(shè)計(jì)游戲開(kāi)場(chǎng)白：　　我們?cè)谝患屹Y深的設(shè)計(jì)和銷售戶外游戲的公司里工作。用30分鐘的時(shí)間，設(shè)計(jì)出一個(gè)全新的游戲?！　?．練習(xí)以小組為單位解決問(wèn)題。4張A3紙。兩個(gè)掃帚把。一個(gè)大球，諸如足球、籃球均可?！?安全：變通：　　如果需要加大游戲的難度，可以把一兩名隊(duì)員的眼睛蒙起來(lái)。哪些因素有助于成功地完成游戲?安全　　注意觀察每個(gè)隊(duì)員的舉動(dòng)，同時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)。你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?怎樣分析問(wèn)題的?　　而且不能碰繩子。這里我們要進(jìn)行一次類似的冒險(xiǎn)。如果準(zhǔn)備了橡膠蜘蛛的話，把它吊在繩子中間，用以烘托游戲氣氛?！　?．建立小組成員間的相互信任。選項(xiàng)：裝飾用的大橡膠蜘蛛。1根約6米長(zhǎng)的繩子。這樣，她打開(kāi)雙臂后會(huì)自動(dòng)形成一個(gè)繩結(jié)。請(qǐng)你們以小組為單位，幫助魔術(shù)師打出這個(gè)繩結(jié)?！　?．致游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：　　很久以前，有一個(gè)著名的魔術(shù)師，她非常善于解決各種難題。　　3．引人發(fā)笑。一節(jié)約I米長(zhǎng)的繩子。因?yàn)樗梢钥吹阶约呵懊娴娜?也就是2號(hào)戰(zhàn)俘)戴著藍(lán)帽子，他可以據(jù)此這樣推理：如果他自己也帶著一頂藍(lán)帽子的話，4號(hào)戰(zhàn)俘就會(huì)看到兩頂藍(lán)帽子，那么4號(hào)戰(zhàn)俘就可以知道自己戴的是紅帽子；但是4號(hào)戰(zhàn)俘沒(méi)有說(shuō)話，這說(shuō)明4號(hào)戰(zhàn)俘一定是看到了一頂藍(lán)帽子和一頂紅帽子。如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)? 安全：變通：　　1．可以讓多個(gè)小組同時(shí)做這個(gè)游戲。祝你們好運(yùn)!”　　　7．把其它小組帶到這4個(gè)人聽(tīng)力所及的范圍之外，問(wèn)他們哪個(gè)戰(zhàn)俘可能猜出自己帽子的顏色?為什么?　　　8．游戲小組找到答案之后，引導(dǎo)隊(duì)員就解決問(wèn)題、團(tuán)隊(duì)合作和溝通等方面展開(kāi)討論。別忘了。但是，如果第一個(gè)答案是錯(cuò)誤的，你們都會(huì)被槍決?，F(xiàn)在?！　?．所有小組組建完畢、就位之后，給站好的4個(gè)“戰(zhàn)俘”作游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白如下：　　請(qǐng)你們把自己想象成戰(zhàn)俘集中營(yíng)里的戰(zhàn)俘?！　?．讓4個(gè)志愿者排隊(duì)站好(如主圖所示)。在袋子上做好標(biāo)記，以保證在發(fā)帽子時(shí)，給1號(hào)戰(zhàn)俘一頂紅帽子，2號(hào)戰(zhàn)俘一頂藍(lán)帽子，3號(hào)戰(zhàn)俘一頂紅帽子，4號(hào)戰(zhàn)俘一頂藍(lán)帽子。 目的：　　1．展示以小組為單位解決問(wèn)題的好處，展示集體智慧的力量。一堵磚墻或是一棵大樹(shù)(用來(lái)把一名隊(duì)員和其它三名隊(duì)員隔開(kāi))。兩頂紅帽子，分別裝在兩個(gè)不透明的厚紙袋子里。戰(zhàn)俘 時(shí)間：2—3分鐘的游戲開(kāi)場(chǎng)白．加上找出答案所需的時(shí)間。如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)? 安全：　　注意不要被亂飛的球砸到。哪些因素增加了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的難度?　　　　6．等志愿者扔進(jìn)了3個(gè)球后(這可能會(huì)頗費(fèi)周折)，問(wèn)他“是什么幫助他實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)”，問(wèn)其它隊(duì)員是否也覺(jué)得很有成就感。扔球的方式見(jiàn)主圖。然后，把裝有40個(gè)網(wǎng)球的袋子交給他。 目的：　　1．向隊(duì)員門展示良好的溝通對(duì)于提升工作成績(jī)的作用。1個(gè)大垃圾桶(用來(lái)接球)。如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)? 安全：　　通常情況下，不允許在懸掛的繩子上打結(jié)，如果隊(duì)員堅(jiān)持這樣做或者隊(duì)員年齡較小時(shí)，可以考慮在繩子末端打一個(gè)結(jié)，距地面l米左右，這樣他們就可以用兩腿夾住繩結(jié)比較容易地?cái)[過(guò)去。哪些因素有助于成功完成游戲?　　注意，任何人都不許接觸河面。如果有人在渡河的過(guò)程中不小心碰到了河面，這個(gè)人就會(huì)被鱷魚吃掉?，F(xiàn)在你們需要快速返回到出事地點(diǎn)。突然，正在開(kāi)鑿的巖洞出現(xiàn)部分坍塌。在標(biāo)記兩岸的位置上，放上兩根木條，或是用繩子拉出兩根線。 準(zhǔn)備：　　1．選擇一個(gè)高大粗壯的樹(shù)權(quán)，在上面系上準(zhǔn)備好的粗繩子。 概述：　　這個(gè)游戲會(huì)使參加者思維活躍、熱血沸騰。　　一根粗繩子，這根繩子至少要能承受一個(gè)人的重量(以最重的游戲者為準(zhǔn))。 相關(guān)圖片：飛越激流 時(shí)間：30分鐘～1小時(shí) 人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由8—12個(gè)人組成的小組。　　4．如果可能會(huì)多次使用這個(gè)游戲，那么我們建議您用 PVC管子做一個(gè)支架，用來(lái)支撐蜘蛛網(wǎng)?！　?．如果你發(fā)現(xiàn)某些人領(lǐng)導(dǎo)欲極強(qiáng)，已經(jīng)完全控制了整個(gè)游戲，你需要改變這種局面，那么，你可以讓蜘蛛咬他們一下。這個(gè)游戲揭示了什么道理?　　你們是如何克服困難的?　　　　4．等所有小組都做完游戲之后，引導(dǎo)隊(duì)員們就團(tuán)隊(duì)合作、溝通、沖突和領(lǐng)導(dǎo)等問(wèn)題展開(kāi)討論。在穿越蜘蛛網(wǎng)的過(guò)程中，任何人一旦碰到蜘蛛網(wǎng)，不論輕重，蜘蛛都會(huì)立刻被驚醒，并撲過(guò)來(lái)咬人，其結(jié)果是造成正在穿越的人和已經(jīng)過(guò)去的人立刻雙目失明。開(kāi)場(chǎng)自如下：　　你們小組陷入在一片原始森林之中。(詳見(jiàn)主圖)　　5．(可選)蜘蛛網(wǎng)編完之后，你可以在網(wǎng)上放上一只橡膠蜘蛛和一個(gè)小鈴鐺。具體做法如下：從樹(shù)l開(kāi)始，把尼龍繩的一端系在樹(shù)l的最低固定點(diǎn)上；用繩子由下至上穿過(guò)樹(shù)1的其它三個(gè)固定點(diǎn)，到達(dá)最高固定點(diǎn)；把繩子從樹(shù)1的最高固定點(diǎn)拉到樹(shù)2的最高固定點(diǎn)；用繩子從上到下穿過(guò)樹(shù)2的四個(gè)固定點(diǎn)，到達(dá)最低固定點(diǎn)；把繩子從樹(shù)2的最低固定點(diǎn)拉回到樹(shù)l的最低固定點(diǎn)；拉緊繩子，形成一個(gè)長(zhǎng)方型，把繩子的剩余部分固定在樹(shù)1的最低固定點(diǎn)上?！　∧猃埨K的長(zhǎng)度=　(兩棵樹(shù)的間距+最高固定點(diǎn)與最低固定點(diǎn)之間的距離)2　　在編織邊框之前，最好先在尼龍繩上打出繩結(jié)?！　?．學(xué)會(huì)克服看似難以解決的問(wèn)題。 目的：　　1．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。選項(xiàng)：用來(lái)做警報(bào)器的小鈴鐺；用來(lái)制造氣氛的大橡膠蜘蛛。8個(gè)如圖1所示的螺栓，或者幾節(jié)電線，甚至幾小節(jié)繩子亦可(用來(lái)把蜘蛛網(wǎng)固定在樹(shù)上)。選取兩棵結(jié)實(shí)的大樹(shù)(用來(lái)支撐蜘蛛網(wǎng))。 道具：　　(每個(gè)小組)　　　　　　雖然這個(gè)游戲需要培訓(xùn)專員進(jìn)行一定的準(zhǔn)備工作，但是這些準(zhǔn)備工作一定會(huì)帶來(lái)超值回報(bào)?！　?．把隊(duì)員團(tuán)結(jié)在一起?！　?．固定點(diǎn)做好后，利用固定點(diǎn)來(lái)測(cè)量編織蜘蛛網(wǎng)邊框所需的尼龍繩的長(zhǎng)度?！　?．編織蜘蛛網(wǎng)的邊框。注意要在網(wǎng)上編出適量的足夠大的網(wǎng)洞，以便游戲時(shí)隊(duì)員們能夠從中鉆過(guò)去?！　?．致游戲開(kāi)場(chǎng)白。但是非常不幸，蜘蛛很容易被驚醒?！　?．在多個(gè)小組參加游戲的情況下，讓先做完游戲的小組做監(jiān)護(hù)員，觀察其它小組能游戲情況。怎樣分析問(wèn)題的?每個(gè)人的任務(wù)是什么?　　游戲過(guò)程中有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?其它人是否屬于被迫接受領(lǐng)導(dǎo)?他們對(duì)此感受如何?　　　　2．觸網(wǎng)的后果也可以是立刻使游戲者變成啞巴。這樣就可以使其它人也有機(jī)會(huì)充當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的角色?！　?．為了增加游戲的難度，你還可以要求每個(gè)小組帶著滿滿的一桶水穿越蜘蛛網(wǎng)，這桶水可以被描述成解毒藥水，用來(lái)在穿越成功后治療那些被蜘蛛咬傷的人?！　』蚴菧?zhǔn)備兩根繩子和4個(gè)木樁(用來(lái)標(biāo)記河岸)。準(zhǔn)備一些水備用?！　?．練習(xí)以小組為單位解決問(wèn)題。(詳見(jiàn)主圖)　　2．根據(jù)飛越的方向，確定河的位置和寬度。 步驟：　　1．分好小組后，做游戲開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)場(chǎng)白示例如下：　　你們?cè)谝巴饪碧较∮薪饘俸偷V石，挖掘工作正在進(jìn)行中。你們小組趕回營(yíng)地，取了一桶液體炸藥。如果不小心弄灑了炸藥，即便只有一點(diǎn)點(diǎn)，攜帶炸藥的人都必須回去，重新開(kāi)始。你們面臨的第一個(gè)挑戰(zhàn)是繩子懸在河的中央，必須想辦法把它拉到岸邊來(lái)。你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題?你們是如何對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分解的?每個(gè)人的任務(wù)是什么?　　這個(gè)游戲揭示了什么道理?　　 三個(gè)進(jìn)球 時(shí)間：5～10分鐘 人數(shù)：不限 道具：　　(每個(gè)小組)　　 概述：　　這個(gè)游戲說(shuō)明了指令明確在協(xié)同工作中的作用。不可以左顧右盼，更不能回頭?！　?．告訴志愿者他的任務(wù)是向身后的垃圾桶里扔球，要至少扔進(jìn)3個(gè)球才算成功。注意，這里只允許通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)指令。哪些因素幫助你實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)?　　這個(gè)游戲揭示了什么道理?　　 道具：　　　　單純以?shī)蕵?lè)為目的來(lái)玩也未嘗不可。 準(zhǔn)備：　　把四頂帽子分別放人4個(gè)紙袋子里，注意放的過(guò)程不要讓隊(duì)員們看見(jiàn)。給每個(gè)志愿者一個(gè)裝有帽子的紙袋子，告訴他們得到命令之后才能打開(kāi)紙袋子，不得擅自開(kāi)啟。　　4．讓其它隊(duì)員每四個(gè)人組成一個(gè)小組，并告訴他們保持沉默，仔細(xì)聽(tīng)。如果有人膽敢回頭或說(shuō)話，就會(huì)立刻被槍決。司令讓你們猜出自己所戴帽子的顏色，如果你們4個(gè)人中有人能說(shuō)對(duì)自己所戴帽子的顏色，你們4個(gè)人都會(huì)被釋放。兩頂是藍(lán)的。然后，對(duì)他們說(shuō)：“從現(xiàn)在開(kāi)始，你們說(shuō)出的第一句話將會(huì)決定你們的生死。這個(gè)游戲揭示了什么道理?　　　　只有第三個(gè)戰(zhàn)俘可以猜出自己所戴帽子的顏色。 道具：　　(每個(gè)小組)　　　　2．演示合作的作用?！　?．給每個(gè)小組發(fā)一根繩子。不許松開(kāi)的前提下，打出一個(gè)繩結(jié)。 答案：　　一名隊(duì)員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊(duì)員將繩子穿過(guò)其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。 道具：　　(每個(gè)小組)　　　　 目的：　　1．讓所有成員都積極參與，共同迎接挑戰(zhàn)。注意要把繩子拉緊。一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會(huì)從四面八方射出來(lái)。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過(guò)去。各個(gè)小組的“戰(zhàn)況”如何?　　你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?　　不要生硬地禁止該方法，你可以這樣說(shuō)：“由于有人不小心中了機(jī)關(guān)，現(xiàn)在地面變得非常粘，任何人都不可能跑動(dòng)。 道具：　　(每個(gè)小組)　　　　　　　　2．培養(yǎng)創(chuàng)造精神。　　3