【摘要】高中物理教案——主備人秦慶偉第7頁共7頁年月日課題§機械能守恒定律課型新授課(2課時)教學目標知識與技能1.知道什么是機械能,知道物體的動能和勢能可以相互轉化.2.會正確推導物體在光滑曲面上運動過程中的機械能守恒,理解
2025-04-17 02:55
【摘要】機械能守恒定律典型例題題型一:單個物體機械能守恒問題1、一個物體從光滑斜面頂端由靜止開始滑下,斜面高1m,長2m,不計空氣阻力,物體滑到斜面底端的速度是多大?拓展:若光滑的斜面換為光滑的曲面,求物體滑到斜面底端的速度是多大?2、把一個小球用細繩懸掛起來,就成為一個擺,擺長為l,最大偏角為θ,求小球運動到最低位置時的速度是多大
2025-03-25 04:24
【摘要】實驗:驗證機械能守恒定律★新課標要求(一)知識與技能1、會用打點計時器打下的紙帶計算物體運動的速度。2、掌握驗證機械能守恒定律的實驗原理。(二)過程與方法通過用紙帶與打點計時器來驗證機械能守恒定律,體驗驗證過程和物理學的研究方法。(三)情感、態(tài)度與價值觀通過實驗驗證,體會學習的快樂,激發(fā)學習的興趣;通過親身實踐,樹立“實踐是檢驗真理的唯一標準”的科學觀。培
2025-04-17 00:36
【摘要】精品資源機械能守恒定律·能力測試 A卷 1.在下列實例中,不計空氣阻力,機械能守恒的是 [ ]A.作自由落體運動的物體.B.小球落在彈簧上,把彈簧壓縮后又被彈起.C.沿光滑曲面自由下滑的物體.D.起重機將重物勻速吊起.2.如圖4-23所示,兩個質(zhì)量相同的物體A和B,在同一高度處,A物體自由
【摘要】【預習內(nèi)容】在地面以10m/s的速度將質(zhì)量為m的物體豎直上拋出,若空氣阻力忽略,g=10m/s2則:⑴物體上升的最大高度是多少?⑵上升過程在何處重力勢能和運動相等?【解析】物體在空氣中只有重力做功,故機械能守恒⑴以地面為參考點,則:20121mvE?在最高點動能為零,故:mghE?2由E1=E2得:mghmv?
2024-12-01 08:53
【摘要】機械能守恒定律的定義 機械能守恒定律的定義 在只有重力或彈力做功的物體系統(tǒng)內(nèi)(或者不受其他外力的作用下),物體系統(tǒng)的動能和勢能(包括重力勢能和彈性勢能)發(fā)生相互轉化,但機械能的總能量保...
2024-12-07 00:31
【摘要】第3講機械能守恒定律及應用【知識梳理】一、機械能1.由物體間的相互作用和物體間的相對位置決定的能叫做勢能.如重力勢能、彈性勢能、分子勢能、電勢能等.(1)物體由于受到重力作用而具有重力勢能,表達式為EP=mgh.式中h是物體到零重力勢能面的高度.(2)重力勢能是物體與地球系統(tǒng)共有的.只有在零勢能參考面確定之后,物體的重力勢能才有確定的值,若物體在零勢能參考面上方高h處
2025-06-18 23:42
【摘要】機械能守恒定律的建立 在對鐘擺的研究中,惠更斯注意到這樣一個事實:“即使除去空氣和其他阻力之后,運動中擺的重心在下降和上升之時,必定是描出了相等的弧?!彼倪@個見解正是對伽利略早年關于“物體下落所能達到的速度使之跳回原來的高度而不會更高”這一原理在重心問題上的應用。雖然他們這種見解都還只是表觀的,但為建立機械能守恒定律奠定了基礎。1666年,剛成立不久的英國皇家學會在其例會上,曾提
2025-06-24 02:12
【摘要】機械能守恒定律的運用-----------------------作者:-----------------------日期:機械能守恒定律的應用(一) 一、選擇題(每小題4分,共32分) 1.一個人站在高出地面h處,拋出一個質(zhì)量為m的物體.物體落地時的速率為v,不計空氣阻力,則人對物體所做的功為(
2025-06-24 01:54
【摘要】機械能守恒定律一、知識點綜述:1.在只有重力和彈簧的彈力做功的情況下,物體的動能和勢能發(fā)生相互轉化,但機械能的總量保持不變.2.對機械能守恒定律的理解:(1)系統(tǒng)在初狀態(tài)的總機械能等于末狀態(tài)的總機械能.即E1=E2或1/2mv12+mgh1=1
2025-03-24 05:51
【摘要】第五節(jié)驗證機械能守恒定律一、教學目的:1.知識與技能(1)知道機械能守恒定律的內(nèi)容和意義.應向?qū)W生說明定律有兩層意思:一是動能和勢能可以相互轉化,二是總機械能守恒.(2)知道機械能守恒的條件:只有重力和彈力做功,只發(fā)生動能和勢能的相互轉化.(3)通過驗證機械能守恒定律進一步加深對機械能守恒條件的理解。2.過程與方法
2024-12-09 00:59
【摘要】教學設計《電場電場強度》人教版高中物理第二冊(必修加選修)第十三章第二節(jié)成都市航天中學萬忠義一、教材分析與設計思想物理學基本概念和基本規(guī)律的教學應當最能體現(xiàn)物理課堂教學的本質(zhì),物理課堂教學應體現(xiàn)物理學科的特點。電場強度是“電場”一章的重要概念,這一章具有基本概念多、知識綜合性強以及知識在實際中應用廣泛等三大特點。電場及電場強度的概念比較抽象,教材強調(diào)弄清建立概念的
2025-04-17 02:39
【摘要】機械能守恒定律的應用④根據(jù)機械能守恒定律列方程,進行求解。①選取研究對象物體系或物體。②根據(jù)研究對象所經(jīng)歷的物理過程,進行受力分析和做功分析,判斷機械能是否守恒。③恰當?shù)剡x取參考平面,確定研究對象在過程的初、末態(tài)時的機械能。問題:1)書寫機械能守恒定律的表達式:2)回憶機械能守恒定律解題的一般步驟:3)如何判斷物體的機
2025-01-04 19:18
【摘要】第6講機械能守恒定律功能關系:(1)守恒條件:①只有_____________________做功。②雖受其他力,但其他力_____________________。(2)三種表達式:①守恒的觀點:_____________。②轉化的觀點:__________。③轉移的觀點:________。重力或系統(tǒng)
2025-01-04 19:17
【摘要】《機械能及其守恒定律》總結一、夯實基礎知識。它和位移相對應(也和時間相對應)。計算功的方法有三種:⑴按照定義求功。即:W=Fscosθ。在高中階段,這種方法只適用于恒力做功。恒力做功大小只與F、S、θ這三個量有關,與物體是否還受其它力,物體的運動狀態(tài)、運動形式等因素無關。這種方法也可以說成是:功等于恒力和沿該恒力方向上的位移的乘積。⑵用動
2025-06-26 02:49