三年級科學(xué)下冊實(shí)驗(yàn)報(bào)告單-全文預(yù)覽
【正文】 ，兩個(gè)杯子(或其他支撐物)，薄木片、回形針、回形針制作的小鉤、透明膠帶。指導(dǎo)教師 評定等級 。：如果再增加一個(gè)一樣的環(huán)形磁鐵吸合在一起，能多吸多少個(gè)回形針呢？填寫完成預(yù)測欄后，再讓學(xué)生領(lǐng)第二個(gè)磁鐵嘗試并記錄，從而發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測是否正確，是偏大了還是偏小了？下一次你打算預(yù)測能增加多少？，并逐步完成記錄表格，并思考自己的發(fā)現(xiàn)，嘗試填寫。） ，觀察有什么現(xiàn)象。 驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論 磁鐵同極相互排斥，異級相互吸引。 驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)論 磁鐵兩端磁性最強(qiáng)。觀察磁鐵還能吸不吸鐵釘。指導(dǎo)教師 評定等級 溫水溪小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué) 校溫水溪小學(xué) 班 級三年級 實(shí)驗(yàn)者 時(shí) 間 實(shí)驗(yàn)名稱磁鐵能吸引的物體 實(shí)驗(yàn)器材:銅鑰匙、鐵鑰匙、回形針、鐵釘、鋁片、銅導(dǎo)線、玻璃珠、木片或木塊、紙片、彈簧、布條等物品(氣球皮)、杯子和水。 觀察、比較水溫的變化情況。 。放開手等一會(huì)兒再觀察。并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來。實(shí) 把雞蛋放在盤子里，觀察其外部的顏色、大小、現(xiàn)狀等。 解剖種子，觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)。實(shí) 用感官和放大鏡觀察種子的外部形態(tài)特征； 根據(jù)植物生長的已有知識(shí)，預(yù)測植物種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。指導(dǎo)教師 評定等級 溫水溪小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單學(xué) 校溫水溪小學(xué) 班 級三年級 實(shí)驗(yàn)者 時(shí)
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