教師年終工作總結(jié)報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究。尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。一、思想品德方面:在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的____大會(huì)議精神,自覺踐行________精神,熱愛教育事業(yè),始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校、愛學(xué)生。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。四、與家長密切配合，積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。因此我特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。 孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。誰有困難，給予幫助和安慰。我熱愛每一位學(xué)生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平時(shí)，我除了利用品德課和班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行德育教育外，在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透。讓學(xué)生遇到困難時(shí)，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時(shí)也告訴他們方法，這樣，學(xué)生對于該知識(shí)點(diǎn)就會(huì)有更深的印象，有利于知識(shí)的掌握。俗話說的好，“授之以魚不如授之以漁”。 在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體。 在每一個(gè)學(xué)期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個(gè)知識(shí)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，做到了解并熟悉教材。對于語文教學(xué)，我是一個(gè)新手。言傳不如身教，所以教師就是學(xué)生的榜樣，所以我嚴(yán)格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師，時(shí)刻提醒自己嚴(yán)格開展各項(xiàng)教學(xué)工作。教師工作報(bào)告2教育之本在于教師，教師之本在于師德。多聽課、多請教有的老師。三、存在的不足教法還不夠靈活，對新型的教學(xué)媒體應(yīng)用還不夠熟練。主動(dòng)學(xué)習(xí)，提搞教育教學(xué)能力。加大新型的，并取得了明顯的效果，具體表現(xiàn)在：備課深入細(xì)致、秉承“備課就是備學(xué)生”的理念，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方面參閱各種和教學(xué)緊扣的資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，認(rèn)真編寫教案，并總結(jié)加以改進(jìn)不足之處。是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。二、教學(xué)能力和工作業(yè)績雖說自己是從一名代課教師一路走來的，但我熱愛這份神圣的職業(yè)，深入教學(xué)工作的研究學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和請教同事，從而大大提高自身的教學(xué)能力，并在教學(xué)工作中取得了突出的成績，21年來教學(xué)成績一直名列前茅，有20多次排名前5名，其余都是處于中上水平，并擔(dān)任了19年半的班主任工作，少先隊(duì)輔導(dǎo)員等，但教學(xué)工作是各項(xiàng)工作的中心，也是體驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵，一直以來，我都堅(jiān)持《____新課標(biāo)》的學(xué)習(xí)，積極探索新的模式，并充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)。經(jīng)常積極參加教學(xué)研討互動(dòng)，學(xué)習(xí)別人好的教學(xué)方法，改變自己的教學(xué)方法，改變教學(xué)理念，課后經(jīng)常和同事們探討交流，并虛心聽取別人的建議，每學(xué)期不少于15節(jié)的聽課并每學(xué)期都執(zhí)教自己的公開課1節(jié)。自任教以來服從學(xué)校的安排，做了19年半的班主任工作，根據(jù)不同的班級，不同的學(xué)校管理模式，管理好班
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