名著童年的秘密讀后感-全文預(yù)覽
【正文】 一位還沒有被認(rèn)識(shí)、完全有待于被了解的孩子。教師必須沉靜?！ 锻甑拿孛堋犯嬖V我們，教育能夠采用一種幫忙兒童的自然發(fā)展的方式去保護(hù)和培育兒童，從而對(duì)這些自然特性產(chǎn)生影響。兒童的教育。學(xué)生有時(shí)對(duì)教師表達(dá)愛的方式不盡相同，教師要擅于傾聽學(xué)生，關(guān)注學(xué)生。在這一個(gè)發(fā)展過程中，逐漸消失了兒童本來的愛與個(gè)性?！ ≡跁?，蒙臺(tái)梭利還提到，不僅僅是成人對(duì)兒童擁有愛，兒童對(duì)成人也擁有愛，只是這種愛常被成人無意識(shí)地打斷?！ ∶膳_(tái)梭利在書中還講到此刻在我們社會(huì)中更加明顯的溺愛問題。教師能夠跟著學(xué)生走，而不是學(xué)生完全跟著教師走?！ ∶膳_(tái)梭利說，成人應(yīng)當(dāng)努力了解兒童的需要，這樣他就能夠給兒童供給一個(gè)適宜的環(huán)境，使他們得到滿足。大人都自以為是地按照自我的意志行事，不會(huì)去研究?jī)和母惺埽@樣就會(huì)違背兒童的心理愿望。在讀書過程中，蒙臺(tái)梭利對(duì)成人進(jìn)行控訴，在她的論證中，我讀著感到一種愧疚感。這樣兒童就向正?；~進(jìn)。它是一種更深沉的平靜、一種空白，即我們所說的客觀的心理。首先要把孩子置身于一個(gè)愉快的環(huán)境，在那里幾乎所有的東西都是他們自我的。這小孩就被打扮一番帶出去了。 每一個(gè)在孩子成長(zhǎng)道路上的成人，都是他們的教師，所以，并非有孩子的父母，或者教授他們知識(shí)的教師才應(yīng)當(dāng)來閱讀這本書。早晨，兒童進(jìn)入父母的房間喚醒他們，這是件令父母極厭惡的事情。這些創(chuàng)傷，幾乎全部都是因?yàn)槲覀儾涣私鈨和男睦硭斐傻?，我們自以為是為了孩子好，但其?shí)卻造成了相反的后果?！ ￡P(guān)于這本書，還有很多需要我們?nèi)チ私獾闹R(shí)與資料，雖然這些方法運(yùn)用到實(shí)際的教育中未必實(shí)用，但卻提高了我對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)，在今后的實(shí)踐中應(yīng)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋求更好的教育方法，使孩子健康成長(zhǎng)。 最終是要給兒童特殊的作業(yè)材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和運(yùn)動(dòng)，從而使他們聚精會(huì)神，精力集中?！ ∧俏覀儜?yīng)當(dāng)如何去做呢? 首先要把孩子置身于一個(gè)愉快的環(huán)境，所學(xué)的資料要對(duì)孩子很有吸引力的?！ ∶甑拿孛茏x后感 《童年的秘密》一書是著名意大利蒙臺(tái)梭利于1936年7月第五屆蒙臺(tái)梭利會(huì)議在英國(guó)牛津舉行之際出版的，下面小編給大家分享名著童年的秘密讀后感的內(nèi)容，希望能夠幫助大家! 名著童年的秘密讀后感1 《童年的秘密》是由意大利當(dāng)代教育史上最偉大的幼兒教育家和改革家瑪利亞兒童內(nèi)心的真實(shí)景象，它與我們對(duì)兒童習(xí)以為常的理解是不一樣的，這就是“童年的秘密”。不論做什么事都要先想好再做，多去看、去觀察，少去說、去批評(píng)!孩子不喜歡一個(gè)愛嘮叨的教師。即學(xué)會(huì)克制自我、平靜地生活及喜歡學(xué)習(xí)?！ 杏幸欢问沁@么說
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