小學(xué)教研組工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)amp?！ 《?、工作目標(biāo) (一)、學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì) 語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ ±^續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。 (二)常規(guī)工作 嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。ldquo。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起?！ ∷?、主要工作 (一)教研方面 具體體現(xiàn)在兩手抓：一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動，通過教研活動提高課堂教學(xué)水 平。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。做到六有：有布置、有檢查、有總結(jié)通報、有整改意見。rdquo。rdquo。rdquo?！ ?七)堅持開展常規(guī)教研活動，以教研帶動質(zhì)量。rdquo。要抓住備課這一環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)、研究教材，提高備課效益，打造高效課堂。要重視課程文化建設(shè)。ldquo?！ ∷?、采取的方法措施： (一)依法治教、強化內(nèi)部管理。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手實踐能力。積極撰寫教學(xué)論文，本學(xué)年每人至少上交一篇教育教學(xué)論文。 組織各教研組結(jié)合學(xué)校實際制定切實可行的教研計劃，結(jié)合本學(xué)科特點、教師特點，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項計劃的審核工作。目前我校29位專任教師精誠團結(jié)，無私奉獻(xiàn)的精神已成風(fēng)格。rdquo。新一年新氣象新學(xué)期新起點，為使我校教學(xué)工作更能扎實有效的開展，制定以下： 一、指導(dǎo)思想： 以習(xí)總書記十八大的重要思想為指導(dǎo),全面貫徹教育方針，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強過程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。提高小學(xué)中年級語文課堂實效性的研究amp。提高小學(xué)中年級語文課堂實效性的研究amp。rdquo?！ ?三)立足課題研究，提高課題研究的質(zhì)量。ldquo。上好教研課，做到人人參與評課，及時自我反思，從中提高教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)能力、教學(xué)水平。互幫互助amp。rdquo?！ ?二)立足語文教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平 備好課，上好課，切實提高教學(xué)效率 堅持每周一次的集體備課，達(dá)成共識，縮小老師的教學(xué)差異，避免出現(xiàn)教學(xué)失誤，以更好保證課堂教學(xué)的有效性。 組織老師開展教材解讀活動，就本冊教材閱讀教學(xué)、習(xí)作教學(xué)等內(nèi)容的教學(xué)要求、目標(biāo)、做法統(tǒng)一思想，制訂計劃，扎實推進。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標(biāo)，有準(zhǔn)備，重過程，有收獲。rdquo。下面是小編收集整理的小學(xué)教研組工作計劃，歡迎借鑒參考。ldquo。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到amp。這種公文。一切為了孩子的發(fā)展amp。通過注重教師學(xué)習(xí)、交流、研討，依托學(xué)生活動，結(jié)合校情、學(xué)情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平?！ ∶课唤處熞钊雽W(xué)習(xí)、研討新課標(biāo)中年段的要求，對本年段的要求能融會貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。積極撰寫教育教學(xué)和論文并投稿，期末寫出一篇有較高質(zhì)量的教學(xué)反思或案例剖析。
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