【摘要】經(jīng)濟生活期末復習資:58:00)轉載▼標簽:雜談基礎知識點第一課神奇的貨幣1商品的含義及其基本屬性分別是什么?商品:用于交換的勞動產(chǎn)品?;緦傩裕菏褂脙r值和價值。2貨幣的含義及其本質分別是什么?貨幣是從商品中分離出來的固定地充當一般等價物的商品。
2025-01-09 19:16
【摘要】第一篇:經(jīng)濟生活教案 《經(jīng)濟生活》教案桐梓一中政治教研組高一政治備課組備課組長:梁正剛備課教師:婁方梅陶延慶鄧宇璋劉麗琴田茂蓮 人教版高中政治必修1《經(jīng)濟生活》教案 第一課 神奇的貨幣 本章...
2025-10-20 06:20
【摘要】清明節(jié)的含義1、我國傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子。2、二十四節(jié)氣之一,在每年四月四或五、六日。“清明斷雪,谷雨斷霜”。“萬物生長此時,皆清潔而明凈。故謂之清明。”春雨驚春清天谷,夏滿芒夏暑相連秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒在二十四個節(jié)氣中,既是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明。
2025-01-18 07:22
【摘要】第一篇:經(jīng)濟生活答題 2018高考政治:經(jīng)濟生活主觀題答題模板 一、有關“價格變動與物價穩(wěn)定”的命題 1.價格變化的原因 設問模式:某商品價格不斷上漲(下降)的原因? 答題模板:價值+供求+...
2025-10-20 06:26
【摘要】第一篇:經(jīng)濟生活模擬 思想政治學業(yè)水平考試模擬測試卷《經(jīng)濟生活》部分 一、單項選擇題(每小題2分,共60分) 1.關于貨幣的產(chǎn)生,下列說法中正確的是 A.貨幣是固定充當一般等價物的商品B.紙幣...
2025-11-06 06:03
【摘要】1經(jīng)濟生活基礎知識檢測試卷(注:本套試題共分為Ⅰ、Ⅱ卷,考試時間為90分鐘,滿分為100分。)第Ⅰ卷(選擇題)一、選擇題(本題共50個小題,每小題1分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項是符合題目要求的,所有答案填涂在機讀卡上有效)1.下列屬于商品的是①中國東北的原始森林
2024-11-24 14:48
【摘要】2021屆高三一輪《經(jīng)濟生活》模塊復習必修一經(jīng)濟生活第一單元生活與消費一、貨幣(一)貨幣的本質【課標要求】解析貨幣在商品交換中的作用及其基本職能。【高考考點】商品的基本屬性;貨幣的產(chǎn)生與本質;貨幣的基本職能;金屬貨幣與紙幣?!局R梳理】1、商品的基本屬性(1)商品的含
2025-05-10 23:50
【摘要】授課:梁慎超分類把握基礎,重點背誦記憶;好題精做,多思多解,以題促能!——梁慎超學業(yè)水平經(jīng)濟生活復習第二單元收入與分配第4——6課背誦檢查第二單元基礎知識:38、42、45、48、60、61、63、64、67、72、82(73、76)?!窘?jīng)濟信息雜談】事件思
2025-05-13 23:44
【摘要】仔細看圖說幾句話,說出季節(jié)、地點、人物及心情、他們去干什么,。?寫的是什么人??少先隊員?他們在干什么??植樹?在哪里植樹??荒灘,溝渠,山坡,公路……?詩歌寫的是什么季節(jié)??春季?如何體現(xiàn)的??和煦、春風?表現(xiàn)人物的什么心情??快樂?如何體現(xiàn)的?
2025-01-21 15:36
【摘要】《經(jīng)濟生活》教材內容解析新教材的指導思想和編寫原則?從核心價值來看,這是一門進行馬克思主義基本觀點教育的課程;?從基本內容來看,這是一門提高認識、參與當代社會生活能力的課程;?從培養(yǎng)目標來看,這是一門培養(yǎng)學生思想政治素質的課程。指導思想與編寫原則——我們的追求是什么?理念之一:
2025-07-17 21:57
【摘要】第二單元:生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度發(fā)展生產(chǎn)滿足消費我國的基本經(jīng)濟制度第五課企業(yè)與勞動者第六課投資的選擇股票債券和保險儲蓄存款和商業(yè)銀行經(jīng)營公司新時代的勞動者(1)生產(chǎn)與消費的關系P28-29b第四課:生產(chǎn)與經(jīng)濟制度
【摘要】單元知識主線?儲蓄存款和商業(yè)銀行?股票、債券與保險?生產(chǎn)與消費?我國的基本經(jīng)濟制度生產(chǎn)與經(jīng)濟制度企業(yè)與勞動者投資理財?shù)倪x擇?經(jīng)營公司?新時代的勞動者考點概括一、生產(chǎn)與消費二、我國的基本經(jīng)濟制度一、生產(chǎn)與消費?生產(chǎn)決定消費
2025-05-15 00:29
【摘要】第一單元生活與消費邏輯結構教材從“消費”這個中學生最熟悉的生活現(xiàn)象入手,有助于貼近學生的生活,激發(fā)大家的學習興趣。在現(xiàn)代市場經(jīng)濟社會,消費總是離不開商品買賣以及貨幣這個交換媒介,也離不開商品價格的運動變化。根據(jù)這一邏輯,本單元設計為三課:第一課——神奇的貨幣;第二課——多變的價格;第三課——
2025-05-10 23:51
【摘要】默寫1、按勞分配的必然性?意義?2、確立按生產(chǎn)要素參與分配的意義?材料一:某國有控股企業(yè)為提高經(jīng)濟效益,采取了減員增效,下崗分流的措施,在企業(yè)內部逐步實行職工持股參與企業(yè)收益分配的制度。材料二:江澤民同志指出:“堅決克服一些單位盲目增加個人收入和社會集團消費的傾向,同時必須十分關心貧困地區(qū)、低收入者和困難企業(yè)職工的生活,幫
2025-05-10 23:46
【摘要】第一部分:課本知識整合必修一:經(jīng)濟生活?一、選擇題:本題共12小題,每小題4分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。?:50元買入甲公司的股票已按54元賣出;乙公司股票價格仍為20元,按照每股;丙公司股票價格也沒變,按照每20股送一股進行了股票分紅;某銀行理財產(chǎn)品的年收益率為6%。上述投資產(chǎn)品中,年
2025-05-12 18:48