《下公開(kāi)課二人三足》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 ，套在自己腿上，她們配合很默契，步伐一致，臉上蕩漾著歡樂(lè)。第一局，我隊(duì)以失敗而告終。我隊(duì)的兩名同學(xué)，由于獲勝心切心里緊張，越緊張，手越不聽(tīng)使喚。 ） 點(diǎn)題式 （ 這就是兩人三足的游戲，真的很有趣！我下次還要玩一次。 中間：游戲的過(guò)程。 抓住細(xì)節(jié)，描寫(xiě)具體 要抓住比賽時(shí)典型人物的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě)，同學(xué)是怎樣走的？出現(xiàn)了那些問(wèn)題，要抓住他們不同的樣子，動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言以及自己的心理活動(dòng)進(jìn)行描寫(xiě)，把人物的特點(diǎn)鮮明地表現(xiàn)出來(lái)。 中途如綁腿的繩子松開(kāi)了，應(yīng)重新綁好，再繼續(xù)前進(jìn)，否則視為犯規(guī)。 第三局開(kāi)始了，對(duì)方士氣低落，而我方個(gè)個(gè)精神抖擻，沒(méi)費(fèi)吹灰之力就贏了雙方， 真沒(méi)想到，實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如對(duì)方的我班竟然贏了。我們穩(wěn)穩(wěn)地拿起了繩子，擺好陣勢(shì)，我深深地吸了一口氣，叮囑自己要盡最大的努力。哨聲響了，雙方又處于僵持中，可那陣勢(shì)和頭一場(chǎng)大不相同。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)加油聲陣陣，蹬地聲咚咚，紅綢子一點(diǎn)兒、一點(diǎn)兒開(kāi)始向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我的心頓時(shí)繃緊了，紅綢子每移動(dòng)一點(diǎn)兒，都像在揪我的心，就在這關(guān)鍵時(shí)刻，領(lǐng)隊(duì)的體委，漲紅著臉，聲嘶力竭地喊：“同學(xué)們，拼啊！”這聲音，增強(qiáng)了我班同學(xué)的士氣，這聲音，在一瞬間讓全班同學(xué)的勁兒都在同一時(shí)間用到這條繩子上，一鼓作氣，把對(duì)方又拽了過(guò)來(lái)。 我們?cè)跄芤种谱?nèi)心的激動(dòng)，互相拍著手笑著、喊著。我班站在最前邊的是我和另一個(gè)高個(gè)子女生。 大家同一姿勢(shì)，兩腿一前一后弓著，身子向后傾，重心降低，雙手像鉗子一樣握住繩子， 在哨響后的幾秒鐘里，繩子竟一動(dòng)不動(dòng)，雙方僵持著 。我們?cè)跄芤种谱?nèi)心的激動(dòng)，互相拍著手笑著、喊著。我班站在最前邊的是我和另一個(gè)高個(gè)子女生。場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，我班同學(xué)們流著眼淚，擁抱在一起。 哨子第二次響起，雙方嚴(yán)陣以待， 只見(jiàn)對(duì)方人員一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，虎視眈眈。站在最后邊的是我班重量最大的兩個(gè)女生，后面的同學(xué)，左右一一對(duì)應(yīng)。 作文 =1／ 2語(yǔ)文 “筆桿子”特別受重視，擁有比別人更多的機(jī)會(huì)！ 一篇優(yōu)秀的競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿將贏得升遷的機(jī)會(huì)！ 抓住機(jī)遇，贏得成功！ 工作的需要 教師 的教學(xué)計(jì)劃、教案、教學(xué)反思、 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)（論文） 律師 的法律文書(shū) 醫(yī)生 的診斷書(shū) 作家 的作品 公務(wù)員 的工作計(jì)劃、總結(jié)、工作報(bào)告、 會(huì)議記錄、調(diào)研報(bào)告。? 升學(xué)考試的需要 小
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