167;11孟德爾的豌豆雜交實驗一-資料下載頁

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”亞里士多德：認為雄性提供“藍圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時哪方的感情更投入，更濃烈些。達爾文

2024-10-17 21:43

孟德爾豌豆雜交試驗一-資料下載頁

【摘要】豌豆具有多個易于區(qū)分的性狀性狀-生物體的形態(tài)特征或生理特征例如，豌豆植株的高度、種子的形狀，小麥的抗銹病與易染銹病，人有無耳垂以及頭發(fā)的曲直、血壓和脈搏等都是性狀。一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，叫做相對性狀。相對性狀-例：豌豆的子葉有黃色和綠色；豌豆花色有紅色和白色，種子形狀有圓和皺，羊的毛色有白和黑；人的眼皮有

2025-05-03 13:44

孟德爾的豌豆雜交實驗(二)(1)-資料下載頁

【摘要】紅對勾系列叢書第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)課前預(yù)習(xí)無師自通紅對勾系列叢書第1章·第2節(jié)認真閱讀教材，完成下列各題：

2025-04-29 05:05

孟德爾的豌豆雜交實驗二(2)-資料下載頁

【摘要】成才之路·生物路漫漫其修遠兮吾將上下而求索第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第一章第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(二)1．在兩對相對性狀的雜交實驗中，F(xiàn)2中共有9種基因型，4種表現(xiàn)型，比例為9:3:3:1。2．自由組合定律的實質(zhì)是：在形成配子時，控制同一性狀的遺傳因子彼此

2025-04-29 12:46

孟德爾豌豆雜交實驗1精品-資料下載頁

【摘要】第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）主要內(nèi)容問題探討：?不同顏色的牡丹：紅牡丹和白牡丹雜交后，子代的牡丹花會是什么顏色？?紅墨水與藍墨水混合后的顏色？?混合后能否再將這兩種墨水分開？?因此，人們曾認為生物的遺傳也是這樣，雙親的遺傳物質(zhì)混合后，子代的性狀介于雙親之間；這種觀點稱為

2025-05-03 13:44

孟德爾的豌豆雜交實驗一教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】孟德爾的豌豆雜交實驗（一）教學(xué)設(shè)計教材分析：1、教材的地位與作用孟德爾的豌豆雜交實驗一由“一對相對性狀的雜交實驗”“對分離現(xiàn)象的解釋”“對分離現(xiàn)象解釋的驗證”“分離定律”四部分內(nèi)容構(gòu)成，是遺傳學(xué)的基本規(guī)律也是學(xué)習(xí)遺傳與進化的基礎(chǔ)。本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容是按照孟德爾的探索過程由現(xiàn)象到實質(zhì)，層層深入地展開的，體現(xiàn)了學(xué)科內(nèi)在邏輯性與學(xué)生認識規(guī)律的統(tǒng)一。其內(nèi)容理論性強，邏輯嚴密，是發(fā)展學(xué)生

2025-04-17 00:28

h11孟德爾的豌豆雜交實驗一-資料下載頁

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（一）。。、雜交、測交、正交、反交、性狀、相對性狀、顯性性狀、隱性性狀、性狀分離、純合子、雜合子和分離定律等概念。。學(xué)習(xí)目標(biāo)（4）你能用圖解表示出孟德爾一對相對性狀雜交實驗的過程嗎？（1）注意弄清以下幾組概念的含義。①親本、母本、父本②

2025-05-07 18:08

167;11孟德爾的豌豆雜交實驗一1-資料下載頁

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（一.1）孟德爾的豌豆雜交實驗（一)下一頁上一頁問題探討牡丹花討論：，當(dāng)紅牡丹與白牡丹雜交后，子代的牡丹會是什么顏色？？說說你的理由。人們曾經(jīng)認為兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混合，使子代表現(xiàn)出介于雙親之間的性狀。就像把一瓶藍墨水

2025-09-20 19:22

孟德爾的豌豆雜交試驗改-資料下載頁

【摘要】基因在傳遞過程中怎樣變化？人類如何利用生物的基因？基因是怎樣行使功能的？基因是什么？基因在哪里？人類是怎樣認識到基因的存在的？生物進化過程中基因頻率是如何變化的？遺傳和進化遺傳現(xiàn)象就在我們的身邊。遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定

2025-04-29 05:37

孟德爾的豌豆雜交實驗一課件新人教版必修-資料下載頁

【摘要】第一節(jié)《孟德爾的豌豆雜交實驗（一）》第一章《遺傳因子的發(fā)現(xiàn)》遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“牛生小犢，山羊生羔，人生娃兒”問題探討?人們曾經(jīng)認為兩個親本雜交后，雙親的遺傳物質(zhì)會在子代體內(nèi)發(fā)生混和，使子代表現(xiàn)出介于雙親

2025-01-13 19:16

孟德爾的豌豆雜交試驗二-資料下載頁

【摘要】§孟德爾的豌豆雜交實驗（二）一位漂亮的女模特對遺傳學(xué)教授說：“讓我們結(jié)婚吧，我們的孩子一定會像你一樣聰明，像我一樣漂亮?！边z傳學(xué)教授平靜地說：“如果我們的孩子像我一樣丑陋，像你一樣愚蠢，那該如何是好？”趣味故事:質(zhì)疑：假設(shè)他們倆真的結(jié)合了，那么他們的孩子可能出現(xiàn)幾種情況？？一對相對性狀的分離對其他相

2025-05-11 01:23

人教版教學(xué)課件11孟德爾的豌豆雜交實驗一-資料下載頁

【摘要】遺傳：親代與子代的相似現(xiàn)象“種瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”變異：親代與子代間或子代間存在存在差異的現(xiàn)象孟德爾的豌豆雜交實驗（一）第1課時（1）提出了遺傳單位是遺傳因子（現(xiàn)代遺傳學(xué)上確定為基因）；孟德爾（1822—1884），奧國人，遺傳學(xué)的奠基

2025-01-13 02:18

高考一輪復(fù)習(xí)--孟德爾的豌豆雜交實驗一-資料下載頁

【摘要】2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)必修2第1單元第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）高考導(dǎo)航一、最新考綱1．孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法Ⅱ2．基因的分離定律和自由組合定律Ⅱ3．細胞的減數(shù)分裂Ⅱ4．脊椎動物配子的形成過程Ⅱ5．脊椎動物的受精過程Ⅱ6．伴性遺傳Ⅱ二、考綱解讀1．基因分離定律和自由組合定律的實

2025-01-09 13:19

高考一輪復(fù)習(xí)孟德爾的豌豆雜交實驗一-資料下載頁

【摘要】2022年高考生物一輪復(fù)習(xí)必修2第1單元第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗（一）高考導(dǎo)航一、最新考綱1．孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法Ⅱ2．基因的分離定律和自由組合定律Ⅱ3．細胞的減數(shù)分裂Ⅱ4．脊椎動物配子的形成過程Ⅱ5．脊椎動物的受精過程Ⅱ6．伴性遺傳Ⅱ二、考綱解讀1．基因分離定律和自由組合定律的實

2025-01-09 13:19

必2-11孟德爾的豌豆雜交實驗-資料下載頁

【摘要】“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”“一豬生九子，連母十個樣”必修Ⅱ遺傳與進化子代與親代，子代與子代之間的差異性——變異子代與親代之間的相似性——

2025-04-29 13:27

孟德爾的豌豆雜交實驗(一)-wenkub

孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(已修改)

孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(編輯修改稿)

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孟德爾的豌豆雜交實驗(一)(已改無錯字)