【正文】 段和權(quán)術(shù)。②形容鬧得很兇。比喻自成一家。亦作“了若指掌”。//東山再起：比喻失勢之后，重新恢復地位。無論怎樣傾跌敲打都不會好損。14．牢不可好：牢固得不可摧毀，不可動搖。//等量齊觀：等，同等。多含譏諷之意。12．道貌岸然：道貌，正經(jīng)嚴肅的外貌。11．當仁不讓：當仁，指面臨仁義之事。//雷厲風行：厲，猛烈。形容慘到極點。8．慘無人道：慘，殘酷狠毒。7．重整旗鼓：比喻失敗后積聚力量，重新行動。6．胡思亂想：不切實際地瞎想。//承上啟下：接續(xù)上面的并引起下面的（多用于寫作等）。啟，開創(chuàng)，引出。亦作“心滿愿足”。2．趁火打劫：趁別人有危難時去撈好處。//處心積慮：處心，存心?！覀儗Υ笥岩嫘膶嵰猓荒芴撆c委蛇。與，跟。：拿鄰國當作排泄洪水的溝壑。把竹子用完了都寫不完，形容罪行多，寫不完。：距離很近，中間不能放進一個頭發(fā)?！m然沒有名角親自傳授指點，但他長年在戲園子里做事，耳濡目染，各種戲路子都熟悉了。——在課堂上，老師不僅認真仔細地進行講解，而且還頤指氣使，示意大家積極發(fā)言。——一味陶醉在成功的幻想之中，不肯制定切實的措施，這無以于飲鴆止渴。：鴆，一種毒鳥。：比喻人在困境之中以微薄的力量竭力相互救助?！畹禽x妄言臺灣與大陸是國與國關(guān)系，并說這是代表民意，企圖將自己裝扮成梁上君子，真是無恥到極點。多用于貶義。——我國歷史學家勵精圖治，為我們留下了眾多的歷史著作。但由于它的字面意思是正正衣襟，端正地坐著，因而這個成語只能用來形容坐著的人，不能形容人的站相或者走相。:比喻素不相識的人偶然相遇。后來表示代人策劃：多次試驗都不錯?！藨B(tài)度謙和，不論遇到誰，都付之一笑。批評，或任意發(fā)號施令。比喻自己沒有主張，或為了討好，每件事都順從別人，跟著人家走。也指不安心工作，見到別的工作就想：禍亂從內(nèi)部發(fā)生?！麣獾媚樕肭喟朦S，嘴唇哆嗦了半天，什么話也說不出來。現(xiàn)在泛指對人對事說長道短，挑剔——四川隊藍劍男子籃球隊在外援杰勝的率領(lǐng)下，險勝廣東宏遠隊，表現(xiàn)還算差強人意。強，振奮。：口袋里藏錐子，藏不住。：母雞報曉。：一千年才有這樣一次時機。形容極其貧窮。方外：世外。天，指宮廷。——在東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)中，像我們這樣的大學生汗牛充棟，比比皆是，根本算不得什么。話傳來傳去就變成了鑿井時在井里得到一個人。：指有固定套式的例行公文?！獙＜覀兲貏e指出，推廣普通話是我們目前當務(wù)之急的大事。不義。：指刻板刊印書籍。——這點小錯誤還算不上什么，不足為訓，您不要老記在心上，畏首畏尾是干不好工作的。佛教比喻以智慧灌輸于人，使人徹底醒悟。：敬辭，大力幫助（表示請托或感謝時用）。：如同沐浴在和煦的春風里，比喻受到教育和感化。也用來指趨炎附勢，追名逐利的卑劣行徑。首鼠：猶豫，進退兩難。：一點也不差。：形容小兒女天真無邪，一起游戲。形容言論、意見非常正確。形容嚴厲而又懇切地教導。背，脊背。比喻精美的物品，沒好的文章或有用的人才很多?！I幾束鮮花和寄賀卡、書信給親朋好友，表達節(jié)日的問候和祝福，在上網(wǎng)過年的今天都似乎成了昨日黃花?！陡道准視肥且徊砍錆M著父愛的教子之作，作者真可謂苦心孤詣，嘔心瀝血?！墩罍嫔！费莩龊?，一時間觀眾趨之若鶩，報刊好評如潮。：像鴨子一樣成群的跑過去。后來指精通某種學問或技藝的專家。形容疑慮、誤會、隔閡等當普天彈冠相慶里，人們不由得不佩服蔡振華在用人上的眼光和膽量。：彈去帽子上的灰塵，表示慶賀?！湃藢懳恼露际俏牟患狱c，今天的人讀起來很吃力。儆，警戒，告誡。比喻第一個做某項壞事的人或惡劣風氣的開創(chuàng)者?！诿ＣＩ衬?，缺糧少水，我們大家只有休戚與共才能共渡難關(guān)。:休，喜悅。：很使人信服。：比喻彼此一樣，不相上下。后來借指脫離實際，幻想不可能實現(xiàn)的事。形容慶祝、歡迎的盛況轟動一時但是，這項事業(yè)任重道遠?！鼛啄辏R經(jīng)濟成了炙手可熱的話題。全沒有原因的?！N首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。，那他便首當其沖地映入你的眼簾?！绹鴩鴦?wù)卿奧爾布賴特的中東之行，譽之為從根本上解決美伊之間的矛盾，海灣地區(qū)的局勢也不會從此一勞永逸。但前者比喻目的雖很難達到但仍有達到的可能性；后者指目的完全達不到，只是白費力氣。信口雌黃信口開河：二者都指隨口亂說。232221便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者還可以比喻處境困難。不翼而飛：二者都有可指“不經(jīng)推廣宣傳就迅速傳播”，后者還可能指東西突然無故丟失。用于人，前者指水平不一，后者指好人壞人本質(zhì)有別。視而不見熟視無睹：兩詞均指“看見就像沒有看到一樣”。渙然冰釋川流不息濫竽充數(shù)魚目混珠：二者都有“以假充真”之意。色厲內(nèi)茬11但前者可用于表示人或事物，用于人時偏重于“離心離德”；后者僅用于人，偏重于“各有打算”。披肝瀝膽肝膽相照：二者都有“坦誠”意。76無所不為：前者是褒義詞，指“什么事情都會做”；后者是貶義詞，形容“什么壞事都干得出”。養(yǎng)癰遺患2一發(fā)而不可收拾：事情糟糕到了無法挽回的地步。休戚相關(guān)：比喻關(guān)系密切，利害相同。無動于衷：心里一點也不受感動，一點也不動心。學富五車：形容人讀書多，學問大。侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。春風化雨：適宜于草木生長的風雨，比喻良好的教育。魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。不知所云：不知說的是什么，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。39側(cè)目而視：形容畏懼而又憤恨，易誤解為尊敬。36易誤指吞吞吐吐。侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。32易誤解為“沒有成功”。罪不容誅：形容罪大惡極，與“死有余辜”同義。28后者指印象不深刻，強調(diào)結(jié)果。相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。24易誤用為“進入”。出神入化：形容技藝高超。20易誤用為形容人專心，沒有聽到。17目無全牛：指人的技藝高超，得心應(yīng)手，易誤作缺乏整體觀念。14常誤用為“不厭其煩”。始作俑者：指某種壞風氣的創(chuàng)始者。10常誤用為表示自己對他人的幫助。不忍卒讀：“不忍心讀完”，形容文章的“悲”。6不以為然：指“不認為是正確的”。“學”為名詞，常誤作動詞。常誤用為“曾經(jīng)”“不知何時”。曾幾何時：表示“過去沒有多久”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。4守株待兔：貶義詞，指“不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲”，常誤來形容公安干警的機智。7鼎力相助；敬詞，指對別人對自己的幫助。常誤用來形容“歲月艱難、艱苦”。11不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用來形容“貶義詞”，貶義詞。15相類似的還有“巧奪天工”。充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容田園生活。21登堂入室：比喻學問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。與“景物”無關(guān)。25走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調(diào)過程，易和“浮光掠影”相混。易誤用為“善于學習借鑒，為我所用”。29屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。與此相類似的還有“無所不為”。33期期艾艾：形容人口吃。易誤解為行為前后不一致。37易和“鞭長莫及”（指力量達不到）混用。40不倫不類：在形容人時多指人的著裝不得體。洋洋灑灑：形容文章或談話內(nèi)容豐富、連續(xù)不斷。崢嶸歲月：不平凡的歲月。貶義。形容態(tài)度鎮(zhèn)定。息息相關(guān)：比喻關(guān)系密切。1一發(fā)而不可收：一旦開始便不能停止。駭人聽聞：前者指“故意夸大或捏造事實使者震驚”，后者則指“事件本身使人聽了非常吃驚害怕”。3無所不能無所不至：前者是褒義詞，指“待人細致周到，體貼入微”；后者是貶義詞，形容“做事無法無天”。但前者用來形容心情十分迫切，而后者則形容事情緊迫，必須立即去做。8貌合神離同床異夢：二者都表示“表面關(guān)系不錯，實際有兩條心”之意。但前者是作橫向比較，表示看待某個人不同于一般；后者是縱向比較，表示去掉老印象，用新眼光看待。1213141516參差不齊良莠不齊：二者都指“不整齊”。不脛而走寸步難行：二者都有可指“行走十分困難”。但前者側(cè)重于“經(jīng)歷許多世事變化”，后者側(cè)重于“經(jīng)歷長期艱難困苦生活的磨煉”。后者則強調(diào)經(jīng)?？吹铰牭讲⒉恢挥X地受到深刻的影響。但前者指彼此方向不同，目的相反；后者指人的行為和目的相反。24大海撈針海底撈月：二者都指白花力氣。：勞苦一次就可以永遠安逸?！獡?jù)專家測