歷年全國招教(教育學、心理學、綜合理論教育法律法規(guī))考試試題及答案大集錦-全文預覽
【正文】 的知識技能與復雜的知識技能、新舊知識技能之間的聯(lián)系。它包括學習者在學習活動中有效學習的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式，可以是內(nèi)隱的規(guī)則系統(tǒng)，也可以是外顯的操作程序和步驟。(3)不僅規(guī)定各門學科的目的、內(nèi)容及要求，而且規(guī)定了各門學科的安排順序、課程分配、學年編制和學周的安排。(3)教學具有多種形態(tài)，是共性與多樣性的統(tǒng)一。再次，具有一定程度的被動性。創(chuàng)造力是智力因素和非智力因素的結(jié)晶。創(chuàng)造力是應用新穎的方式解決問題，并能產(chǎn)生新的有社會價值的產(chǎn)品的心理能力。即在中等強度動機的情況下，個體的工作效率是最高的，動機的最佳水平隨任務性質(zhì)的不同而不同。quot。12. A[解析] 場依存型者的知覺傾向難以擺脫環(huán)境因素的影響，從題干可以看出該同學容易受他人態(tài)度的影響，很可能就屬于場依存型。是：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。[解析]新課程改革中提出的課程amp。[解析]略[解析] 觀察法是教育科學研究最基本、最普遍的方法。(2)從課程任務的角度，可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程。quot。2009年河北省某市特崗教師招聘考試教育理論綜合知識試卷參考答案及解析一、單項選擇題[解析]終身教育主張在每一個人需要的時刻以最好的方式提供必要的知識和技能。道德是否可教amp。道德可教嗎amp。美德即知識amp。34. 簡述桑代克的三條主要的學習律。 23. 智力高者，創(chuàng)造力必定高。19. 教育心理學是應用心理學的一種，是的交叉學科。15. 教育學作為一門課程在大學里講授，最早始于德國哲學家。 A. 教育者 B. 受教育者 C. 教育措施 D. 教育內(nèi)容 11. 馬克思指出的實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是( )。quot。A. 視角 B. 視敏度 C. 視野 D. 明適應，用于衡量被試相對水平，用于以選拔為目的的測驗是( )。 A. 培根 B. 夸美紐斯 C. 赫爾巴特 D. 贊科夫 、拓展型課程、研究型課程，這是( )。quot。quot。 2009年河南省某市教師招聘考試教育理論綜合知識試卷(滿分：100分)一、單項選擇題(本大題共13道小題，每小題1分，共13分。、思想教育和__________。必須把發(fā)展教育事業(yè)放在突出的戰(zhàn)略位置。，在中國古代社會時，出現(xiàn)了“庠”、“序”、“瞽宗”、“辟雍”、“泮宮”等機構(gòu)，這些機構(gòu)都是__________。( )，是在( )。( ) “禮、樂、射、御、書、數(shù)”六門功課教給學生，這是我國______的雛形。 ( )。、社會遺傳、科學篩選，是教育的( )。錯選、多選或未選均無分。( )( )。8.“我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”是______年的教育方針。，包含多方面的要求和較為復雜的內(nèi)容，這反映了教師勞動的______的特點。、內(nèi)在的、必然的聯(lián)系或關(guān)系。：“百年大計，__________。，教育活動才能有組織、有計劃、有系統(tǒng)地向著預定的方向進行。A. 終身教育 B. 普通教育 C. 職業(yè)教育 D. 義務教育amp。探討amp。的教育家是( )。A. 觀察法 B. 訪談法 C.
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