關于留守兒童的假期社會實踐總結-全文預覽
【正文】 水平參差不齊，尤其是心理健康程度存在較大差異，他們對父母的思念顯而易見。 ,自己制作的賀卡等表達我們的祝愿. ,留下聯系方式,與留守兒童保持聯系,幫助他們,鼓勵他們. (三) 后期總結 ,召開總結會議 ,視頻等資料,形成活動成果. ,找出不足,分析原因九、活動意義 (一)更好的了解了中國當今社會的現狀,更好的了解了留守兒童這一特殊群體,對留守兒童情況做出如下總結 許多家庭由于經濟原因，父母為了維持家庭而雙雙外出打工，家中只留下年邁的老人與年幼的孩子，這部分家庭絕大部分都很困難無力支付孩子上學的費用，家庭負擔較重。作為一個公民,我們希望通過奉獻自己的一份愛心，給兒童帶去關愛、快樂和溫暖,同時，樹立榜樣，營造全社會尊尊老愛幼的良好風尚，培養(yǎng)和提升青少年的社會公德意識。調查結果顯示，本鄉(xiāng)有留守兒童231人，其中單親在外打工的留守兒童有150人，占留守兒童人數的65％。因父母雙方或一方外出務工而形成的農村特殊群體——“留守少年兒童”， （留守兒童，指父母雙方或一方流動到其他地區(qū)，孩子留在戶籍所在地并因此不能和父母雙方共同生活在一起的14周歲以下的兒童）。作為一名大學生,我們身上蕩漾著青春的氣息，是感染社會的最強力量之一。、地形和環(huán)境，準備活動設備（相機、我院院旗,小禮物等） (二)活動實施 1. 來到留守兒童家中了解相關情況 ，我們可以陪他們游戲，幫他們解決一些生活上的問題（縫補衣服，做家務等） ，我們要為他們解決學習上的難題，讓他們感受到解答題目的成就感而對學習感興趣 ,解決他們的困擾
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