【摘要】學(xué)校教育的有效性與有效的教學(xué)華東師范大學(xué)戚業(yè)國(guó)一、我國(guó)教育改革的社會(huì)基礎(chǔ)?當(dāng)前我國(guó)社會(huì)面臨從“文憑短缺”向“文憑相對(duì)過(guò)?!鄙鐣?huì)的轉(zhuǎn)變;?“文憑社會(huì)”向著“能力社會(huì)”轉(zhuǎn)變;?“文憑社會(huì)”是應(yīng)試教育的社會(huì)基礎(chǔ);?“能力社會(huì)”是全面素質(zhì)教育的社會(huì)基礎(chǔ);?“文憑+能力
2025-04-29 08:05
【摘要】第10章套利定價(jià)理論與風(fēng)險(xiǎn)收益多因素模型概述?利用證券定價(jià)之間的不一致進(jìn)行資金轉(zhuǎn)移,從中賺取無(wú)風(fēng)險(xiǎn)利潤(rùn)的行為稱為套利(arbitrage)。套利行為需要同時(shí)進(jìn)行等量證券的買(mǎi)賣(mài),以便從其價(jià)格關(guān)系的差異中獲取利潤(rùn)。套利概念是資本市場(chǎng)理論的核心。?當(dāng)不考慮(無(wú)風(fēng)險(xiǎn))套利機(jī)會(huì)時(shí)均衡市場(chǎng)價(jià)格是合理的,這
2025-05-11 16:41
【摘要】第九講:領(lǐng)導(dǎo)有效性理論TheoriesofLeadership領(lǐng)導(dǎo)有效性理論特質(zhì)論(TraitTheories)行為論(BehavioralTheories)權(quán)變理論(ContingencyTheories)領(lǐng)導(dǎo)有效性的特質(zhì)論傳統(tǒng)的特質(zhì)論?[美]吉伯():天才的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備以下七項(xiàng)天生的品質(zhì)(1969):
2025-05-07 12:01
【摘要】access有效性規(guī)則目錄?有效性規(guī)則是什么?有效性規(guī)則和文本?相關(guān)函數(shù)?書(shū)寫(xiě)注意?在有效性規(guī)則中使用通配符在有效性規(guī)則中,可以使用Access提供的通配符。有效性規(guī)則是什么?有效性規(guī)則可以控制數(shù)據(jù)范圍?有效性規(guī)則根據(jù)表達(dá)式的邏輯值確認(rèn)輸入數(shù)據(jù)的有效性,防止非法數(shù)據(jù)輸入到表中。
2025-05-07 18:02
【摘要】多因素模型和套利定價(jià)理論1.多因素模型iiiir=E(r)+F+e?iiiGDPiIRir=E(r)+bGDP+bIR+er=+DP+R+e南方航空ifGDPGDPIRIRGDPGDPfr=r+RP+RP
2025-01-12 06:35
【摘要】第7講套利定價(jià)理論1證券投資學(xué)第1章?由于資本資產(chǎn)定價(jià)模型在理論和實(shí)證方面存在的缺陷(β不能很好地反映風(fēng)險(xiǎn)中許多重要的系統(tǒng)因素),一些學(xué)者開(kāi)始轉(zhuǎn)向研究其他的資產(chǎn)定價(jià)理論。史蒂芬·羅斯(1976)運(yùn)用套利思想發(fā)展出了另外一種資產(chǎn)定價(jià)方法,即套利定價(jià)理論。該方法的應(yīng)用已擴(kuò)展到金融衍生產(chǎn)品的定價(jià)。2
2025-01-13 07:58
【摘要】反向運(yùn)動(dòng)的有效性——以縮小地區(qū)間差距為例?RayYep:EnhancingtheredistributivecapacityoftheChinesestate?Impactoffiscalreformsoncountyfinance?ThePacificReview,Vol.21No.2May2020:231–
2025-08-01 12:24
【摘要】高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的思考舟山教育學(xué)院教研中心中學(xué)語(yǔ)文一、復(fù)習(xí)規(guī)劃的有效性四條原則:講究統(tǒng)籌安排注重全面考慮內(nèi)容的整體性:涉及各個(gè)考點(diǎn),關(guān)注各種題型時(shí)間的整體性:避免前緊后松,出現(xiàn)高原反應(yīng)避免前松后緊,缺失強(qiáng)化訓(xùn)練:建構(gòu)知識(shí)
2025-05-14 23:07
【摘要】四、體育測(cè)驗(yàn)的有效性(一)有效性的概念測(cè)量的有效性(又稱效度),是指測(cè)量的結(jié)果(成績(jī))真實(shí)地反映測(cè)量目的的程度。換句話說(shuō),也就是所能測(cè)量的屬性與欲測(cè)屬性之間的一致性程度。所謂欲測(cè)屬性,即是打算要測(cè)量的東西,它應(yīng)反映欲測(cè)事物的本質(zhì)特征。有效性包含兩層意思:測(cè)量結(jié)果與測(cè)量目的的一致性及測(cè)量
2025-05-06 01:04
【摘要】教學(xué)常規(guī)管理有效性的研究與實(shí)踐蓮都區(qū)教育局教研室紀(jì)金聲一、課題的提出1、當(dāng)前的基礎(chǔ)教育正朝著有效性的方向發(fā)展;2、目前我區(qū)的教學(xué)常規(guī)管理,基本上還是一種粗放型的管理。不注重過(guò)程與細(xì)節(jié)的管理不注重問(wèn)題的
2025-01-11 09:26
【摘要】1第十章行為的有效性2?§有效的信息溝通?§對(duì)組織變革的有效管理?§組織發(fā)展?§跨文化管理3§有效的信息溝通?零.溝通概述?一.溝通過(guò)程
2025-05-07 00:49
【摘要】課堂教學(xué)有效性問(wèn)題的思考福建廣播電視大學(xué)教師遠(yuǎn)程教育學(xué)院徐敏135994114301
2025-04-30 18:23
【摘要】2021/6/161第五章資本市場(chǎng)有效性理論及其實(shí)證分析?第一節(jié)市場(chǎng)有效性理論的實(shí)證研究?第二節(jié)市場(chǎng)有效對(duì)公司財(cái)務(wù)決策的影響2021/6/162?20世紀(jì)50年代,隨著計(jì)算機(jī)及其技術(shù)在經(jīng)濟(jì)分析領(lǐng)域的應(yīng)用,經(jīng)濟(jì)學(xué)家通過(guò)經(jīng)濟(jì)變量的時(shí)間序列研究,預(yù)測(cè)經(jīng)濟(jì)在景氣與不景氣交替變化的規(guī)律。?與此同時(shí),人們自然地嘗試分析
2025-05-13 02:19
【摘要】課堂提問(wèn)的有效性?經(jīng)典論述孔子:“不憤不啟,不悱不發(fā),舉一隅,不以三隅反,則不復(fù)也?!表n愈:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也?!彼未麑W(xué)者陸九淵:“為學(xué)患無(wú)疑,疑則有進(jìn),小疑小進(jìn),大疑大進(jìn)?!碧招兄骸鞍l(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)在一問(wèn);智者問(wèn)得巧,愚者問(wèn)得笨”。布魯納(美國(guó)):“向?qū)W生提出挑戰(zhàn)性的問(wèn)題,可以引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展智慧。”課堂提問(wèn)的目的和作用課堂提問(wèn)是一種
2025-08-05 07:29
【摘要】 中學(xué)和諧德育教育有效性的研究與對(duì)策理論報(bào)告 中圖分類(lèi)號(hào):G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B文章編號(hào):1672-1578(2020)19-0072-04 著名教育家陶行知有一句名言:”千教萬(wàn)...
2025-01-17 06:19