【正文】 有的孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到一點(diǎn)小麻煩，就企圖以離家出走擺脫困境。 原因六： 從青少年自身來(lái)說(shuō)，離家出走與心理脆弱和無(wú)責(zé)任感密不可分。如報(bào)刊、圖書(shū)、音樂(lè)和影視中心的色情信息、暴力信息。 據(jù)調(diào)查，由于網(wǎng)絡(luò)不健康信息的影響，出走的青少年不少。 原因二： 生活環(huán)境的改變，家庭的重大變故、激烈的家庭矛盾沖突也會(huì)導(dǎo)致孩子離家出走。同時(shí)，引起家庭、社會(huì)和學(xué)校的注意，采取必要的措施，避免孩子離家出走。 時(shí)下，青少年離家出走 ——— 已成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。 案例評(píng)析： 公安機(jī)關(guān)在查清事實(shí)情況后，認(rèn)為，未成年擅自外出夜不歸宿，其父母應(yīng)當(dāng)及時(shí)查找，或者向公安機(jī)關(guān)請(qǐng)求幫助。由于害怕兒子再耍性子，錢峰的父母沒(méi)敢將此事告訴趙晶的父母。 附加刑有三種；罰金 ， 剝奪政治權(quán)利 ， 沒(méi)收財(cái)產(chǎn) 。 主刑共有管制 、 拘役 、 有期徒刑 ， 無(wú)期徒刑和死刑五種 。 當(dāng)此人的行為的社會(huì)危害性比較大 ， 觸犯了刑法 ， 就是犯罪 。 班主任老師甲的行為就不是犯罪 。 犯罪具有以下： a、 犯罪是具有一定社會(huì)危害性的行為 。一天，他與老師在路上相遇，即拿起磚頭，連續(xù)向教師的頭部砸去，致老師受重傷。 罰款 —— 根據(jù)情節(jié)輕重 ， 公安機(jī)關(guān)可以處以違法人 1元以上到 5000元以下不同數(shù)額的罰款 。 案例： 高考中就有為了加分而更改戶口本 ， 在少數(shù)民族 、 農(nóng)村獨(dú)生 子女等因素上做文章 。 案例： 一個(gè)星期天 ， 初中一年級(jí)學(xué)生馬明騎自行車去奶奶家 ， 行至一路口時(shí)遇上紅燈 ， 馬明一看四周沒(méi)有警察 ， 便闖了過(guò)去 。 包括： A、 在有易燃易爆物品地方 ， 違反禁令 ， 吸煙 、 使用明火的； B、 故意阻礙消防車消防艇通行或者擾亂火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的秩序尚 不夠刑事處罰的； C、 拒不執(zhí)行火場(chǎng)指揮 ， 影響滅火救災(zāi)的； D、 過(guò)失引起火災(zāi) ， 尚未造成嚴(yán)重?fù)p失的 。 包括： A、明知是贓物而購(gòu)買的； B、倒賣車票、船票及其他票證，尚不夠刑事處罰的； C、故意污損國(guó)家保護(hù)的文物、名勝古跡，損毀公共場(chǎng)所雕塑，尚不夠刑事處 罰的； D、故意損毀、擅自移動(dòng)路牌、交通標(biāo)志的，故意損毀路燈、郵筒、公用電話 或其他公用設(shè)施，尚不夠刑事處罰的； E、違反規(guī)定，破壞草坪、花卉、樹(shù)木的，違反規(guī)定，在城鎮(zhèn)使用音響器材、 音量過(guò)大，影響周圍居民的工作或者休息，不聽(tīng)制止的； F、賭博或者為賭博提供條件的；制作、復(fù)制、出售、出租或者傳播淫書(shū)、淫 畫(huà)、淫穢錄像或者其他淫穢物品的。 主要有： A、 偷竊 、 騙取 、 搶奪少量公私財(cái)物的； B、 哄搶國(guó)家 、 集體 、 個(gè)人財(cái)物的； C、 敲詐勒索公私財(cái)物的； D、 故意損壞公私財(cái)物的 。 一日 ， 投遞員給其鄰居送信 ， 恰好其鄰居不在 ， 投遞員便委托他將信件轉(zhuǎn)交他的鄰居 。 案例 2： 說(shuō)你們家被人偷了 案例 3： 你在家的周圍安裝電網(wǎng) ， 還沒(méi)有造成嚴(yán)重后果的 。 趙某謊報(bào)火警 ， 就屬于擾亂公共秩序的行為 ， 應(yīng)受到治安處罰 。 主要包括： A、 擾亂機(jī)關(guān) 、 團(tuán)體 、 企業(yè) 、 事業(yè)單位秩序 ， 公共場(chǎng)所 、 公 共交通工具上秩序的； B、 結(jié)伙斗毆 ， 尋釁滋事 ， 侮辱婦女或進(jìn)行其他流氓活動(dòng)的； C、 造謠惑眾 ， 煽動(dòng)鬧事的； D、 謊報(bào)險(xiǎn)情 ， 制造混亂的； E、 拒絕 、 阻礙國(guó)家工作人員依法執(zhí)行公務(wù)的 。 一是故意違法 明知自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生 如：偷別人的東西，這一定是有主觀故意的，你總不能說(shuō)我一不小心把他的錢就裝我口袋里了 二是過(guò)失違法 疏忽大意的過(guò)失： 行為人應(yīng)該遇見(jiàn)到自己的行為會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，但由于疏忽大意未能遇見(jiàn) 過(guò)于自信的過(guò)失： 行為人預(yù)見(jiàn)到自己的行為可能會(huì)發(fā)生危害社會(huì)的結(jié)果，自信能夠避免而發(fā)生危害結(jié)果的 如你騎車因速度太快將正常行走的其它同學(xué)撞傷，就屬于你因行為不慎造成的過(guò)失違法 2）違法行為的表現(xiàn)形式 —— 民事違法 （民事責(zé)任） —— 刑事違法 （刑事責(zé)任） —— 行政違法 （行政責(zé)任） 我們這里主要講的是行政違法 指違反現(xiàn)行的行政法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)受到行政處罰的行為。 二是 行為人負(fù)有實(shí)施某種行為的義務(wù)，也有能力實(shí)施某種行為，但行為人卻沒(méi)有 ] 實(shí)施這種行為。 2．違法行為 1）概念 一切不符合法律要求的，超出法律所允許范圍的危害社會(huì)的行為都是違法行為。只有這樣才能成為遵紀(jì)守法的好公民。 從紀(jì)律方面看，王某不遵守課堂紀(jì)律，影響十分惡劣，應(yīng)受到紀(jì)律處分。 紀(jì)律 —— 什么是紀(jì)律 紀(jì)律是指由各黨派 、 社會(huì)團(tuán)體 、 社會(huì)組織制定的 ， 要求人們共同遵守的行為規(guī)則 。 法律是由國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)全國(guó)人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)制定的規(guī)范性文件的總稱 ， 包括全國(guó)人大及其常委會(huì)作出的具有規(guī)范性的決議 、 決定等 。 —— 我國(guó)社會(huì)主義法律是工人階級(jí)和廣大人民共同意志的體 現(xiàn) ， 它是由社會(huì)主義國(guó)家制定或認(rèn)可的 ， 由國(guó)家強(qiáng)制力 保證實(shí)施的 ， 人人必須遵守 。 2. 違法行為 . 《 治安管理處罰條例 》 3. 犯罪行為 （ 一 ） 法律與紀(jì)律 法律 1） 什么是法律 —— 它是由國(guó)家制定或認(rèn)可并由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為 規(guī)范的總和 ， 其目的在于維護(hù)對(duì)統(tǒng)治階級(jí)有利的社會(huì)關(guān) 系和社會(huì)秩序 。 2）法律的表現(xiàn)形式 憲法是我國(guó)的根本大法 ， 它規(guī)定我國(guó)的國(guó)家制度和社會(huì)制度的基本原則 ， 具有最高的法律效力 。 地方性法規(guī)是指省 、 自治區(qū) 、 直轄市的人民代表大會(huì)及其常委會(huì)依據(jù)憲法 、 法律和行政法規(guī) ， 結(jié)合本轄區(qū)具體情況制定和發(fā)布 、只在本轄區(qū)內(nèi)有法律效力的規(guī)范性文件 。班長(zhǎng)上前制止，他不僅不聽(tīng)，反而拿起凳子向班長(zhǎng)頭部砸去，致使班長(zhǎng)受重傷在被送往醫(yī)院的路上死亡。這就要求我們青少年應(yīng)時(shí)時(shí)處處注意自己的修養(yǎng)，遵守紀(jì)律，養(yǎng)成好習(xí)慣，做一名好學(xué)生。 對(duì)此類違紀(jì)行為 ， 我們適用學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行處罰 ， 比如因打架 、 作弊等被處分就屬于此類情況 。兩種形式： 一是 行為人以積極的行動(dòng)實(shí)施了我國(guó)法律禁止實(shí)施的行為，也就是我國(guó)法律不允 許做的事情，行為人卻偏偏去做了。 再次，行為人在主觀上有過(guò)錯(cuò)。 其行為共有八大類： 第一類是擾亂公共秩序行為 。 事后 ， 公安機(jī)關(guān)在電信局的幫助下 ， 查明是趙某所為 。 案例 1： 某大學(xué)一年級(jí)學(xué)生甲在校吃過(guò)晚飯后 ， 沿鐵路散步時(shí) ， 將一塊磚頭扔在兩根鐵軌之中 ， 甲的行為就屬于妨害公共安全的行為 。 案例： 某中學(xué)學(xué)生王某某是一位集郵愛(ài)好者 。 第四類是侵犯公私財(cái)物行為 。 第五類是妨害社會(huì)管理秩序行為。 第六類是違反消防管理行為 。 主要有： A、挪用、轉(zhuǎn)借機(jī)動(dòng)車輛牌照或者駕駛證的； B、在城市集會(huì)、游行，違反有關(guān)規(guī)定妨礙交通，不聽(tīng)民警指 揮的； C、無(wú)理攔截車輛或者強(qiáng)行登車影響車輛正常運(yùn)行，不聽(tīng)勸阻 的，在縣級(jí)以上公安機(jī)關(guān)明令禁止通行的地區(qū)，強(qiáng)行通行， 不聽(tīng)公安人員勸阻的； D、違反交通規(guī)則，造成交通事故，尚不夠刑事處罰的： E、在交通管理部門明令禁止停放車輛的地方停放車輛的。 有： A、 不按規(guī)定申報(bào)戶口或申領(lǐng)居民身份證 ， 經(jīng)公安機(jī)關(guān)通知拒 不改正的； B、 假冒戶口或者冒用他人戶口證件 、 居民身份證的； C、 故意涂改戶口證件的； D、 旅店管理人員對(duì)住宿的旅客不按照規(guī)定登記的； E、 出租房屋或者床鋪供人住宿 ， 不按照規(guī)定申報(bào)登記住宿人 。 它是一種較輕的處 罰方法 。張某某不思悔改，反而對(duì)班主任老師懷恨在心。 1） 概念特征 犯罪就是違反刑法并受到刑罰處罰的行為 。 例如 ， 某乙是某中學(xué)初中二年級(jí)的學(xué)生 ， 他平時(shí)在學(xué)校不遵守紀(jì)律 ， 班主任老師甲便把他在學(xué)校的表現(xiàn)告訴了他的父親 ， 他父親在氣憤之下打了他兩個(gè)耳光 ， 他一時(shí)想不開(kāi)自殺了 。 違法行為是多種多樣的 ， 并不是所有的違法行為都是犯罪 。 主刑 。 它既可隨主刑附加適用 ， 也 可以