案例5-1《干旱的寶地》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 漠，思考 這些地區(qū)為何干旱 ? 讓學(xué)生在圖上找陸地上的主要干旱地區(qū)。 [教學(xué)過程 ] 環(huán)節(jié) 學(xué)生活動 教師活動 設(shè)計意圖 創(chuàng)設(shè) 情景 導(dǎo)入 新課 觀看鳴沙山錄像并思考、比較 影片中的景觀與前幾節(jié)課學(xué)過的家住平原、與山為鄰、傍水而居、草原人家有何不同 ?自然環(huán)境的優(yōu)劣 ?如何形成的 ?人民如 何生活 ? 播放鳴沙山錄像，并請學(xué)生思考這與平原、山區(qū)、水鄉(xiāng)、草原環(huán)境的不同。 學(xué)生準(zhǔn)備：了解吐魯番的自然景觀及農(nóng)作物，收集有關(guān)西亞的圖片資料。 3．學(xué)會運用圖表比較、分析、概括一個地區(qū)的地理環(huán)境各要素的相互作用、相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系以及對人類的影響。隨著那里的地下寶藏 ——石油的開采，從此結(jié)束了人們的貧困生活。 絲路明珠 —— 著重介紹吐魯番等地的綠洲農(nóng)業(yè)。案例 51 “干旱的寶地 ” [教學(xué)內(nèi)容 ](人教版 )《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第一部分重點講古老而傳統(tǒng)的綠洲農(nóng)業(yè)，這是干旱地區(qū)人們生活的基本保障；第二部分重點講石油寶藏帶來的現(xiàn)代化以及人們生活質(zhì)量的提高，從而揭示了從古到今，干旱地區(qū)人們生活變化的歷程，說明了無論是在怎樣的區(qū)域環(huán)境下，人們都能找到與之相適應(yīng)的生產(chǎn)、生活方式。 石油寶庫 —— 介紹了波斯灣沿岸國家的石油開采。 2． 認(rèn)識到在干旱地區(qū)水是生命的源泉，能夠指出科學(xué)合理地利用有限的水資源是干旱地區(qū)人民生存與發(fā)展的關(guān)鍵。 [教學(xué)準(zhǔn)備 ] 教師準(zhǔn)備：收集各類圖片、音像資料，自制課件。讓學(xué)生進入沙漠這個特定的生存環(huán)境，想辦法求生存和發(fā)展，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和提出問題、解決問題的能力。進而激發(fā)學(xué)生征服自然、改造自然的興趣。 觀看綠洲和沙漠并存的新疆景觀圖，質(zhì)疑、回
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