【摘要】基于VC++Socket的多線程網(wǎng)絡(luò)聊天系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)南陽(yáng)理工學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)學(xué)院(系):軟件學(xué)院專業(yè):軟件工程
2024-11-10 03:24
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目操作系統(tǒng)算法設(shè)計(jì)課程名稱操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)院部名稱計(jì)算機(jī)工程學(xué)院專業(yè)
2025-06-07 06:18
【摘要】采用多線程進(jìn)行數(shù)據(jù)采集河北華北石油職工大學(xué)袁一林李曉平----數(shù)據(jù)采集技術(shù)在工業(yè)控制及自動(dòng)化等領(lǐng)域中發(fā)揮著重要的作用。數(shù)據(jù)采集的一般過程是這樣的:①向采集卡發(fā)出通道選擇指令。②選擇要采集的通道號(hào)。③啟動(dòng)A/D轉(zhuǎn)換。④等待,直到轉(zhuǎn)換完成。⑤從采集卡讀出數(shù)據(jù)。對(duì)于多通道的采集,在程序的設(shè)計(jì)中,一般采用的兩種方法。查
2025-08-26 08:04
【摘要】河南城建學(xué)院《操作系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)題目:進(jìn)程通信專業(yè):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)指導(dǎo)教師:邵國(guó)金、郭猛、薛冰班級(jí):學(xué)號(hào):姓名:同組人:
2025-07-07 14:15
【摘要】第11章多線程編程?在Windows平臺(tái)上可以同時(shí)執(zhí)行多個(gè)任務(wù)。例如,可以在使用Word的同時(shí)使用VC;使用Word的時(shí)候又可以一邊打印文檔,一邊繼續(xù)編輯文檔。Word和VC的并行運(yùn)行叫進(jìn)程,在Word中一邊打印一邊編輯叫做線程。也就是說,操作系統(tǒng)內(nèi)可以同時(shí)運(yùn)行多個(gè)進(jìn)程,而進(jìn)程內(nèi)又可以有多個(gè)線程。?可以看到,多線程可以提高程序的并發(fā)性,同
2024-10-09 15:11
【摘要】COM多線程模型、DCOM潘愛民內(nèi)容?復(fù)習(xí):COM聚合和COM跨進(jìn)程模型?COM線程模型?分布式COM(DCOM)–DCOM基本結(jié)構(gòu)–對(duì)象激活–連接管理–并發(fā)管理–DCOM安全模型復(fù)習(xí):COM包容模型對(duì)象BISomeInterface對(duì)象A
2025-07-15 22:36
【摘要】重慶科技學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告院(系):_電氣與信息工程學(xué)院_專業(yè)班級(jí):計(jì)科普2022-02學(xué)生姓名:莊桐泉學(xué)號(hào):2022441067設(shè)計(jì)地點(diǎn)(單位)______I515__________設(shè)計(jì)題目:____微型操作系統(tǒng)的設(shè)計(jì)_______
2025-07-07 13:50
【摘要】課程設(shè)計(jì)課程名稱____操作系統(tǒng)________題目名稱___文件管理系統(tǒng)____學(xué)生學(xué)院____計(jì)算機(jī)學(xué)院________專業(yè)班級(jí)_10級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)5班學(xué)號(hào)__3210006071__________學(xué)生姓名_____陳丹飛___________指導(dǎo)教師__孫為軍_______
2025-01-16 15:52
【摘要】《操作系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)完《操作系統(tǒng)》課程,通過一個(gè)具體的課程設(shè)計(jì)實(shí)踐,可使學(xué)生對(duì)操作系統(tǒng)原理有更進(jìn)一步的理解與應(yīng)用,通過設(shè)計(jì)對(duì)操作系統(tǒng)有一個(gè)實(shí)現(xiàn)的嘗試和創(chuàng)新的思維,同時(shí)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和個(gè)人創(chuàng)造能力。選題:以下二題可任選一個(gè)。分組:每組不可超過四人(包括四個(gè)),每組指定一個(gè)組長(zhǎng),每人設(shè)計(jì)系統(tǒng)中的一部分,集體協(xié)商整合。組長(zhǎng)能夠在設(shè)計(jì)過程中,能有效的組織和協(xié)調(diào)各個(gè)階段的任務(wù)及融合。
2025-07-07 14:13
【摘要】....班級(jí):13科技2班學(xué)號(hào):201324131225姓名:許耿寧Java多線程和輸入輸出流一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?。。,練?xí)輸入輸出流的使用。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:,分析并上機(jī)檢驗(yàn)其功能。publicclassDelayRunnable
2025-05-15 23:21
【摘要】目錄課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 3課設(shè)內(nèi)容與過程 5一、掌握Linux系統(tǒng) 5二、掌握系統(tǒng)調(diào)用的實(shí)現(xiàn)過程 7三、掌握增加設(shè)備驅(qū)動(dòng)的方法 10四、掌握和了解/proc 11課設(shè)心得 17課程設(shè)計(jì)任務(wù)書 19一、掌握Linux系統(tǒng)源程序 19二、系統(tǒng)調(diào)用的實(shí)現(xiàn)過程源程序 22三、增加設(shè)備驅(qū)動(dòng)的源程序 24四、任務(wù)管理器源程序 27課程
2025-05-13 22:31
【摘要】目錄實(shí)驗(yàn)一進(jìn)程調(diào)度......................................................................1實(shí)驗(yàn)二存儲(chǔ)管理......................................................................2實(shí)驗(yàn)三
2025-06-07 06:21
【摘要】操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告題目:一個(gè)小型的操作系統(tǒng)班級(jí):計(jì)122(杏)學(xué)號(hào):1213023075姓名:賈蘇日期:2014/06/231.實(shí)驗(yàn)平臺(tái)(1)軟件平臺(tái):開發(fā)系統(tǒng)平臺(tái):Windows7(64)
2025-08-05 08:44
【摘要】《操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》目錄實(shí)驗(yàn)一進(jìn)程調(diào)度 1實(shí)驗(yàn)二存儲(chǔ)管理 2實(shí)驗(yàn)三文件系統(tǒng)設(shè)計(jì) 4實(shí)驗(yàn)四操作系統(tǒng)接口 55《操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)一進(jìn)程調(diào)度一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)程調(diào)度是處理機(jī)管理的核心內(nèi)容。本實(shí)訓(xùn)要求用C語言編寫和調(diào)試一個(gè)簡(jiǎn)單的進(jìn)程調(diào)度程序。通過本實(shí)訓(xùn)加深理解有關(guān)進(jìn)程控制塊、進(jìn)程隊(duì)列的概念,并體會(huì)和了解優(yōu)先數(shù)和時(shí)間
2025-01-16 14:00
【摘要】**大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告(2020~2020學(xué)年度第2學(xué)期)課程名稱操作系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)項(xiàng)目名稱文件管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)姓名學(xué)號(hào)專業(yè)班級(jí)地點(diǎn)教師x
2024-11-13 03:31