發(fā)電廠的一次設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 G(m ,n )*sin(θ(m)θ(n))B(m ,n )*co s(θ(m)θ(n)))。For m=1:N1For n=1:N1+1pt(n)=u(m)*u(n)*(G(m ,n )*co s(θ(m)θ(n))+B(m, n )*sin(θ(m)θ(n)))。 precision =1。q(3)=。q(1)=。u(2)=。θ(2)=0。G(5,5)=。G(5,3)=0。G(5,1)=。G(4,4)=。G(4,2)=0。G(3,5)=0。G(3,3)=。B(3,1)=。G(2,4)=0。G(2,2)=。G(1,5)=。G(1,3)=。下面就上題運用Mat lab編程以極坐標來解答源程序： ClearG(1,1)=。計算各個節(jié)點電壓修正量不大于105。，就進一步計算各段電力線路潮流和平衡節(jié)點功率，如果不收斂則第三步進行下一次迭代，知道收斂為止。Mat lab是一種交互式、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計語言，廣泛應(yīng)用于工業(yè)界與學術(shù)界，主要用于矩陣的運算，同時在數(shù)值分析、數(shù)字信號處理等方面也具有強大的功能。廣東工業(yè)大學華立學院 課 程 設(shè) 計（論文）課程名稱 電力系統(tǒng)分析課程設(shè)計 題目名稱 復雜網(wǎng)絡(luò)NR法潮流分析與計算的設(shè)計 學系學部 機械電氣學部 專業(yè)班級 06電氣工程及其自動化一班 學 號 062073 序 號 01 學生姓名 劉小波 指導教師 羅 洪 霞 2009 年 06 月 25 日廣東工業(yè)大學華立學院課程設(shè)計（論文）任務(wù)書題 目 名 稱復雜網(wǎng)絡(luò)NR法潮流分析與計算的設(shè)計學 系 學 部機械電氣學部專 業(yè) 班 級06電氣工程及其自動化一班姓 名劉小波學 號062073一、課程設(shè)計（論文）的目的通過一個課程設(shè)計，鞏固和加深對課程所學理論知識的理解，培養(yǎng)學生分析問題和獨立解決實際問題的能力，使學生掌握初步的電力系統(tǒng)的分析、設(shè)計、計算和選型能力。三、課程設(shè)計（論文）應(yīng)完成的工作設(shè)計電路，完成潮流算法，并編寫程序四、課程設(shè)計（論文）進程安排序號設(shè)計（論文）各階段內(nèi)容地點起止日期1下達設(shè)計任務(wù)書，熟悉設(shè)計系統(tǒng)任務(wù)和要求校內(nèi)6月2日2方案設(shè)計，答疑校內(nèi)6月23日3詳細設(shè)計校內(nèi)6月24日4實現(xiàn)基本功能校內(nèi)6月25日5撰寫課程設(shè)計報告書校內(nèi)6月25日五、應(yīng)收集的資料及主要參考文獻[1] 張伯明
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