《數(shù)字通信》課程設計-全文預覽
【正文】 教師對學生的所完成的題目進行現(xiàn)場檢查，進行綜合評定學時安排（）序號內(nèi) 容時間（天）1總體設計方案的驗證22各分功能環(huán)節(jié)的設計與實現(xiàn)3總體功能調(diào)試實現(xiàn)24整理完成設計報告1合 計成績評定考核方法：總成績由平時成績、設計成績和設計報告成績?nèi)糠纸M成、各部分比例為30%,50%,20%.成績評定:（1）平時成績：無故曠課一次，平時成績減半；無故曠課兩次平時成績?yōu)?分，無故曠課三次總成績?yōu)?分。目錄第一章 緒論3 MATLAB的簡介3 通信技術(shù)的背景與前景3第二章 模擬信號數(shù)字化PCM編碼設計6 量化信噪比6 A律13折線原理7 編碼9第三章 仿真程序、程序編制、流程圖、仿真結(jié)果10 抽樣定理的驗證10 量化與編碼11第四章 結(jié)論及其分析16 抽樣定理的驗證16 誤碼率分析19第五章 心得體會21參考資料22 第一章 緒 論 MATLAB的簡介MATLAB是矩陣實驗室（Matrix Laboratory）的簡稱，是美國MathWorks公司出品的商業(yè)數(shù)學軟件，用于算法開發(fā)、數(shù)據(jù)可視化、數(shù)據(jù)分析以及數(shù)值計算的高級技術(shù)計算語言和交互式環(huán)境，主要包括MATLAB和Simulink兩大部分。消息是信息源所產(chǎn)生的，是信息的物理表現(xiàn)，例如，語音、文字、數(shù)據(jù)、圖形和圖像等都是消息。相應的信號可分為模擬信號和數(shù)字信號，模擬信號的自變量可以是連續(xù)的或離散的，但幅度是連續(xù)的，如電話機、電視攝像機輸出的信號就是模擬信號。通信技術(shù)，特別是數(shù)字通信技術(shù)近年來發(fā)展非常迅速，它的應用越來越廣泛。 ↑圖11通信系統(tǒng)一般模型通信系統(tǒng)可分為數(shù)字通信系統(tǒng)和模擬通信系統(tǒng)。近二十年來，數(shù)字通信發(fā)展十分迅速，在整個通信領(lǐng)域中所占比重日益增長，在大多數(shù)通信系統(tǒng)中已代替模擬通信，成為當代通信系統(tǒng)的主流。1866年利用海底電纜實現(xiàn)了跨大西洋的越洋電報通信。在70年代末在全球發(fā)展起來的模擬移動電話在90年代中期被數(shù)字移動電話所代替，現(xiàn)有的模擬電視也正在被數(shù)字電視所代替。 (1) 移動通信和衛(wèi)星通信的出現(xiàn)，使人們隨時隨地可通信的愿望可實現(xiàn)。 （5）微電子技術(shù)的發(fā)展，使通信終端的體積越來越小，成本越來越低，范圍越來越廣。第二章 模擬信號數(shù)字化PCM編碼設計 基本原理：本設計主要會用到的知識通信原理中的脈沖編碼調(diào)制（PCM）。量化：將離散時間連續(xù)幅度的抽樣信號轉(zhuǎn)換成為離散時間離散幅度的數(shù)字信號。 國際上通用的兩種對數(shù)壓縮特性：A律和m律 。未壓縮（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8） 0圖22為13折線特性 表11列出了13折線時的值與計算值的比較。采用13折線近似后，加入正弦信號，通過測試，其量化信噪比與輸入幅度的關(guān)系如圖所示圖23 正弦輸入SNR曲線（13折線近似）如圖所示：采用折線近似方式后，加入正弦信號，信噪比的曲線會出現(xiàn)起伏現(xiàn)象，這是因為在每段折線起始部分，量化間隔成倍增加，導致量化噪聲增加很快，而信號功率的增加卻沒有那么快，因而SNR反而略有下降。當然，這里的編碼和譯碼與差錯控制編碼和譯碼是完全不同的，前者是屬于信源編碼的范疇。在逐次比較型編碼方式中，無論采用幾位碼，一般均按極性碼、段落碼、段內(nèi)碼的順序排列。具體的做法是：用第二至第四位表示段落碼，它的8種可能狀態(tài)來分別代表8個段落的起點電平。表22段落碼 表23段內(nèi)碼段落序號段落碼
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