《馬克思主義心理觀》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 地區(qū)及家庭中的個(gè)體，心理存在明顯的個(gè)別差異 （三）心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象 （四）心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的能動反映 人的心理來源于實(shí)踐并接受實(shí)踐的檢驗(yàn)； 任何人的實(shí)踐都離不開心理的指導(dǎo)。 （ 2）反映形式的演化 無機(jī)物：物理、化學(xué) 生物：物理、化學(xué)、感應(yīng)性 動物（神經(jīng)系統(tǒng)）：物理、化學(xué)、感應(yīng)性、信號 動物心理的發(fā)生、發(fā)展 單細(xì)胞動物： 感覺的萌芽 環(huán)狀和節(jié)枝動物：感覺 脊椎動物： 知覺 類人猿： 思維萌芽 （二）從個(gè)體心理發(fā)生史看，心理的發(fā)生、發(fā)展與大腦的發(fā)育完善密切相關(guān) （三）臨床、科研以及生活經(jīng)驗(yàn)也證明：心理是腦的機(jī)能，切除或破壞動物腦的一定部位，動物正常的心理就會失常或喪失 ?理論應(yīng)用： 保護(hù)大腦 （ 1）注意合理營養(yǎng) （食物、空氣；足夠、不過量） （ 2）防止損傷； （ 3）合理應(yīng)用，不過分疲勞。第二章 馬克思主義心理觀 一、本章主要內(nèi)容 心理是腦的機(jī)能，腦是心理的器官 心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀能動的反映 心理的生理基礎(chǔ)及機(jī)能 二、教學(xué)目的 通過本章教學(xué)使學(xué)生掌握心理的實(shí)質(zhì)、腦的進(jìn)化過程 、腦功能的各種學(xué)說 、了解神經(jīng)元、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌和神經(jīng)體液調(diào)節(jié) 。 反映及反映形式的演化 （ 1）反映 是物質(zhì)相互作用并留下痕跡的過程。這個(gè)特殊的時(shí)期就是心理發(fā)展的關(guān)鍵期 兒童心理發(fā)展的幾個(gè)關(guān)鍵期： ?2— 3歲是口頭語言形成的關(guān)鍵期； ?4— 5歲是書面語言形成的關(guān)鍵期； ?6— 9歲是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵期； ?
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