[基礎科學]課改論文-全文預覽
【正文】 言知識的學和語言技能的訓練有機地結(jié)合在娛樂活動中，在游戲當中學生會把平時學到的知識得到充分運用，英語水平得到明顯提高，學生的交際能力和獨立處事能力不斷加強，同時又能使個別學生克服內(nèi)心的自卑感、緊張感、拘謹?shù)刃睦碚系K，使個性向開朗、活潑、主動、熱情的方向發(fā)展。通過測試能讓教師了解教學情況，了解復習的重點，針對測試中出現(xiàn)的問題加強練習與指導。學生此時可以盡情發(fā)揮自己的交際能力和表演能力。 經(jīng)過新知學習，這時開展游戲活動最好不過了，因為學生對課本內(nèi)容有了一定了解，需要通過練習來消化。這時學生會發(fā)散思維思考與之相關(guān)的單詞，如Animals,keeper，horse,bird等?！八季S風暴”式的導入在講新知識之前，新穎的課堂導入是成功的關(guān)鍵。Are you ready?Ss:Yes!T:Ok,let us Ss：櫻桃。看看現(xiàn)場吧。一、走進“玩”美的新課改課堂全身動起來在上課之前，帶著學生一起唱英文歌曲，同時加上適當?shù)膭幼?，由于學生課前大腦處于松散狀態(tài)，通過唱歌集中學生學習的注意力。在課堂中我主要培養(yǎng)小學生學習英語的興趣，促進小學生全面發(fā)展。走進新課改“玩”整課堂 臘市鳳凰小學 王娟摘要：新課改已走過8年，教育形勢發(fā)生著翻天覆地的變化，教學課堂也隨之變化，以學生為本的課堂也因之而出，興趣
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