【摘要】光合作用光合色素光合作用的機理和過程:光呼吸影響光合作用的外界條件:光照、CO2、溫度、水分、礦質(zhì)營養(yǎng)提高光能利用率的途徑原初反應(yīng)(光能的吸收、傳遞與轉(zhuǎn)換)電子傳遞和質(zhì)子傳遞光合磷酸化碳的同化C3途徑(卡爾文循環(huán))C4途徑景天科酸代謝
2025-08-16 02:39
【摘要】第四節(jié)能量之源——光與光合作用一、捕獲光能的色素葉綠體中的色素有4種,他們可以歸納為兩大類:葉綠素(約占3/4):葉綠素a(藍綠色)葉綠素b(黃綠色)類胡蘿卜素(約占1/4):胡蘿卜素(橙黃色)葉黃素(黃色)葉綠素主要吸收紅
2024-12-09 15:01
【摘要】第一篇:高中生物必修二教案 細胞的多樣性和統(tǒng)一性教學(xué)教案:[目標]:1.?說出原核生物和真核生物的區(qū)別和聯(lián)系。2.?分析細胞學(xué)說建立的過程。 3.?使用高倍鏡觀察幾種細胞,比較不同細胞的異同點。 ...
2025-10-16 02:56
【摘要】【教材解讀】2021高中生物第5章第4節(jié)能量之源-光與光合作用典例精析新人教版必修1綠葉中色素的提取和分離【例1】(1)甲同學(xué)利用新鮮的玉米綠色葉片進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗,在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為__________。(2)該同學(xué)改變層析液組成后繼續(xù)進行實驗
2024-12-09 15:02
【摘要】高三復(fù)習(xí)課有絲分裂:無絲分裂:減數(shù)分裂:一種特殊方式的有絲分裂細胞增殖方式與體細胞的形成有關(guān)不出現(xiàn)紡綞體,沒有染色體等變化。如蛙的紅細胞。動物細胞的有絲分裂過程復(fù)習(xí)植物有絲分裂復(fù)習(xí)思考?有絲分裂的實質(zhì)是什么??在人的一部分睪丸體細胞分裂形成精原細胞過
2025-01-07 10:20
【摘要】高三一輪專題復(fù)習(xí)國際米價在2022年4月7日創(chuàng)造了歷史新高,糧食危機席卷全球?!懊谆摹闭谕{著21世紀的全球糧食供應(yīng)。我國國家統(tǒng)計局公布的今年一季度經(jīng)濟數(shù)據(jù)顯示,全國農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)價格同比上漲%,其中小麥上漲%,稻谷上漲%,玉米上漲%,豆類上漲%?!凹Z食危機”這個似乎遠離了一段時間的詞匯再次走向了前臺。時事
2025-08-04 10:52
【摘要】第二節(jié)生物變異在生產(chǎn)上的應(yīng)用多(四)倍體彩色馬蹄蓮一、雜交育種抗病黃果肉的番茄(ssrr)易感病紅果肉的番茄(SSRR)抗病紅果肉的番茄(ssRR)×一、雜交育種原理:基因重組方法:優(yōu)點:使位于不同個體上的多個優(yōu)良性狀集中于一個個體上,即“集優(yōu)”,能產(chǎn)生新
2025-01-08 13:07
【摘要】湖南省湘鄉(xiāng)市第一中學(xué):劉建光染色體變異主要包括:染色體結(jié)構(gòu)的變異染色體數(shù)目的變異一、染色體結(jié)構(gòu)的變異缺失重復(fù)易位倒位二、染色體數(shù)目的變異(一)個別染色體數(shù)目增加或減少先天性愚型(21三體綜合征)45條+XY(47條)癥狀:身體矮小,肘外翻,頸部皮膚松
2025-01-07 16:14
【摘要】第二節(jié)光合作用實驗數(shù)據(jù)表明,每年全球通過光合作用大約同化×1014kg碳,如以葡萄糖計算相當于合成×1012和×1012t有機物,可見植物光合作用規(guī)模之巨大。那么,植物生長的有機養(yǎng)料從何而來?眾科學(xué)家經(jīng)過不懈努力,逐步揭開了綠色植物的光合作用之謎。1771年英
2025-08-01 17:50
【摘要】初中生物光合作用專題訓(xùn)練一、選擇題1、細胞的下列結(jié)構(gòu)中,哪一種可以使能量發(fā)生轉(zhuǎn)換A、細胞核B、葉綠體C、液泡D、細胞壁1、光合作用生成的產(chǎn)物是A、有機物和二氧化碳B、有機物和氧C、二氧化碳和氧D、二氧化碳和水2、做“綠色植物在光下制造淀粉”的實驗,正確的實驗順序是①選葉遮光②酒精脫色③黑暗處理④碘酒顯影⑤清水
2025-06-09 23:18
【摘要】第一篇:高中生物必修二第五章知識點總結(jié) 第五章 1、變異包括不可遺傳變異(環(huán)境改變引起)和可遺傳變異(遺傳物質(zhì)改變引起),可遺傳變異包括突變(基因突變、染色體變異)和基因重組。 2、基因突變的內(nèi)...
2025-10-20 07:14
【摘要】......第一章基因工程一、工具酶的發(fā)現(xiàn)和基因工程的誕生1、基因工程的概念:(1)廣義的遺傳工程:泛指把一種生物的遺傳物質(zhì)(細胞核、染色體脫氧核糖核酸等)移到另一種生物的細胞中去,并使這種遺傳物質(zhì)所帶的遺傳信息
2025-04-07 04:08
【摘要】第4節(jié)能量之源——光與光合作用綠葉中色素的提取和分離一、實驗原理(1)提取:綠葉中的色素溶于有機溶劑而不溶于水,可用無水乙醇等有機溶劑提取綠葉中的色素。(2)分離:各種色素在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,反之則慢,從而使各種色素相互分離。(3)實驗試劑的作用:化
2025-03-12 15:05
【摘要】必修一復(fù)習(xí)第2章組成細胞的分子一、組成細胞的元素大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo(新鐵臂猛牧童)等*最基本的元素——C*基本元素——C、H、O、N*主要元素——C、H、O、N、P、S(大約共占細胞總量的97%)
2025-01-07 08:23
【摘要】必修(二)遺傳與進化學(xué)案改進版第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1章第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗(一)第一課時【學(xué)習(xí)目標】1.闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗及分離定律。2.體驗孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維。3.運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象,并嘗試設(shè)計雜交實驗。I自主學(xué)習(xí)(一)孟德爾的豌豆雜交試驗1.豌豆作遺傳實驗材料的優(yōu)點⑴豌
2025-04-17 13:04