【摘要】 目 錄一、詩詞:鳳凰臺上憶吹蕭·睹物詩情校園四題(組詩)念奴嬌·蓬溪縣政協(xié)成立六十周年蝶戀花·辛亥往事慶建黨九十周年(七律)沁園春·校園念奴嬌·蓬溪今昔速寫高洞廟(回文詩)(越調(diào))天凈沙·高洞廟蓬溪頌端午致師友(其二)端午短信謝才女紅箋小字五四致友感遇
2025-08-04 15:57
【摘要】總結(jié)不少于3頁,注意格式。杭州德成機械制造廠畢業(yè)綜合實踐總結(jié)王佳紅學(xué)校指導(dǎo)老師:紀(jì)琳單位指導(dǎo)師傅:俞文文時間過得真快,不知不覺已經(jīng)實習(xí)半年了,在這段不長的時間內(nèi),我學(xué)到了很多,也領(lǐng)悟到了很多。時間真的是可以磨練一個人的,現(xiàn)在來看看這個半年中,我收獲了什么。從學(xué)?;貋淼牡谝粋€月,自己還沒有完全從學(xué)校的氛圍中出來,還是無憂無慮的,并且想盡情的享受在家的生活。一
2025-03-23 02:01
【摘要】大陸,臺灣,新加坡兒童文學(xué)作家名單及其作部分品目錄附部分引進版圖書書目一小說:1、曹文軒作品(重點推薦的純文學(xué))《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》《根鳥》《青銅葵花》《細(xì)米》《第十一根紅布條》《阿雛》《再見了,我的星星》《憂郁的田園》《暮色籠罩下的祠堂》《紅葫蘆》《薔薇谷》《少年》《大水》《追隨永恒》《
2025-03-27 00:22
【摘要】文學(xué)作品獨家出版協(xié)議模板 文學(xué)作品獨家出版協(xié)議模板 甲方:(著作權(quán)人) 地址: 身份證號碼: 乙方: 地址: 作品名稱:(以下簡稱簽約作品) 作者署名:(筆名) 為了使原創(chuàng)文學(xué)能繼續(xù)持續(xù)發(fā)...
2024-12-16 23:13
【摘要】文學(xué)作品使用合同通用范本 文學(xué)作品使用合同通用范本 合同編號:_____________ 甲方:______________________________ 法定住址:__________...
【摘要】第一篇:《星星變奏曲》教學(xué)設(shè)計 備課大師:免費備課第一站!星星變奏曲 教材分析 《星星變奏曲》是朦朧詩的代表詩人之一——江河的一首重要詩作。這首詩在詩歌主題、創(chuàng)作手法和詩歌技藝方面都體現(xiàn)了朦朧詩...
2024-10-24 19:07
【摘要】第一篇:3星星變奏曲說課稿 3、《星星變奏曲》說課稿 一、說教材: 九年級的第一單元所選擇的都是詩歌,都是由尋常的事物激起心靈之聲,語言優(yōu)美且貼近生活,容易激起學(xué)生的共鳴。在教學(xué)中,要注意引導(dǎo)學(xué)...
2024-10-21 15:02
【摘要】第三單元銷售變奏曲:定點超越尋找潛在顧客準(zhǔn)顧客潛在顧客目標(biāo)顧客現(xiàn)實顧客滿意顧客潛在顧客的評估法則選擇正確的目標(biāo)顧客的基本方法?目標(biāo)顧客是否具有你能夠滿足的需要?顧客是否具有提供適當(dāng)回報的能力?本公司是否具有滿足顧客需求的能力現(xiàn)有顧客
2025-02-26 14:09
【摘要】《星星變奏曲》語文聽課報告 朱老師的《小星星變奏曲》一課是一節(jié)集歌唱、表演、知識、娛樂于一體的音樂課。教學(xué)過程中教師以興趣愛好為動力,鼓勵全體學(xué)生進行音樂表演,通過有趣的音樂活動激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)...
2024-12-03 02:50
【摘要】星星變奏曲朦朧詩派詩人江河作者簡介江河,原名于友澤,1949年生,北京人。1980年發(fā)表處女作《星星變奏曲》。著有詩集《從這里開始》、《太陽和他的反光》等。江河是新時期朦朧詩的代表詩人。他的詩作中灌注了厚重的歷史感,以《紀(jì)念碑》等政治抒情詩
2025-08-05 01:44
【摘要】第一篇:《星星變奏曲》課文解析 ·整體把握江河是朧詩的代表詩人之一,《星星變奏曲》是他的一首重要詩作。朧詩是新時期一個非常重要的文學(xué)流派,是“文革”后期一群自我意識開始覺醒的青年,利用詩歌的形式對現(xiàn)...
2024-10-21 14:10
【摘要】第一篇:星星變奏曲教學(xué)反思 《星星變奏曲》教學(xué)反思 在教學(xué)過程中,我用一組閃爍的星星的圖片導(dǎo)入后,讓學(xué)生回憶了馬致遠(yuǎn)的《秋思》,文中“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”句中,枯藤、老樹、昏鴉,小橋、流水...
2024-10-25 00:32
【摘要】第一篇:星星變奏曲導(dǎo)學(xué)案 《星星變奏曲》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.了解朦朧詩及其審美特征。 2.感知詩中“星星”的形象,領(lǐng)會其象征意義。 3.通過誦讀,體會詩歌的情景、意蘊和詩人的思想感情,理...
2024-10-25 00:55
【摘要】文學(xué)作品閱讀【典例1】(2021,廣州)1、與三個小男孩結(jié)為玩伴前,“我”做了哪些事?請分點概括。解析:本題意在把文段出現(xiàn)的事件概括出來。首先,從該題分值可以推測應(yīng)該有五件事。其次,應(yīng)該找出事件所出現(xiàn)的段落。第一件:第二、三段;第二件:第四段1、2句;第三件:第四段3、4句;第四件:第七段;第五件:第八段到最后。答
2024-11-03 22:20
【摘要】高考語文文學(xué)作品閱讀的答案整合技巧傳授-----------------------作者:-----------------------日期:高考語文文學(xué)作品閱讀的答案整合技巧技巧一:應(yīng)依文答題,忌隨心所欲,主觀臆斷。示例l:“我一直對樹這個意象非常迷戀”是因為什么?請結(jié)合原文分條列出。(每條不超過10個字)(4分)相關(guān)
2025-07-27 04:43