《難報三春暉》》ppt課件-全文預(yù)覽
【正文】 養(yǎng)義務(wù)時，無勞動能力的或生活困難的父母，有要求子女付給贍養(yǎng)費的權(quán)利。 ? 孝敬父母是我們應(yīng)盡的道德義務(wù)。 議一議： 我們?yōu)槭裁匆⒕锤改福? ? 父母賦予我們生命 ,含辛茹苦地哺育我們 ,教我們做人。 ◆孟佩杰繼承和弘揚了中華民族的什么優(yōu)良傳統(tǒng)？ 故事二：孝女 孟佩杰從 8歲承擔(dān)起了侍奉癱瘓養(yǎng)母的重任。打獵者看見他，以為是鹿而欲射之。 活動一：看圖析理 ◆從這三幅圖片中你感受到了什么？ ◆父母除了賦予我們生命之外，在我們成長的過程中還為我們做了什么？我們又給了父母什么回報？ 父母為我做的事 我為父母做的事 父母賦予我們生命 ,含辛茹苦地哺育我們 ,教我們做人，這種恩情要永遠名詞在我們心中。湖北省天門市干驛初中 李洪祥 人教版 《 思想品德 》 課件 八年級第一課第三框 難報三春暉 說一說： 《 游子吟 》 這首詩的意思是什么？它表達了作者的什么情感？ ◆ 《 游子吟 》 譯文：慈祥的母親用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫。他采用白描的手法，通過回憶一個看似平常的臨行前縫衣的場景，凸顯并歌頌了母愛的偉大與無私，表達了詩人對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬。父母想喝鹿
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