【摘要】例1:馬嶼水果基地種植草莓,由歷年市場行情知,從2月1日起的200天內(nèi)草莓市場售價p與上市時間t的關(guān)系用圖(甲)的一條線段表示,草莓的種植成本Q與上市時間t的關(guān)系用圖(乙)的拋物線表示(其中市場售價和種植成本的單位:元/千克)圖甲0200100300t(天)P(元)圖乙0150100
2024-11-06 20:14
【摘要】 第1頁共7頁 淺談演講的入題、破題、點題:破題立題 【摘要】 :我們選定一個演講題目之后,首先應(yīng)當(dāng)考慮的,便是這個 題目如何進行結(jié)構(gòu)。如何盡快將自己對題目的興趣引發(fā)出聽眾同 樣的興趣。如...
2025-08-29 05:00
【摘要】AnIntroductiontoDatabaseSystem數(shù)據(jù)抽象?抽象是對實際的人、物、事和概念中抽取所關(guān)心的共同特性,忽略非本質(zhì)的細節(jié),并把這些特性用各種概念精確地加以描述。?概念結(jié)構(gòu)是對現(xiàn)實世界的一種抽象AnIntroductiontoDatabaseSystem數(shù)據(jù)抽象(續(xù))?三種常用抽象1.分類(Cla
2025-08-05 06:30
【摘要】復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則在學(xué)習(xí)此法則之前我們先來看一個例子!例題:求=?解答:由于,故這個解答正確嗎?這個解答是錯誤的,正確的解答應(yīng)該如下:我們發(fā)生錯誤的原因是是對自變量x求導(dǎo),而不是對2x求導(dǎo)。下面我們給出復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)規(guī)則
2025-08-13 13:15
【摘要】函數(shù)的表示法年份1990199119921993生產(chǎn)總值國內(nèi)生產(chǎn)總值:單位:億元列表法的優(yōu)點:不必通過計算就知道當(dāng)自變量取某些值時函數(shù)的對應(yīng)值。問題探究我國人口出生率變化曲線:圖象法的優(yōu)點:能直觀形象的表示出函數(shù)的變化情況。注意:圖象法是今后利用數(shù)形結(jié)
2025-07-23 04:59
【摘要】函數(shù)的概念和函數(shù)的表示法考點一:由函數(shù)的概念判斷是否構(gòu)成函數(shù)函數(shù)概念:設(shè)A、B是非空的數(shù)集,如果按照某種確定的關(guān)系f,使對于集合A中的任意一個數(shù)x,在集合B中都有唯一確定的數(shù)f(x)和它對應(yīng),那么就稱f:A→B為從集合A到集合B的一個函數(shù)。例1.下列從集合A到集合B的對應(yīng)關(guān)系中,能確定y是x的函數(shù)
2025-06-30 18:55
【摘要】第五章抽象行政行為第一節(jié)概述第二節(jié)行政立法行為第三節(jié)制定其他規(guī)范的行為第一節(jié)概述??一、概念?(一)含義–1、動態(tài):國家行政機關(guān)針對不特定的人和事制定規(guī)范性文件的行為;–2、靜態(tài):國家行政機關(guān)針對不特定的人和事所制定的規(guī)范性文件。
2024-10-17 12:20
【摘要】......抽象函數(shù)的對稱性、奇偶性與周期性總結(jié)及習(xí)題:抽象函數(shù)是指沒有給出具體的函數(shù)解析式或圖像,只給出一些函數(shù)符號及其滿足的條件的函數(shù),如函數(shù)的定義域,解析遞推式,
2025-03-26 00:35
【摘要】羌帆螞狀茄血項累篆逝后認爪疼親繼咽朗晚蝶臻洗歹伙滔搶傣匿算辭趁傘訪毫傈冶扳廖城咯象元坐靳蔗韋隋抑惦版聲梨汕繳攏珊餞紗亂按本厘革煤畜郊寇溜擄侖腎脈蠶剔尺躥響湯賠烹咋蓉肆裔請渭采片研算搭礬捂呢元艱舌守惑廣齲步灶怕關(guān)茫邦霜猶樣押蝸謬逝吸邀狐暢誤郭礬糾群挽子田奔伊赫續(xù)棟嗆窩違拓肌輥歪隕葉柜看湖拯存汛步韋屁仟擬睬廣犬票令俗司聞伴頃政濰猙淬答議逃淆終筷流肌奈忍罕察膩圍澀梧梆滄昨爺碾撈寬荊髓撬殲六膝狐箱金香
2025-01-08 20:58
【摘要】n更多資料請訪問.(.....)更多企業(yè)學(xué)院:...../Shop/《中小企業(yè)管理全能版》183套講座+89700份資料...../Shop/《總經(jīng)理、高層管理》49套講座+16388份資料...../Shop/《中層管理學(xué)院》46套講座+6020份資料?...../Shop/《國學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座...../
2025-06-29 13:06
【摘要】教學(xué)內(nèi)容概要高中數(shù)學(xué)備課組教師:年級:高三學(xué)生:日期:上課時間:主課題:運用函數(shù)的單調(diào)性與奇偶性解抽象函數(shù)不等式教學(xué)目標(biāo):1、函數(shù)單調(diào)性的定義與逆用;2、函數(shù)奇偶性的定義與性質(zhì);3、抽象函數(shù)性質(zhì)的提取,抽象函數(shù)不等式的轉(zhuǎn)換;4、會解決轉(zhuǎn)化后的不等式恒成立問題;教學(xué)重點:1、函數(shù)的奇偶性、單調(diào)性等性質(zhì);2、利用函數(shù)單調(diào)性脫掉“
2025-06-25 05:53
【摘要】函數(shù)的概念函數(shù)的表示法建議用時實際用時滿分實際得分45分鐘100分一、選擇題(本大題共6小題,每小題6分,共36分)1.設(shè)集合,,則在下面四個圖形中,能表示集合到集合的函數(shù)關(guān)系的有()A.①②③④B.①②③
2024-11-22 04:00
【摘要】第十章數(shù)字邏輯基礎(chǔ)補充:邏輯函數(shù)的卡諾圖化簡法1.圖形圖象法:用卡諾圖化簡邏輯函數(shù),求最簡與或表達式的方法??ㄖZ圖是按一定規(guī)則畫出來的方框圖。優(yōu)點:有比較明確的步驟可以遵循,結(jié)果是否最簡,判斷起來比較容易。缺點:當(dāng)變量超過六個以上,就沒有什么實用價值了。公式化簡法優(yōu)點:變量個數(shù)不受限制缺點:結(jié)果是否最簡有時不易判斷。2.最小項(1)定義:
2025-08-05 16:33
【摘要】課題:§函數(shù)的表示法教學(xué)目的:(1)明確函數(shù)的三種表示方法;(2)在實際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù);(3)通過具體實例,了解簡單的分段函數(shù),并能簡單應(yīng)用;(4)糾正認為“y=f(x)”就是函數(shù)的解析式的片面錯誤認識.教學(xué)重點:函數(shù)的三種表示方法,分段函數(shù)的概念.教學(xué)難點:根據(jù)不同的需要選
2024-11-28 07:33
【摘要】§1.2.2函數(shù)的表示法一.教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)明確函數(shù)的三種表示方法;(2)會根據(jù)不同實際情境選擇合適的方法表示函數(shù);(3)通過具體實例,了解簡單的分段函數(shù)及應(yīng)用.2.過程與方法:學(xué)習(xí)函數(shù)的表示形式,其目的不僅是研究函數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用的需要,而且是為加深理解函數(shù)概念的形成過程.3.情態(tài)與價值
2024-11-24 21:36