【摘要】第八章微生物對化學(xué)物質(zhì)的降解與轉(zhuǎn)化本章提要主要介紹可生物降解性的定義、測定方法及影響微生物降解與轉(zhuǎn)化的生態(tài)學(xué)因素,微生物降解與轉(zhuǎn)化污染物的巨大潛力,各種天然化學(xué)物質(zhì)和人工合成化合物質(zhì)包括重金屬化合物的降解與轉(zhuǎn)化的途徑及影響因素。隨著現(xiàn)代化工業(yè)的不斷發(fā)展,天然物質(zhì)及人工合成物質(zhì)的使用量日益增多
2025-01-18 02:11
【摘要】實驗一微生物培養(yǎng)基的制備方法一、培養(yǎng)基(medium)培養(yǎng)基是人工配制的適合微生物生長繁殖或積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)基質(zhì)。任何培養(yǎng)基中均需含有微生物所必需的能源、碳源、氮源、礦質(zhì)元素、水和生長因素,但不同營養(yǎng)類型、不同種類的微生物對營養(yǎng)元素的要求又有很大差異。目前已使用的各種培養(yǎng)基都是前人經(jīng)過反復(fù)實踐,比較設(shè)計的成果。二、培養(yǎng)基的基本成分●能源、碳源:自養(yǎng)微生物以二氧化碳為碳
2025-08-05 06:33
【摘要】第一篇:初三環(huán)境教案第1課 大自然的和諧共處——生態(tài)平衡 【教學(xué)目標(biāo)】 :能夠應(yīng)用分析、推理等思維形式,認(rèn)識草原上的生態(tài)平衡關(guān)系和沙塵暴的成因。 :通過分析草原上的生態(tài)平衡關(guān)系和沙塵暴成因,知...
2024-11-09 17:05
【摘要】實驗八微生物的生理生化反應(yīng)何偉2023-04一、實驗?zāi)康?微生物代謝與其他生物代謝有著許多相似之處,也有不同之處。微生物代謝重要持征之一,就是代謝類型的多樣性。即使同屬化能異養(yǎng)菌中的不同微生物,它們分解生物大分子的能力,分解利用含碳化合物、含氮化合物的途徑和產(chǎn)生代謝產(chǎn)物也各不相同等等。?由于微生物代謝類型多樣性,使得微生物在自然
2025-01-01 15:58
【摘要】微生物學(xué)實驗指導(dǎo)老師:袁洪生李蘭芬臧淑萍實驗一細(xì)菌的形態(tài)觀察?目的要求:見實驗教程-1?基本原理:見實驗教程實驗二-1實驗內(nèi)容?(檢查手指、頭發(fā)、錢幣等攜帶微生物的情況4人一個培養(yǎng)皿)
2025-01-01 04:38
【摘要】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實驗微生物學(xué)教研室第一次實驗內(nèi)容?細(xì)菌基本形態(tài)觀察(球菌、桿菌、螺形菌)?細(xì)菌特殊結(jié)構(gòu)觀察(莢膜、鞭毛、芽胞)?革蘭染色法?球菌:葡萄球菌。?桿菌:大腸桿菌。?螺形菌:霍亂弧菌。
2025-01-06 15:00
【摘要】護(hù)士長、質(zhì)控護(hù)士醫(yī)院感染管理知識培訓(xùn)醫(yī)院感染管理科醫(yī)院感染管理是醫(yī)療質(zhì)量控制領(lǐng)域內(nèi)一項全新的質(zhì)量管理內(nèi)容,它不但保護(hù)病人的生命與促進(jìn)疾病的康復(fù),而且還與廣大醫(yī)務(wù)人員的健康,社會公共衛(wèi)生問題息息相關(guān),是當(dāng)前全球醫(yī)學(xué)界十分關(guān)注的問題之一。醫(yī)院感染控制與患者安全由于新病原體的出現(xiàn)、
2025-01-13 12:10
【摘要】第七章微生物的生長※典型細(xì)菌生長曲線的特點和意義※理化因素對微生物生長的影響※控制微生物生長的理化方法教學(xué)重點微生物生長生長、繁殖的概念個體生長微生物生長平衡生長個體繁殖(數(shù)量增加)群體生長體積數(shù)量大小體積濃度
2025-01-14 00:26
【摘要】一、空氣質(zhì)量想驗?zāi)康耐ㄟ^本實驗的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握微生物在空氣中含有某些微生物通過本實驗的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握微生物的分離與純化的原理與方法,熟練掌握微生物的染色方法以及微生物的計數(shù)等基本技能,為今后微生物的遺傳、生理以及分子生物學(xué)等學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。實驗原理空氣中微生物的主要來源于土壤、水體表面、動植物、人體及生產(chǎn)活動、污水污物處理等,其組成濃度不穩(wěn)定,種類多樣,有細(xì)菌、真菌、病
2025-07-24 21:35
【摘要】第九章微生物對環(huán)境的污染與危害第一節(jié)環(huán)境中病原微生物的傳播與危害大氣微生物污染·室外空氣中微生物的數(shù)量與所在地區(qū)人口密度、植物數(shù)量、土壤和地面的鋪墊情況以及氣溫、大氣濕度、氣流和日照等因素有關(guān)。室內(nèi)微生物較多。微生物污染空氣,可使空氣成為傳播呼吸道傳染病的媒介,造成某些傳染病的流行。主要傳染病的空氣傳播方式:塵粒傳播和飛沫傳播室內(nèi)空氣細(xì)菌衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(個/m3)
2025-04-04 23:35
【摘要】一、微生物的實驗室培養(yǎng)1.培養(yǎng)基(1)培養(yǎng)基即人們按照,配制出供其生長繁殖的基質(zhì)。(2)按物理狀態(tài),可將培養(yǎng)基劃分為培養(yǎng)基和培養(yǎng)基(如瓊脂培養(yǎng)基)。(3)培養(yǎng)基一般都含有的成分是:
2025-01-13 23:50
【摘要】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類:病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動物原核生物界原生生物界真菌界病毒界1、培養(yǎng)基可以分為哪兩類?2、培養(yǎng)基一般都含有哪些營養(yǎng)物質(zhì),此外還要滿足哪些要求?3、獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是什么?4、避免雜菌污染的方法主要包括哪四個方面
2025-01-14 00:01
【摘要】微生物的生長與環(huán)境條件本章主要內(nèi)容?純培養(yǎng)微生物的生長。?微生物的個體生長和分化。?環(huán)境條件對微生物生長的影響。一、純培養(yǎng)微生物的生長相關(guān)概念生長:是細(xì)胞體積、內(nèi)含物和細(xì)胞數(shù)目的增加,對單細(xì)胞微生物而言,是指細(xì)胞內(nèi)的原生質(zhì)和各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)增加。繁殖:產(chǎn)生新一代的過程。對單細(xì)胞微生物而言,細(xì)胞分
2025-01-18 01:16
【摘要】實驗五其他細(xì)菌、真菌、病毒學(xué)試驗主要內(nèi)容:?厭氧芽胞梭菌與厭氧培養(yǎng)法?螺旋體形態(tài)觀察?真菌的形態(tài)與培養(yǎng)?病毒學(xué)試驗?分枝桿菌與抗酸染色一、厭氧芽胞梭菌與厭氧培養(yǎng)法1、形態(tài)觀察破傷風(fēng)梭菌產(chǎn)氣莢膜梭菌破傷風(fēng)梭菌(芽胞)破傷
2025-01-05 07:41
【摘要】——宜賓學(xué)院工業(yè)微生物與育種學(xué)實驗工業(yè)微生物與育種學(xué)實驗PartⅠ實驗基本操作技能實驗二微生物的分離純化
2025-01-13 21:41