高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)展-全文預(yù)覽
【正文】 教學(xué)信息 教條處 學(xué) 生 教 師 2022/2/9 45 成績 管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖 學(xué)籍管理部門 錄入人員 學(xué) 生 成 績 管 理 系 統(tǒng) 學(xué)生情況 學(xué)生成績 屏幕處理程序 打印處理程序 成績單 成績單 屏幕信息 成績表 教條處 學(xué) 生 教 師 2022/2/9 46 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)分析 ? 學(xué)生 信息 管理系統(tǒng) E— R圖 ? 學(xué)生 檔案 管理系統(tǒng) E— R圖 ? 學(xué)生 班級(jí) 管理系統(tǒng) E— R圖 ? 學(xué)生 教學(xué) 管理系統(tǒng) E— R圖 ? 學(xué)生 成績 管理系統(tǒng) E— R圖 2022/2/9 47 信息 管理系統(tǒng) E— R圖 管理 信息 學(xué)生 查閱 性別 級(jí)別 職務(wù) 姓名 流水號(hào) 對(duì)象 時(shí)間 內(nèi)容 學(xué)號(hào) 姓名 性別 專業(yè) 學(xué)院 籍貫 地址 管理員 編號(hào) 2022/2/9 48 檔案 管理系統(tǒng) E— R圖 管理員 管理 檔案 學(xué)生 查閱 性別 級(jí)別 職務(wù) 姓名 流水號(hào) 編號(hào) 名稱 地址 學(xué)號(hào) 姓名 性別 專業(yè) 學(xué)院 籍貫 日志 2022/2/9 49 班級(jí) 管理系統(tǒng) E— R圖 輔導(dǎo)員 管理 班級(jí) 學(xué)生 依存 性別 職稱 職務(wù) 姓名 流水號(hào) 日常事務(wù) 名稱 班級(jí)活動(dòng) 學(xué)號(hào) 姓名 性別 專業(yè) 學(xué)院 籍貫 日志 2022/2/9 50 教學(xué) 管理系統(tǒng) E— R圖 教師 教 課程 學(xué)生 學(xué) 性別 職稱 職務(wù) 姓名 教工號(hào) 課程號(hào) 課名 學(xué)時(shí) 學(xué)分 成績 學(xué)號(hào) 姓名 性別 專業(yè) 學(xué)院 籍貫 N M 2022/2/9 51 成績 管理系統(tǒng) E— R圖 管理員 管理 成績 學(xué)生 查閱 性別 級(jí)別 職務(wù) 姓名 流水號(hào) 學(xué)科 等級(jí) 對(duì)象 學(xué)號(hào) 姓名 性別 專業(yè) 學(xué)院 籍貫 名次 評(píng)價(jià) 2022/2/9 52 4數(shù)據(jù)庫 設(shè)計(jì) ? 數(shù)據(jù)庫采用了 Microsoft推出的 Access數(shù)據(jù)庫，這是微軟集成到 Office中的一個(gè)桌面數(shù)據(jù)庫，能夠快速方便地和 Office的其他套件綜合使用。該模塊包括基本課程設(shè)計(jì)和班級(jí)課程設(shè)計(jì)兩個(gè)模塊。 2022/2/9 31 信息 管理模塊用例圖 信息 管理 學(xué)生基本 信息查詢 學(xué)生密 碼修改 學(xué)生信 息修改 學(xué)生詳細(xì) 信息查詢 2022/2/9 32 檔案 管理模塊 ? 該模塊的主要功能是實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的個(gè)人信息檔案的管理工作，包括檔案添加、檔案瀏覽、檔案查詢和檔案下載等功能，從而方便學(xué)校管理部門對(duì)學(xué)生基本情況的快速查詢和了解。 2022/2/9 20 時(shí)間方面 ? 本高校學(xué)生信息管理系統(tǒng)在時(shí)間方面的要求并不是非常嚴(yán)格，系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開發(fā)人員都具有良好的時(shí)間觀念，完全可以在用戶要求的時(shí)間內(nèi)完成本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)，并最終投入學(xué)校與企業(yè)中去進(jìn)行調(diào)試與使用。 2022/2/9 16 ? A、 機(jī)器 方面 ? B、 技術(shù) 方面 ? C、 資金 方面 ? D、 時(shí)間 方面 ? E、 風(fēng)險(xiǎn) 方面 2022/2/9 17 機(jī)器方面 ? 由于本學(xué)生信息管理系統(tǒng)管理的對(duì)象比較單一 ,都是在校學(xué)生，且數(shù)據(jù)內(nèi)容之間具有較強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性，涉及的計(jì)算過程也不是很復(fù)雜，因此，比較適合于采用數(shù)據(jù)庫管理 ,且學(xué)校用于學(xué)生信息管理的微機(jī)大部分
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