我國的公務員考試錄用制度-全文預覽
【正文】 4. 具有良好的品行； 5. 具有正常履行職責的身體條件； 6. 具有大專以上文化程度和符合職位要求的工作能力； 7. 具備擬任職位所需資格條件。幾年來，還出現(xiàn)了借鑒企業(yè)人力資源甄選技術(shù)的趨勢。 公務員錄用考試的方法 筆試：主要考察應試者的文化和專業(yè)知識水平，寫作能力和思維能力等。 《 行政職業(yè)能力測驗一 》 與 《 行政職業(yè)能力測驗二 》 在題型、題量、難度等方面會有所不同。 綜合管理類招考職位的公共科目為 《 行政職業(yè)能力測驗一 》 和 《 申論 》 ；行政執(zhí)法類招考職位的公共科目為 《 行政職業(yè)能力測驗二 》 和 《 申論 》 。 ?競爭原則 按照考試成績、考核結(jié)果排列名次，以選拔優(yōu)秀人才。 公務員考試錄用制度推行十年來，中央領(lǐng)導同志給予了很高評價。 全國 31個省、區(qū)、市己全部進行了省級機關(guān)公務員錄用考試。截至目前，國務院工作部門補充主任科員以下非領(lǐng)導職務公務員，已全面實行考試錄用。 1993年 8月 14日，國務院正式頒布 《 國家公務員暫行條例 》 。 美國 ? 1883年，美國國會通過 《 文官制度法 》 ，建立起現(xiàn)代公務員制度，考試錄用逐漸成為公務員錄用的主要形式。一甲取狀元、榜眼、探花三人，二甲取幾十人，其余為三甲。正式考試每三年舉行一次。突出表現(xiàn)在：考試組織機構(gòu)更加健全（中書省主持，禮部具體實施）；制度措施較為完善（如“ 糊名 ” 和 “ 謄錄 ” ）；皇帝親自主持殿試；錄取名額也有所擴大。唐代的科舉考試分為?？坪椭瓶苾煞N。隋文帝時設(shè) “ 秀才科 ” ，由應試者自己報名，參加考試，中試者由中央考察錄用。 ” 所謂科舉制度，就是由封建國家設(shè)立各科，定期地進行統(tǒng)一招考，考中之后授給官職，即所謂“ 開科取士 ” 或 “ 分科舉人 ” 。 公務員錄用制度，就是關(guān)于公務員錄用的各種行為規(guī)范和準則的總稱。它是指機關(guān)依照有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，采用公開考試、嚴格考核的辦法，按照德才兼?zhèn)涞臉藴剩瑥姆戏ǘㄙY格條件的公民中，擇優(yōu)錄用擔任主任科員以下及其它相當職務層次的非領(lǐng)導職務的公務員。窮流溯源，英國的考試制度，原來還是從中國學過去的。 隋統(tǒng)一中國后，為加強中央集權(quán)統(tǒng)治，擴大其統(tǒng)治的階級基礎(chǔ)，遂廢除九品中正制，建立科舉制度。 中國古代的科舉制度（ 3） 科舉制在唐代得以逐漸完善。 宋代的科舉制在唐代的基礎(chǔ)上又有所改進和發(fā)展。童試為科舉考試的初級考試，應考者需取得生員資格才能參加后面的考試。殿試是科舉考試的最后一級考試，由皇帝親自主持，于會試后次月舉行，考生必須是貢士，殿試不淘汰，只排名次，分為三甲。 1855年和1870年，英國先后發(fā)布關(guān)
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