20xx年公司講師培養(yǎng)計(jì)劃方案-全文預(yù)覽
【正文】 公司內(nèi)部講師進(jìn)行學(xué)習(xí)； （ 3）人管部將根據(jù)外部培訓(xùn)市場實(shí)際情況派內(nèi)部講師參加外部 《 培訓(xùn)培訓(xùn)師》的課程培訓(xùn)。 9 （ 2）每次理論課程結(jié)束后，將進(jìn)行討論、分享會議，要求每一位內(nèi)部講師就自己的授課心得進(jìn)行講述，以供其他講師參考。 第五階段：（升華階段） 12 月份，就此次內(nèi)部講師實(shí)施情況做總結(jié)，提煉出一套符合公司實(shí)際狀態(tài)的《內(nèi)部講師培養(yǎng)方案》 十、內(nèi)部講師培養(yǎng)模式 內(nèi)部講師培養(yǎng)將采取以理論知識學(xué)習(xí)與實(shí)踐演練為主，輔以其它形式（分享會、研討會、讀書會以及參加外部講師培訓(xùn)等）作為補(bǔ)充的模式進(jìn)行。 八、職責(zé)： 人事管理部 （ 1） 負(fù)責(zé)《公司內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃》的啟動、推進(jìn)、組織、實(shí)施、評估與反饋以及改進(jìn)工作； （ 2）負(fù)責(zé)對內(nèi)部講師進(jìn)行理論知識培訓(xùn)與評估； 主要為公司中高層管理人員講授行業(yè)領(lǐng)域宏觀方面的知識以及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，如 企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展 、行業(yè)動態(tài)等 課程 ； 主要為公司中層管理人員開發(fā)和講授公司管理技能提升等課程； 主要為 中 基層管理以及各職能員工開發(fā)和講授職業(yè)素質(zhì)類、職能管理類與管理常識類課程； 主要為班組長 /大學(xué)生 /幫帶員工 /崗位員工開發(fā)和講授專業(yè)類和崗位類課程； 資深講師 高級講師 中級講師 專業(yè)講師 7 （ 3）負(fù)責(zé)對內(nèi)部講師所授課程進(jìn)行跟蹤與評估； （ 4） 統(tǒng)計(jì)與分析參訓(xùn)員工對內(nèi)部講師的滿意度，講師授課時(shí)數(shù)，講師授課達(dá)標(biāo)率等信息； （ 5）負(fù)責(zé) 組織開展內(nèi)部講師的相關(guān)活動以及 日常管理工作 ； （ 6）負(fù)責(zé)對內(nèi)部講師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和總結(jié)工作 。 培 養(yǎng) 計(jì) 劃 目 標(biāo) 6 四、內(nèi)部講師對象： 以各部門負(fù)責(zé)人為主。 5 《 2020 年公司內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃方案》 一、公司內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃方案說明： 為有效推動公司各層別、各類別培訓(xùn)工作，實(shí)現(xiàn) 公司 內(nèi)部知識與信息 共享，建立內(nèi)部講師體系，提高內(nèi)部講師授課質(zhì)量，提升培訓(xùn)教材制作能力，完善內(nèi)部講師管理制度， 實(shí)現(xiàn)公司內(nèi)部講師管理的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性和有效性。 小結(jié)： 從以上分析看來，目前公司內(nèi)部講師體系雖有一些基礎(chǔ)，但從整體上，還是比較薄弱的，要使公司整體培訓(xùn)工作有序、有效，就需要在內(nèi)部講師體系建設(shè)方面投入一定的物力、人力、精力以及財(cái)力。 （ 3）培訓(xùn)教材標(biāo)準(zhǔn)化：目前公司大部分培訓(xùn)教材基本上是 WORD 版本， PPT版本較少，不利于課堂呈現(xiàn)與講解。 （ 3）課程開發(fā)能力：內(nèi)部講師僅處在教材編寫階段，在課程開發(fā)方面，比較 脆弱，很多課程沒有及時(shí)進(jìn)行創(chuàng)新與改進(jìn)。 （ 2）講師授課經(jīng)驗(yàn)：目前內(nèi)部講師 授課對象主要集中在幫帶員工、班組長、大學(xué)生三方面，授課內(nèi)容僅局限在專業(yè)技術(shù)層面，能給公司中層以上管理人員講述管理課程的講師較少，因此，講課授課經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富。 （ 2）管理常識類教材：此類培訓(xùn)教材基本上是空白，這也說明公司內(nèi)部開展的管理培訓(xùn)較少。 講師激勵(lì)機(jī)制分析： 目前公司內(nèi)部講師都是利用業(yè)余時(shí)間承擔(dān)培訓(xùn)課程任務(wù)，僅有少部分內(nèi)部講師是真正有意識的在鍛煉自己，提升自己，其他內(nèi)部講師更多的是在應(yīng)付，走形式，提供的培訓(xùn)教材也比較粗糙，沒有進(jìn)行整合與創(chuàng)新；另外由于公司關(guān)于內(nèi)部講師激勵(lì)這一方面較少，使內(nèi)部講師培訓(xùn)意愿以及 動力和激情不夠強(qiáng)烈，從而讓公司各級各類培訓(xùn)質(zhì)量與效果打折扣。在經(jīng)充分考慮后，決定在 2020 年 5 月中旬啟動公司內(nèi)部講師培養(yǎng)工作，具體見下 《 2020 年公司內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃方案》。 三、內(nèi)部講師培養(yǎng)計(jì)劃目標(biāo)： 培養(yǎng)出 810 位合格的內(nèi)部專業(yè)類講師；（專業(yè)類） 培養(yǎng)出 1012 位優(yōu)秀的內(nèi)部中、高級講師；（管理類） （ 1）培養(yǎng)出 2 位以上職業(yè)意識與素養(yǎng)類培訓(xùn)講師； （ 2）培養(yǎng)出 3 位以上專項(xiàng)管理類培訓(xùn)講師； （ 3）培養(yǎng)出 2 位以上管理常識類培訓(xùn)講師； （ 4）培養(yǎng)出 3 位以上職能管理類培訓(xùn)講師； （ 5）培養(yǎng)出 2 位以上中層管理類培訓(xùn)講師； （ 4） 整理出 8 門以上標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)培訓(xùn)教材（原料類、產(chǎn)品類、質(zhì) 量類、工藝類、模具類、設(shè)備類等）； 開發(fā)出 21 門管理類培訓(xùn)課程 （ 1）開發(fā)出 5 門以上標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)意識與素養(yǎng)類培訓(xùn)課程； （
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